曾維平

11月1日上午，由江西省教育廳主辦、國家統(tǒng)計(jì)局江西調(diào)查總隊(duì)和江西省生產(chǎn)力學(xué)會協(xié)辦、南昌師范學(xué)院承辦、江西高校出版社出版的《江西省基礎(chǔ)教育發(fā)展報告（2016）》發(fā)布會在南昌舉行。這是江西省首次以教育藍(lán)皮書的形式發(fā)布全省基礎(chǔ)教育發(fā)展?fàn)顩r年度報告。副省長殷美根對藍(lán)皮書的編撰工作高度重視，并為藍(lán)皮書作序。省委教育工委委員、省教育廳總督學(xué)湯賽南，江西師范大學(xué)副校長項(xiàng)國雄，省教育廳基礎(chǔ)教育處副調(diào)研員鄒文弢，江西教育傳媒集團(tuán)副總經(jīng)理、《中國教育報》江西記者站站長徐光明出席了發(fā)布會。發(fā)布會上，南昌師范學(xué)院校長林加奇代表承辦方致歡迎詞。會議由南昌師范學(xué)院副校長徐曉泉主持，來自省、市、縣三級的教育行政部門和教研部門負(fù)責(zé)同志、中小學(xué)校長、高校學(xué)者專家、各媒體及與會代表100余人出席。

《江西省基礎(chǔ)教育發(fā)展報告（2016）》由總報告、專題報告、熱點(diǎn)透視、實(shí)踐探索四個部分組成，基于對全省28個樣本縣（市、區(qū)）的調(diào)查研究，涵蓋了學(xué)前教育、小學(xué)教育、初中教育、高中教育、特殊教育，并重點(diǎn)關(guān)注了農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展、農(nóng)村留守兒童、普惠性幼兒園建設(shè)、家庭教育、中小學(xué)教師職后教育及職業(yè)道德等問題。該報告從社會視角和專家立場，記錄了江西省基礎(chǔ)教育改革發(fā)展情況，根據(jù)年度基礎(chǔ)教育發(fā)展主線，將全省基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的政策創(chuàng)新、大事要事以及熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行歸納和梳理，并提出意見和建議。為社會各界了解、關(guān)心和支持我省基礎(chǔ)教育改革發(fā)展提供了平臺，為人們觀察基礎(chǔ)教育改革打開了一扇觀察窗口，為群眾和政府之間的溝通搭建了橋梁。

藍(lán)皮書指出，“十二五”期間，在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和重視關(guān)心下，江西省基礎(chǔ)教育緊緊圍繞學(xué)前教育抓普及、義務(wù)教育促均衡、高中教育強(qiáng)特色，不斷加大資金投入，創(chuàng)新工作舉措，取得了顯著成效。

藍(lán)皮書認(rèn)為，當(dāng)前影響江西省基礎(chǔ)教育發(fā)展亟待解決的有五方面問題：首先是教育經(jīng)費(fèi)水平偏低，教育發(fā)展水平總體不高；二是學(xué)前教育供需矛盾較為突出，學(xué)前三年毛入學(xué)率和公辦幼兒園比例偏低問題仍未得到根本解決；三是城區(qū)義務(wù)教育階段“大班額”和農(nóng)村“空心化”現(xiàn)象還比較突出；四是普通高中投入不足，師資結(jié)構(gòu)不合理；五是特殊教育向?qū)W前和職教延伸與學(xué)校占地和基礎(chǔ)設(shè)施之間的矛盾突出，教師編制和配置不合理，專業(yè)化水平不高。

《江西省基礎(chǔ)教育發(fā)展報告（2016）》是江西第一部教育藍(lán)皮書，也是江西教育史上的第一部藍(lán)皮書。書的編輯出版完成，對推動江西基礎(chǔ)教育發(fā)展具有重要意義。殷美根副省長認(rèn)為，《江西省基礎(chǔ)教育發(fā)展報告（2016）》是一段“史”，視野開闊、內(nèi)容翔實(shí)，全方位、立體式地呈現(xiàn)和展示了“十二五”以來江西基礎(chǔ)教育改革發(fā)展新成效、新風(fēng)貌、新起色；它是一部“詩”，立足社會視覺，聚焦專家觀點(diǎn)，關(guān)注農(nóng)村孩子，呈現(xiàn)和展示了江西各地促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量的亮麗風(fēng)景；它是一篇“策”，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重統(tǒng)籌謀劃，為社會各界了解全省基礎(chǔ)教育改革發(fā)展現(xiàn)狀提供了觀察窗口，為我省深化教育領(lǐng)域綜合改革提供了參考和借鑒。

