郭艷

俗話說得好——無規(guī)矩不成方圓。在法冶社會不斷完善的今天，需要增強(qiáng)每個(gè)公民的法律素養(yǎng)。俗話說"家有家規(guī)，校有校規(guī)，國有國法"，只有嚴(yán)格遵守公約，家庭、學(xué)校和社會才會有良好的秩序和生活環(huán)境。因此，法律法規(guī)教育必須從孩子幼時(shí)開始。

學(xué)校是培養(yǎng)公民素養(yǎng)增強(qiáng)法律意識的搖籃，在這個(gè)特殊的教育群體中，在這個(gè)需要嚴(yán)謹(jǐn)治教的環(huán)境中，學(xué)校教師的教育工作并不是一帆風(fēng)順的。學(xué)生各方面的意識是在他們不斷的犯錯糾錯的過程中成長的，在這個(gè)過程中作為教師，我們需有依法治校嚴(yán)謹(jǐn)周密、一絲不茍、耐心細(xì)致的態(tài)度。

"一個(gè)乒乓球拍”曾給教師的我和學(xué)生家長學(xué)校很好的警示！那是兩年前5月底（臨近中考）的一個(gè)傍晚，學(xué)生們吃過晚飯，為釋放中考來臨的壓力，一部分學(xué)生去了運(yùn)動場，我在辦公室改作業(yè)，突然一個(gè)學(xué)生沖進(jìn)辦公室，"老師，乒乓球場那邊X同學(xué)被打了！”看到那位同學(xué)的表情使我意識到問題的嚴(yán)重，二話沒說就沖到運(yùn)動場。只見X同學(xué)躺在地上，滿臉血跡，施暴的孩子己不知去向，一下子我蒙了，沖過去抱著那受傷的孩子，他的眼睛半睜半閉，我邊哭邊使勁兒呼他的名字，但是他卻沒有回應(yīng)，只是用無神的眼神看了我一眼便閉上了。懷抱著奄奄一息的孩子，我在焦急無助的恐懼中等待。

十分鐘后120到了。在此之前，校內(nèi)值班老師們恰當(dāng)?shù)膽?yīng)急處理給我和孩子帶來了救星。醫(yī)生們來后立即采取施救措施，并把孩子抬上救護(hù)車，我的心疼到極點(diǎn)。幾分鐘后孩子被送到縣醫(yī)院，所有醫(yī)務(wù)人員早己準(zhǔn)備就緒，三個(gè)施暴孩子的監(jiān)護(hù)人也及時(shí)來到醫(yī)院。經(jīng)CT檢查，孩子腦顱出血，須立即轉(zhuǎn)到華西做腦顱手術(shù)。

因?yàn)楹⒆邮橇羰貎和?，而且父母離異，所以他們不能及時(shí)趕到，但是，施暴孩子的家長很是配合，一起隨行去了華西。手術(shù)足足進(jìn)行了九個(gè)小時(shí)。那一夜對于我們在座的每一位都是多么的漫長。焦急等待的滋味無以言表，至今回想起，滿腦子都是無盡的恐懼和傷痛。順利的手術(shù)，家長的配合，學(xué)校的關(guān)懷，以及孩子的反省和勇敢，半月后孩子康復(fù)出院并參加中考，順利考入高中。

血的教訓(xùn)就只是因爭個(gè)乒乓球臺——受傷孩子的出言不遜，施暴孩子的固執(zhí)不讓。沖動之下用乒乓球拍擊打?qū)Ψ?，致使腦臚出血休克。

這起事件的發(fā)生使施暴孩子的家庭付出了沉重的代價(jià)，讓受傷的孩子也在生命的邊緣進(jìn)行徹底反思。事后參與的同學(xué)也因此受到學(xué)校的處分和教育。

據(jù)兩年后的調(diào)查，曾參與此事件的學(xué)生進(jìn)入高中后更懂得規(guī)范自我，再無違紀(jì)違法現(xiàn)象。血的教訓(xùn)也使我感到學(xué)校教育中，對學(xué)生法紀(jì)觀念以及法律意識教育的重要性。教育工作者在這個(gè)高危職業(yè)中必須一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，安全教育細(xì)微化和常態(tài)化，要善于洞察，防患于未然！

父母是孩子的第一任老師，我們的家庭教育少不了法紀(jì)的教育，若家長只注重孩子分?jǐn)?shù)而忽略了對孩子法律意識的教育，會導(dǎo)致其長大后法律意識的淡薄，不但會給家庭帶來不幸，還給社會帶來嚴(yán)重的危害。乒乓球拍的教訓(xùn)再次警示我們法律法規(guī)意識必須從孩子小時(shí)后抓起，而且要常抓不懈！