文/郭瑞煒
看圖寫話這樣教,So easy!
文/郭瑞煒
在一二年級孩子寫話練習(xí)中,看圖寫話占了很大比例。每每看到看圖寫話扣了分,許多爸媽就會苦惱:孩子不會看圖寫話,怎么辦?
郭老師給各位家長一點(diǎn)建議:從培養(yǎng)孩子好的寫話習(xí)慣做起。
寫話如果要寫到兩三句話或以上,就要寫成段落的形式。請引導(dǎo)孩子寫時(shí)開頭空兩格。以后內(nèi)容寫多了,可以分幾段來寫,那每段開頭都要空兩格。孩子忘記了,可以用不同的形式提醒。請不要輕易發(fā)火、動怒,不讓孩子覺得“寫話難”“寫話煩”。
寫話就是說話——寫話要像說話。請你想想,說話不可能不停頓不喘氣,一直講下去。那么停頓或喘氣之處就要加逗號和句號。我們還要提醒孩子,標(biāo)點(diǎn)符號也算字,一般要占一個(gè)字的距離,即占一格。家長假如發(fā)現(xiàn)孩子某一標(biāo)點(diǎn)符號多次出錯,可以通過上網(wǎng)查找資料,幫孩子逐一解決問題。
語句通順是寫話最基本的要求,但這對一二年級孩子來說是個(gè)瓶頸。一方面是孩子小,本來說話就有些邏輯不清;另一方面因?yàn)楹⒆拥恼f和寫是脫節(jié)的,往往說得好,但寫下來就變了樣。怎么辦?方法就是:多練習(xí)!
對于說話顛三倒四的孩子,要讓他們多說,在說的過程中幫助他們調(diào)整語序,理清條理。家長聽孩子說的時(shí)候,可以在一旁幫孩子記錄關(guān)鍵詞,這樣,孩子寫的時(shí)候,就有了一個(gè)可以“沿著走的小路”;對那些說寫不一致的孩子,爸媽要耐心告訴他們,你怎么想的就怎么寫。不宜急于求成。
練習(xí)剛剛學(xué)習(xí)過的字,是寫話練習(xí)的一個(gè)極為重要的功能。寫的過程中,盡量避免寫錯字、別字。要做到一個(gè)字不錯,對低年級的孩子來說是非常難的,這需要有扎實(shí)的識字、寫字的基礎(chǔ)。爸媽要有意識地引導(dǎo)孩子向這方向努力,盡管小學(xué)階段允許孩子用拼音代替漢字,那是指“沒有學(xué)過的漢字”,學(xué)過的字不能再用拼音,否則也按錯字對待。
寫話是小學(xué)作文的一種初步訓(xùn)練,相對作文來講,它表達(dá)的意思更加直觀,易于理解。但是,在觀察力、分析能力、想象能力和表達(dá)能力等方面,規(guī)律是一致的??磮D寫話更有利于孩子學(xué)習(xí)寫作知識,提高寫作能力和思維能力,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的形成。
郭老師補(bǔ)充一句:小學(xué)的寫話訓(xùn)練是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,必須重視積累,多讀書多摘抄,為書面表達(dá)做儲備。相信有了好的習(xí)慣指導(dǎo),孩子寫話一定不再讓爸媽頭疼啦!
郭瑞煒,中國教育學(xué)會中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展課題組副組長、全國語文學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會學(xué)術(shù)委員。