重慶公共運輸職業(yè)學(xué)院2010年3月設(shè)立，2011年首屆招生，現(xiàn)有各類在校生8000余人，有教職工460余人。學(xué)院開辦以來，緊密對接城軌交通、鐵道交通以及公共交通運輸產(chǎn)業(yè)鏈崗位群，加快專業(yè)建設(shè)，服務(wù)并推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展。學(xué)院現(xiàn)有9個專業(yè)群，27個招生專業(yè)，主要對接軌道交通產(chǎn)業(yè)、鐵路交通產(chǎn)業(yè)、裝備制造產(chǎn)業(yè)、汽車產(chǎn)業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)、工程建設(shè)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。

根據(jù)重慶軌道集團(tuán)需要，學(xué)院對接軌道交通運營管理的40多個崗位，選擇出軌道車輛駕駛、檢修等10個核心崗位，設(shè)置了“城市軌道交通車輛技術(shù)”、“城市軌道交通運營管理”、 “城市軌道交通機電技術(shù)”、“城市軌道交通通信信號技術(shù)”4個專業(yè)，并配合軌道車輛的制造與維修設(shè)置了“機械制造與自動化”、“機械設(shè)計與制造”專業(yè)。學(xué)院培訓(xùn)中心，充分發(fā)揮依托行業(yè)企業(yè)辦學(xué)的優(yōu)勢和場地、設(shè)施、師資、教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)及教育資源優(yōu)勢，面向行業(yè)企業(yè)開展學(xué)歷教育和非學(xué)歷培訓(xùn)并舉的職工繼續(xù)教育，共計培訓(xùn)行業(yè)企業(yè)人員近10000人次。

學(xué)院與重慶軌道集團(tuán)、西南交通大學(xué)等單位合作開發(fā)建設(shè)了智能化軌道交通仿真實訓(xùn)基地，連續(xù)兩年承辦全國高職院校職業(yè)技能大賽“城市軌道交通運營與維護(hù)”重慶賽區(qū)選拔賽，并于2015年4月26日接受了全國人大常委會委員長張德江等國家領(lǐng)導(dǎo)人的考察。

2017年以來，重慶軌道集團(tuán)下屬捷尚軌道培訓(xùn)學(xué)校整體劃歸學(xué)院，與學(xué)院軌道、高鐵培訓(xùn)基地資源共建共享；建成產(chǎn)業(yè)崗位群全覆蓋西南地區(qū)最具實力的軌道交通培訓(xùn)基地，除為學(xué)院學(xué)生提供頂（跟）崗實習(xí)、就業(yè)學(xué)生崗前培訓(xùn)外，還可為軌道交通行業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù)。

2016年，學(xué)院與重慶軌道集團(tuán)簽訂學(xué)徒培養(yǎng)合作協(xié)議，200名學(xué)徒員工與企業(yè)導(dǎo)師、指導(dǎo)教師行拜師禮，培養(yǎng)軌道交通通信維修、AFC維修、消防維修、變電檢修、信號維修等5個專業(yè)。

學(xué)院與各企業(yè)逐步推行“訂單培養(yǎng)”模式，最后一學(xué)年采取“0.5+0.5”的培養(yǎng)模式，即半年半工半讀，半年定崗實習(xí)，驗收考核通過后，學(xué)生直接上崗就業(yè)。學(xué)院2013級442名軌道類專業(yè)學(xué)生即采用該模式進(jìn)行培養(yǎng)，學(xué)院與重慶軌道集團(tuán)深度合作，按崗位（工種）標(biāo)準(zhǔn)，制定教學(xué)計劃、進(jìn)行課程開發(fā)、制訂考核標(biāo)準(zhǔn)，集團(tuán)選派管理經(jīng)驗豐富和操作技能熟練的業(yè)務(wù)能手師帶徒方式，利用企業(yè)工作場地和專業(yè)設(shè)施設(shè)備，對學(xué)生進(jìn)行實踐技能的操作訓(xùn)練，整個實習(xí)過程嚴(yán)格按重慶軌道集團(tuán)的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。通過訂單培養(yǎng)，提高了學(xué)生的專業(yè)技能、增強了對企業(yè)的認(rèn)知， 2017年9月30日，我院師生全面參與的重慶市軌道交通5號線聯(lián)調(diào)聯(lián)試項目在大竹林控制中心順利完成軌行區(qū)及車控室移交工作，正式進(jìn)入試運行階段。聯(lián)調(diào)項目我院共派出91名學(xué)生、34名教師承擔(dān)重要工作。本次學(xué)院與中鐵二局開展的校企合作項目，是全國首次有學(xué)校師生全面參與的城市軌道交通聯(lián)調(diào)聯(lián)試項目，不僅為學(xué)生和教師提供了實踐鍛煉的機會，為項目順利完成提供人力和技術(shù)支撐，同時也為校企科研合作、產(chǎn)教融合提供了很好的平臺，真正實現(xiàn)了校企互利共贏。