發(fā)布會后，第二屆“江西省基礎(chǔ)教育四十人論壇”全面展開。此次論壇的主題是“讓教育回歸本原，讓倫理照耀學(xué)?！薄＝逃块L江學(xué)者特聘教授、國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家、華東師范大學(xué)教育學(xué)部副主任李政濤應(yīng)邀作了《回到教育原點(diǎn)的思考——從價值觀到思維方式》的專題報告；南昌市教育局謝為民局長、弋陽縣教育體育局方華局長、南昌十九中朱毛智校長、南昌師范學(xué)院教育系主任葉存洪教授、九江六中校長梁明、新余市明志小學(xué)校長丁六芳等六位代表進(jìn)行了主旨演講。他們濃烈的教育情懷、鮮活的教育事例、詼諧幽默的語言引起了與會者的強(qiáng)烈共鳴。

“要讓教育回歸本原，一是要回歸育人，要以人為本，立德樹人，回歸到注重人的全面發(fā)展與提升，構(gòu)建包括學(xué)科教育、生命教育、生活教育等在內(nèi)的完整教育價值體系；二是要回歸人文，人文精神就是對人類生存意義和價值的關(guān)懷，教師只有先使學(xué)生成為‘人，‘才的培養(yǎng)才會有意義；三是回歸規(guī)律，真正的教育應(yīng)該按規(guī)律辦學(xué)，不能一味地把學(xué)生綁在中考、高考分?jǐn)?shù)的‘戰(zhàn)車上?！敝x為民局長在論壇中與大家探討了如何讓教育回歸本原、讓育人回歸自然，堅(jiān)定不移地走好教育長征路這一話題。

“我們今天的教育最缺少的不是振聾發(fā)聵的聲音和天馬行空的言論，而是明辨的眼光與篤行的姿態(tài)，是簡單樸素的教育認(rèn)識與教育行為。我們要回歸教育的常識，守住教育的常態(tài)，保持一顆平常心，擁有教育恒常的力量?！本沤械诹袑W(xué)校長梁明在會上提出要辦簡單樸素的教育。

“如何讓教育回歸原點(diǎn)，如何讓教育和生活緊密結(jié)合。簡單說來，就是按教育規(guī)律辦事，遵循學(xué)生的身心成長規(guī)律，還要尊重學(xué)生的個性和差異?！毙掠嗍忻髦拘W(xué)校長丁六芳呼吁教育需要回歸原點(diǎn)。

“‘橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳?，F(xiàn)在講中學(xué)，言必稱北京十一學(xué)校；講小學(xué)，言必稱清華附小，蜂擁而至前往取經(jīng)，就像前些年去‘杜郎口‘洋思朝圣一樣。無疑，它們是一面旗幟，是一個標(biāo)桿，是一個樣板，但它們都有難以復(fù)制的辦學(xué)背景和條件。參觀這所學(xué)校，帶回一株牡丹；考察那所學(xué)校，帶回一株郁金香，栽種在‘自家的花園里，希望也能‘國色天香，很多時候只能是一廂情愿。”南昌師范學(xué)院教育系主任葉存洪提出要在教育倫理的照耀下，從常識出發(fā)，向規(guī)律靠近。

“正確的教育，簡單說，就是要處理好‘道與‘術(shù)的關(guān)系，‘道不清楚，不清晰，‘術(shù)可能就會越做越錯。所以我們要就這個主題認(rèn)真地進(jìn)行思考，深入地進(jìn)行交流，真正地弄清楚‘辦教育干什么‘辦什么樣的教育和‘怎樣辦教育。”論壇相關(guān)負(fù)責(zé)人向記者談起這次論壇舉辦的初衷。

論壇還設(shè)有分組交流環(huán)節(jié)，設(shè)立了三個分論壇。大家就基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)難點(diǎn)、焦點(diǎn)熱點(diǎn)問題進(jìn)行了深入的研討交流。參與者爭相發(fā)表意見，討論氣氛活躍，發(fā)言亮點(diǎn)紛呈。大家表示，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會精神與做好當(dāng)前本職工作緊密結(jié)合起來，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平這一戰(zhàn)略主題，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著力更新觀念，著力優(yōu)化結(jié)構(gòu)，著力深化改革，加快實(shí)現(xiàn)江西基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程；不忘教育初心，滿懷教育理想，堅(jiān)定教育信仰，燃燒教育激情，用理想的教育踐行教育的理想，在教育發(fā)展的長征路上砥礪前行。