李傳鵬

德國教育家第斯多惠說：“教育藝術的本質不在于傳授本領，而在于喚醒、激勵、鼓舞?！币蚨?，教師應珍視學生作文中出現的極具個性化的語言“亮點”，尋找“亮點”，錘煉“亮點”，展示“亮點”，只有這樣激勵學生，才會心中有什么，筆下就寫什么。優(yōu)美的語言，讓人如飲佳釀，如品珍茗，歷久彌香；相反，則會讓讀者味如嚼蠟，難以下咽。一般文章如此，考場作文更應在語言方面多下功夫，以此達到出奇制勝的目的，收到事半功倍的效果。那么，怎樣才能在短短的考試時間里達到較好的語言表達效果呢？

一、妙用詞語，讓語言生動形象

要使文章內容表達得豐富、生動，使讀者產生聯想和具體的感受，選詞是關鍵，選詞恰到好處，能使“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。

1.妙用動詞。動詞是表示人與事物行為動作和變化的詞，運用得好，能使文章語言準確、形象、生動。朱自清《荷塘月色》一文中：“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的輕霧浮起在荷塘里，葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢?！薄盀a”“浮”“洗”“籠”四個動詞形象地寫出了“荷上月”朦朧迷人的特點?！盀a”字寫出了月光像流水一樣由上而下一大片地流到荷塘的葉子和花上的情景，使月光也有了動感，成了有形的東西，從而化靜為動，化無形為有形。一個“浮”字描繪出了深夜月光下霧氣由下而上輕輕地升騰，慢慢地擴散、彌漫的情景，非常逼真地寫出了霧的輕飄特點?？梢娒钣脛釉~可使語言更形象，從而引發(fā)讀者豐富的聯想，使人有身臨其境之感。

2.妙用形容詞。形容詞運用得準確，能使事物的性質、狀態(tài)具體形象地呈現于讀者面前?！扒锾?，無論在什么地方的秋天，總是好的，可是啊，北國的秋卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。”（郁達夫《故都的秋》）這段話中“清”“靜”“悲涼”三個形容詞就準確地概括了北方秋天的特點。

3.妙用口語、俗語。俗語雖然不像名人名言或古詩文佳句有明確的出處，但它們流傳甚廣，用得好，使文章通俗易懂且活潑生動。毛澤東在《改造我們的學習》中，就用“閉塞眼睛捉麻雀”和“瞎子摸象”形象地揭示了主觀主義者不注重調查研究的盲目的工作態(tài)度。

4.妙用疊字?！叭欢怯陌档膷{谷，卻依然如故，黑黝黝，光禿禿，陰森森，靜悄悄?！保◤埧箍埂兜叵律謹嘞搿罚昂商了闹?，長著許多樹，蓊蓊郁郁的?！薄扒壅鄣暮商辽厦?，彌望的是田田的葉子。”“荷塘四面，遠遠近近，高高低低都是樹。”（朱自清《荷塘月色》）疊字的使用，傳神地描摹了景物的特點，不僅使文章文氣舒展，而且讀起來節(jié)奏感強，音韻和諧，富有音樂美。

二、運用修辭，讓語言活潑靈動

修辭是語言藝術的花朵，比喻、擬人可使語言通俗易懂，生動形象；排比、反復可使語言富有氣勢和節(jié)奏；設問、反問可發(fā)人深思，引人入勝；烘托、對比可使事物的特點更鮮明、突出?？鬃诱f：“質勝文則野，文勝質則史?！钡蠖鄶低瑢W的作文往往“質”有余而“文”不足，平平淡淡。例如，論“什么是生活”，不善用修辭的學生只是這樣寫：“生活是豐富多采的，對待生活，不同的人有不同的態(tài)度?！钡朴眯揶o的學生，他會這樣寫：“生活是鏡子，你哭它也哭，你笑它也笑；生活是美酒，會喝的說它甜，不會喝的就說它苦；生活是一首詩，有抑揚頓挫，也有平平仄仄；生活是一首歌，有低沉憂傷，也有激昂快樂?！睅讉€比喻，幾組排比，使文章頓生光彩，生動形象地表達了作者同樣的意思。由于表達方式的不同，給讀者的感受也就大不相同。

