成際秋

一、考情分析

《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》這一專(zhuān)題近年中考考查的主要知識(shí)點(diǎn)有：參照物的選擇，長(zhǎng)度、時(shí)間的測(cè)量，速度、路程、時(shí)間的計(jì)算，長(zhǎng)度、時(shí)間、速度的估測(cè)，實(shí)驗(yàn)測(cè)量做變速運(yùn)動(dòng)的物體的平均速度等。主要題型有選擇、填空、實(shí)驗(yàn)探究題。

2016年中考“機(jī)械運(yùn)動(dòng)”部分試題絕大多數(shù)省市都以基礎(chǔ)題出現(xiàn)，注重將考查內(nèi)容置身于實(shí)際問(wèn)題的情境之中，突出“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的課程理念，但也不乏一些考查學(xué)生能力的中檔題。速度—時(shí)間圖象、路程—時(shí)間圖象題是歷年中考都會(huì)出現(xiàn)的，2016年也不例外，玉林、連云港市對(duì)圖象題的考查進(jìn)行了挖掘、創(chuàng)新，希望同學(xué)們多多研究。

可以預(yù)見(jiàn)，2017年中考機(jī)械運(yùn)動(dòng)類(lèi)考題，會(huì)在繼承以往考查風(fēng)格的基礎(chǔ)上，力求創(chuàng)新，緊跟時(shí)代脈搏，創(chuàng)新問(wèn)題情境，還會(huì)挖掘新的考查內(nèi)容、考查形式，出現(xiàn)使人眼前一亮的精品。

二、考點(diǎn)演練

【基礎(chǔ)強(qiáng)化】

圖11.（2016·東營(yíng)）東營(yíng)園博園是全省自然與文化的縮影，是休閑旅游的好去處，小明和媽媽在園博園騎雙人自行車(chē)游玩，如圖1所示，以媽媽為參照物，小明是

（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；若騎行2.7 km路程，用了0.5小時(shí)，則平均速度為

m/s。

2.（2016·欽州）環(huán)衛(wèi)工人駕駛著灑水車(chē)以9 km/h的速度在市區(qū)道路上行駛，進(jìn)行路面灑水工作，通過(guò)2.25 km道路所用的時(shí)間為

h。灑水車(chē)1 s行駛的路程是

m。

3.（2016·濱州）圖2甲中，物體的長(zhǎng)度是

cm；圖2乙中，小車(chē)全程的平均速度是

m/s。

（2016·棗莊）如圖3所示，用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，讀數(shù)時(shí)視線正確的是

（填“A”或“B”），測(cè)出該物體的長(zhǎng)度是

cm。

（2016·蘭州）如圖4是某物體的st圖象，由圖象可知前5 s內(nèi)物體通過(guò)的路程是

m，在5～15 s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的速度是

m/s。

6.（2016·泰州）“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行?！边@段詩(shī)詞蘊(yùn)含多個(gè)科學(xué)道理。其中“看山恰似走來(lái)迎”所選取的參照物是（ ）

A.山 B.船

C.地面D.河岸

7.（2016·長(zhǎng)沙）長(zhǎng)沙市萬(wàn)家麗路快速高架橋建成后，極大地方便了市民南北向的通行，一輛汽車(chē)正在高架橋上向北行駛，則（ ）

A.以該汽車(chē)為參照物，司機(jī)是運(yùn)動(dòng)的

B.以為高架橋參照物，該汽車(chē)是靜止的

C.以橋上路燈為參照物，該司機(jī)向南運(yùn)動(dòng)

D.以該司機(jī)為參照物，橋上路燈是運(yùn)動(dòng)的

8.（2016·鹽城）體育考試中，用每隔相等時(shí)間曝光一次的相機(jī)，拍攝小麗50 m跑的過(guò)程，得到如圖5所示的幾張照片，其中表示她加速起跑階段的是（ ）

（2016·北京）中華人民共和國(guó)的國(guó)旗為長(zhǎng)方形五星紅旗，如圖6是天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式的場(chǎng)景，根據(jù)圖片提供的信息估測(cè)該國(guó)旗的寬度，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是（ ）

A.1.8 mB.3.3 m

C.4.8 mD.5.5 m

10.（2016·濰坊）如圖7，圖甲是小車(chē)甲運(yùn)動(dòng)的st圖象，圖乙是小車(chē)乙運(yùn)動(dòng)的vt圖象，由圖象可知（ ）

甲、乙都由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)

B.甲、乙都以2 m/s勻速運(yùn)動(dòng)

