羅海燕
廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 廣西南寧 530222
出鏡記者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道中背景信息的運(yùn)用
羅海燕
廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 廣西南寧 530222
出鏡記者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道是新聞直播報(bào)道節(jié)目的重要組成部分,而在出鏡記者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道中,背景信息的有效運(yùn)用起到表現(xiàn)主題、傳遞信息、解釋說(shuō)明的重要作用,在一些出鏡記者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道中,出現(xiàn)背景信息亂用、濫用的現(xiàn)象,因此,本文從背景信息的篩選、何時(shí)使用、如何使用幾方面做論述。
出鏡記者;現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道;背景信息;報(bào)道主題;報(bào)道信息點(diǎn)
出境記者在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的過(guò)程當(dāng)中,受到時(shí)間、空間和鏡頭等各因素的制約,有時(shí)候在信息呈現(xiàn)上有一定的局限性,一些現(xiàn)場(chǎng)攝取的信息點(diǎn)需要背景信息的解釋和補(bǔ)充才能發(fā)揮其意義,甚至有一些重要的信息點(diǎn)的攝取會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)直播之前完成,如何把直播之前搜集到的背景信息在現(xiàn)場(chǎng)表述清楚?
大部分記者在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道之前,特別是在預(yù)測(cè)性事件現(xiàn)場(chǎng)直播之前,會(huì)做大量的報(bào)道前準(zhǔn)備,也就是大量的背景信息搜集,假如沒(méi)有對(duì)搜集到的背景信息進(jìn)行篩選,那么在報(bào)道現(xiàn)場(chǎng)就會(huì)出現(xiàn)信息點(diǎn)混亂、報(bào)道冗長(zhǎng)的現(xiàn)象。
在報(bào)道現(xiàn)場(chǎng),其一,需要學(xué)會(huì)放棄與報(bào)道現(xiàn)場(chǎng)、報(bào)道主題無(wú)關(guān)的背景信息。央視記者張穎在2015年九三大閱兵上有做過(guò)一段三分鐘的直播現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道,為了這三分鐘的信息點(diǎn),張穎做了多種預(yù)案,并做了大量背景信息的搜集,天晴怎么說(shuō),陰雨天怎么說(shuō),甚至連現(xiàn)場(chǎng)的主臺(tái)坍塌的可能性也想到了,為此張穎搜集了大量有關(guān)于主臺(tái)構(gòu)成材料的信息,以備意外發(fā)生的不時(shí)之需。直播當(dāng)天風(fēng)和日麗,既沒(méi)有下雨,也沒(méi)有出現(xiàn)任何意外,報(bào)道采用的是最開(kāi)始的一號(hào)方案,這也意味著事先準(zhǔn)備好的將近五分之四的背景信息是被棄用的;其二,背景信息的選取需得有法有度。背景信息在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道當(dāng)中雖然充當(dāng)著補(bǔ)充說(shuō)明的重要作用,但是背景信息只是輔料,不是主餐,倘若在整個(gè)報(bào)道中所占比例過(guò)高,便會(huì)出現(xiàn)背景信息濫用的情況。上海世博會(huì)期間,央視記者對(duì)“小美人魚(yú)”銅像入駐丹麥館的揭幕儀式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道:“這個(gè)小美人魚(yú)像是丹麥國(guó)家的象征,它的原型是取自丹麥著名童話大師安徒生《海的女兒》這部著作的女主人公,那它是由1913年……”整個(gè)報(bào)道圍繞小美人魚(yú)在丹麥的歷史展開(kāi)長(zhǎng)篇累牘的講解,現(xiàn)場(chǎng)觀看銅像的人群、銅像所處的環(huán)境等現(xiàn)場(chǎng)信息被忽略,整個(gè)報(bào)道內(nèi)容與演播廳介紹內(nèi)容無(wú)異,背景信息選取無(wú)度,使報(bào)道喪失了現(xiàn)場(chǎng)性,記者也失去出境的意義。
由于報(bào)道是置身于新聞事件現(xiàn)場(chǎng),記者在出境報(bào)道時(shí),面臨最大的困難是,必須在較短的時(shí)間內(nèi)盡可能多地報(bào)道事態(tài)的最新進(jìn)展。新鮮的信息點(diǎn)越多,現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的傳播效果越好。因此,在現(xiàn)場(chǎng)直播的過(guò)程當(dāng)中,必須利用好每一秒鐘,在轉(zhuǎn)場(chǎng)或信息低谷時(shí),背景信息便是最好的填充劑。