三、引用佳句，讓語言文采滿溢

中國是五千年的文明古國，著名詩人、散文家燦若繁星，他們的作品成為后人寶貴的精神財富。古典詩詞中有許多文質兼美的佳句，千百年來流傳甚廣，如文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，王冕的“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”，王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”等。文章中穿插一些這樣的名言佳句，不僅使語言富有文采，同時提升了文章品位。

四、妙用改編，讓語言含蓄蘊藉

改編，即取其形式換其內容。它既能使文章所表達的內容含蓄委婉，引人深思，又能使文章的語言變化多姿，充滿靈動，在含蓄中體現一種幽默和風趣。講解劉禹錫的名篇《陋室銘》時，我讓學生試著改編，極大地提高了他們的寫作興趣。比如，一位學生的《交友銘》是這樣寫的：“友不在多，知心就行。貌不在美，心仁則靈。斯是好友，唯吾真情。遭難舍身救，遇福共分享。彼此存信任，處事有默契?？梢酝?，共患難。無爭吵之亂耳，無猜忌之勞形。戰(zhàn)國廉藺交，盛唐李孟情。好友云：‘君交如水?！庇秩?，一位同學的《家庭銘》更是妙趣橫生，精彩至極：“房不在大，能住就行。人不在多，熱鬧則行。家雖簡單，卻很溫馨。走進小書房，書本入眼睛。聽首流行歌，看部好電影?？梢粤牧奶欤務勑?。沒有痛苦哀愁，只有快樂開心。天天笑嘻嘻，年年喜盈盈。眾人云：‘歡樂家庭?！闭Z文基礎扎實的學生適當地在文章中妙用改編，進行創(chuàng)新，未必不是一件好事，它會收到很好的效果。

五、暗引仿作，讓語言凸顯新意

中國是詩的國度，許多優(yōu)秀詩文的語言值得借鑒?？紙鲎魑哪茱@示出考生的寫作才華和較為深厚的古文修養(yǎng)，以及較好的駕馭語言的功力。

考生吳芳的《水調歌頭·誠信》：“誠信有沒有？捫胸問良心。不知為人與否，今朝必有失。欲把誠信找回，卻又口是心非，笑里又藏刀。誠交天下客，利從信中來。做人誠，待人信，為人善……此事并不難，但愿誠長存，人人信有之?！?/p>

這是作者填的《水調歌頭》。本詞雖然在押韻、平仄方面有一些欠缺，但對中學生來講，本詞仍是一首很優(yōu)秀的仿作詞。作者對社會上有些人將“誠信”拋于腦后的行為加以抨擊，在下片提出了“做人誠，待人信，為人善”的觀點，最后表達作者的愿望——“但愿誠長存，人人信有之”?？梢姳尽霸~”思想格調還是比較高的。由此可見，我們如能在作文中常用到這種方法，那作文一定會文采飛揚，凸顯新意。當然要做到暗引如流，必須是在熟背眾多古典或現當代詩詞的基礎上才能做到，同時還要有一定的運用經驗。

六、巧用句式，讓語言優(yōu)美生動

現代漢語的句式豐富多采，有長句、短句、整句、散句、肯定句、否定句、主動句、被動句、反問句、設問句、對偶句、排比句等，要使語言優(yōu)美，就要注意各種句式的交錯使用，從整齊中求變化，從和諧中求靈活。李樂薇《我的空中樓閣》中有這樣一段話：“山路和山坡不便于行車，然而便于我行走。我出外，小屋是我快樂的起點；我歸來，小屋是我快樂的終點，往返于快樂與幸福之間，哪兒還有不好走的路呢……我替山坡起了個名字，叫幸福的階梯，山坡被我喚作空中走廊?！边@段文字巧妙地將對偶句、反問句、主動句、被動句融于一體，句式靈活多變。

總之，一篇成功的考場作文，不但要求標題醒目、結構完整、主題突出、思想深刻、條理清晰、文面整潔，更要講求語言的優(yōu)美。優(yōu)美的語言，不但能使讀者心情愉快，從心底油然而生一種美的享受，同時更能體會文章構造出來的意境美。

（作者單位：山東省平邑縣興蒙學校）