C.甲、乙兩車(chē)經(jīng)過(guò)5 s一定相遇

D.甲車(chē)速度越來(lái)越大，乙車(chē)速度不變

11.（2016·百色）如圖8記錄了甲、乙兩車(chē)同時(shí)在同一平直公路上行駛時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。以下分析正確的是（ ）

甲、乙兩車(chē)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B.在每段相同的時(shí)間內(nèi)，甲車(chē)的平均速度都比乙車(chē)的大

C.在20～30 s的時(shí)間內(nèi)，甲車(chē)的平均速度比乙車(chē)的大

D.在0～40 s的時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩車(chē)的平均速度大小相等

12.（2016·隨州）最新發(fā)布的《中國(guó)居民膳食指南（2016）》中提倡“吃動(dòng)平衡，天天運(yùn)動(dòng)”，建議每天行走6 000步。陳老師喜愛(ài)環(huán)繞白云湖行走，通過(guò)手機(jī)軟件測(cè)得四十分鐘行走6 000步，路程約4 km。據(jù)此估計(jì)一個(gè)健康的成年人行走的平均速度和一步長(zhǎng)度，下列選項(xiàng)中最合理的一項(xiàng)是（ ）

A.6 km/h，65 cm

B.1.5 km/h，1.2 m

C.6 km/h，20 cm

D.15 km/h，0.6 m

13.（2016·呼和浩特）下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際的是（ ）

A.“PM2.5”是指大氣中直徑大于2.5 mm的細(xì)顆粒物

B.目前為止，人類(lèi)奔跑的速度最快可達(dá)到約40 km/h

C.正常情況下，用停表測(cè)量，人的脈搏每跳動(dòng)10次所用時(shí)間約為45 s

D.普通教室的高度約為65 dm

14.（2016·莆田）如圖9所示，在測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)中，讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑并開(kāi)始計(jì)時(shí)，分別測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可算出小車(chē)在各段的平均速度。

（1）圖中AB段的距離sAB=

cm，測(cè)得時(shí)間tAB=1.6 s，則AB段的平均速度vAB=

cm/s。

（2）如果小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則測(cè)得的平均速度vAB會(huì)偏。

（3）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量，每次測(cè)量時(shí)必須讓小車(chē)從

由靜止開(kāi)始下滑。

（4）vBC

（填“>”“<”或“=”）vAC。

【綜合應(yīng)用】

1.（2016·郴州）田徑跑道的周長(zhǎng)是400 m，小明勻速跑一圈用時(shí)80 s，則小明的速度為

m/s。小明以原速與小麗同時(shí)從同一地點(diǎn)、反向勻速跑步，當(dāng)小麗的速度為3 m/s時(shí)，小明與小麗從出發(fā)到第一次相遇需要的時(shí)間是

s。

2.（2016·云南）為測(cè)量水中的聲速，人們采取了這種做法：將兩只船相距10 km停放在平靜的湖面上，一只船上的人敲響放入水中的鐘，同時(shí)點(diǎn)燃船上的火藥，另一只船上的人看見(jiàn)火光時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，當(dāng)用水中的聽(tīng)音器聽(tīng)見(jiàn)第一聲鐘聲時(shí)停止計(jì)時(shí)，得出這兩個(gè)時(shí)間差為10 s，此次測(cè)量，聲音在水中的傳播速度為

m/s，計(jì)算時(shí)忽略了火光傳播的時(shí)間，這是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間比聲音在水中的傳播時(shí)間

得多。

3.（2016·揚(yáng)州）小明坐在一列從揚(yáng)州開(kāi)往啟東的動(dòng)車(chē)上，看到窗外的樹(shù)向后退，他是以

為參照物的。小明想估測(cè)動(dòng)車(chē)的速度，在路上動(dòng)車(chē)通過(guò)一座大橋，已知大橋長(zhǎng)1000 m，小明從上橋到離開(kāi)橋，小明通過(guò)大橋的時(shí)間是20 s，則動(dòng)車(chē)速度是

m/s，已知車(chē)長(zhǎng)150 m，則動(dòng)車(chē)全部通過(guò)大橋所行駛的路程是

m，所需要的時(shí)間是

s。

4.（2016·德陽(yáng)）某艘船在靜水中的速度為6 m/s，現(xiàn)在它在水流速度為2 m/s的河中逆流行駛，在經(jīng)過(guò)一座橋時(shí)掉落了一只空木箱，經(jīng)過(guò)了2分鐘船上的人才發(fā)現(xiàn)，馬上調(diào)頭去尋找漂走的木箱，從此處到追上木箱，船行駛的路程至少為

m。

5.（2016·杭州）兩列火車(chē)如圖10所示，西子號(hào)列車(chē)上的乘客看到和諧號(hào)列車(chē)正在向東行駛，如果以地面為參照物，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