以福建省泰寧縣境內(nèi)遭受強(qiáng)暴雨襲擊為例,強(qiáng)降雨引發(fā)的洪水導(dǎo)致泰寧縣中小學(xué)全部停課,中考時(shí)間推遲。記者王春瀟在長(zhǎng)達(dá)四分鐘的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道中,圍繞暴雨侵襲的情況和影響這個(gè)主題,展開(kāi)講解。當(dāng)中,有一個(gè)從教學(xué)樓一樓到二樓的轉(zhuǎn)場(chǎng),記者充分利用好走樓梯的半分鐘,把與報(bào)道主題相關(guān)的背景信息有選擇的做好補(bǔ)充說(shuō)明:“那么我為什么要上二樓,在這里上的過(guò)程當(dāng)中給大家介紹一個(gè)背景,我們剛剛看到受損這么嚴(yán)重的泰寧三中的一樓的受損情況呢,還不是最嚴(yán)重的學(xué)校,那么在整個(gè)泰寧是有九所中學(xué),其中有五所呢是受到了暴雨的嚴(yán)重侵襲,九所中學(xué)都要當(dāng)作中考的考點(diǎn),現(xiàn)在五所受到了嚴(yán)重侵害,所以泰寧的中考在短期內(nèi)是無(wú)法恢復(fù)的。本來(lái)泰寧因?yàn)楹樗呀?jīng)把中考是向后推延了兩天,也就是從19號(hào)推遲到了21號(hào),但是21號(hào)這個(gè)日子對(duì)于泰寧縣來(lái)說(shuō)還是無(wú)法實(shí)現(xiàn),所以這里的中考什么時(shí)候能恢復(fù)現(xiàn)在還是個(gè)問(wèn)號(hào)……”這里短短半分鐘的轉(zhuǎn)場(chǎng),記者介紹了兩個(gè)背景信息點(diǎn),一是從現(xiàn)場(chǎng)的一所中學(xué)的受災(zāi)情況輻射到全縣的九所中學(xué),從宏觀上說(shuō)明泰寧整個(gè)縣的受災(zāi)情況,二是從一再推遲的中考時(shí)間,反應(yīng)出暴雨侵襲帶來(lái)的嚴(yán)重影響。
現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道置身于新聞報(bào)道現(xiàn)場(chǎng),自然要以現(xiàn)場(chǎng)為大,但是,有些事件的報(bào)道僅僅依靠現(xiàn)場(chǎng)信息是無(wú)法完成的,有時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的事態(tài)發(fā)展和畫(huà)面未能提供有力的說(shuō)明,這時(shí)候出鏡記者便會(huì)采用事前準(zhǔn)備好的背景信息,為現(xiàn)場(chǎng)信息點(diǎn)做解釋說(shuō)明。
2016年中央電視臺(tái)推出的直播節(jié)目《傳奇中國(guó)節(jié) 端午節(jié)》中,出境記者吳鵬在江蘇無(wú)錫蕩口古鎮(zhèn)介紹當(dāng)?shù)貟煸诶习傩占议T(mén)口窗上的三種辟邪驅(qū)病的植物:菖蒲、艾蒿、大蒜,現(xiàn)場(chǎng)只能體現(xiàn)當(dāng)?shù)匕傩沼卸宋绻?jié)掛三種植物的風(fēng)俗,但風(fēng)俗由來(lái)是無(wú)法通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)信息點(diǎn)完成的,因此,記者在介紹現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)面之后加入了背景信息以助解釋說(shuō)明,更好的體現(xiàn)端午節(jié)的傳奇特色:“當(dāng)?shù)乩习傩照f(shuō)的,菖蒲為劍,艾蒿做鞭,大蒜做錘,這就是三種武器。那么在古時(shí)候呢,5月又被稱之蒲月,有五毒醒、不安寧的說(shuō)法,所以端午節(jié)這天要在門(mén)窗上掛上這三種武器來(lái)驅(qū)害辟邪……”。
總之,背景信息對(duì)于出鏡記者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道中主題的表現(xiàn)、信息點(diǎn)的傳遞,甚至對(duì)于背景信息本身,都有其重要意義。它的效果如何,與出境記者的業(yè)務(wù)能力有著密切關(guān)系。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握直播的特性,把握背景信息的主題意義,背景信息才能在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道中展現(xiàn)其強(qiáng)大是生命力。
[1]宋曉陽(yáng).出鏡記者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道指南[M].北京:中國(guó)廣播電視出版社,2008.1(2014.2重?。?/p>
[2]朱羽君、雷蔚真.電視采訪學(xué)[M].北京:人民出版社,2003.6