若西子號(hào)向東行駛，則和諧號(hào)一定靜止

B.若西子號(hào)向東行駛，則和諧號(hào)一定也向東行駛

C.若西子號(hào)靜止，則和諧號(hào)可能向西行駛

D.若兩車(chē)都向西行駛，則西子號(hào)行駛得較慢

6.（2016·武漢）關(guān)于某中學(xué)生的估測(cè)，下列數(shù)據(jù)合理的是（ ）

A.身高約為160 dm

B.100 m短跑成績(jī)約為6 s

C.步行速度約為1 m/s

D.脈搏正常跳動(dòng)60次所用時(shí)間約為1 s

7.（2016·泉州）小蔣同學(xué)參加中考體育測(cè)試，結(jié)果最可能達(dá)到的是（ ）

A.實(shí)心球成績(jī)?yōu)?0 m

B.立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?yōu)?0 m

C.跳繩1 s跳100次

D.1000 m跑步用時(shí)4 min

（2016·玉林）如圖11是某汽車(chē)通過(guò)一平直公路時(shí)記錄的vt圖象，甲、乙、丙、丁四個(gè)過(guò)程中，汽車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A.甲 B.乙

C.丙D.丁

9.（2016·連云港）一輛汽車(chē)沿平直公路行駛，路程s與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t關(guān)系如圖12所示，汽車(chē)運(yùn)動(dòng)平均速度最大的是（ ）

ab段

B.bc段

C.cd段

D.de段

10.（2016·玉林）2015年田徑世錦賽在北京舉行，如圖13所示是男子100米冠軍博爾特沖線瞬間的照片，照片右上角顯示的時(shí)間為其成績(jī)，根據(jù)這些信息（ ）

可知博爾特跑得最快

B.可排出各選手的最終名次

C.不能求出博爾特全程的平均速度

D.可知博爾特跑完全程用的時(shí)間最長(zhǎng)

11.（2016·濟(jì)寧）甲、乙兩人進(jìn)行100 m賽跑，結(jié)果甲比乙超前10 m到達(dá)終點(diǎn)。如果讓甲從原起跑線往后退10 m起跑，乙仍從原起跑線起跑，兩人都保持原來(lái)的速度重新比賽，則比賽結(jié)果是（ ）

A.同時(shí)到B.甲先到

C.乙先到D.不能確定

（2016·湖北）張剛同學(xué)在完成“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”后，還想用如圖14所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究從斜面下滑物體運(yùn)動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)。他對(duì)小車(chē)下滑快慢的因素進(jìn)行如下猜想：

猜想一，與斜面的高度有關(guān)；猜想二，與斜面的長(zhǎng)度有關(guān)。

“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)的原理是

。為了驗(yàn)證猜想一，他設(shè)計(jì)的方案是將小車(chē)分別從斜面上不同高度處由靜止釋放，測(cè)出下滑時(shí)間。通過(guò)測(cè)量，發(fā)現(xiàn)每次下滑的時(shí)間不同，于是得出猜想一是正確的。

請(qǐng)對(duì)張剛這一探究作出評(píng)價(jià)，指出他存在的問(wèn)題是：

。 13.（2016·福州）小亮在“長(zhǎng)度的測(cè)量”實(shí)驗(yàn)中：

（1）圖15中圓的直徑是

cm。

（2）一條紙帶厚薄均勻，他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進(jìn)一個(gè)圓環(huán)中，如圖16所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度是

（填“A”或“B”）。

14.（2016·南昌）便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來(lái)了極大的方便，王爺爺帶小孫子駕車(chē)到南昌西站，然后乘高鐵去上海迪斯尼樂(lè)園游玩，9：35開(kāi)車(chē)出發(fā)，并看到路邊如圖17所示的交通標(biāo)志牌，此刻吩咐小孫子通過(guò)鐵路12306網(wǎng)站查詢列車(chē)時(shí)刻表，如下表所示，求：

（1）在交通正常的情況下，依據(jù)以上信息并通過(guò)計(jì)算，爺孫倆最快能趕上哪一車(chē)次？

（2）該趟高鐵運(yùn)行的平均速度為多少km/h？