李鈺鑫

此刻，書就立在桌角。晚風吹過，傳來沙沙的聲音，是它在召喚我。瞇著眼，捧杯茶，我翻開書，走入一個別樣的世界。

那里有亡國君主“剪不斷，理還亂”的離愁，那里有文學才子“十年生死兩茫?！钡膲艟?，那里有“國破山河在”的悲嘆，還有一段“回眸一笑百媚生”的愛情傳奇。它們從書中走來，演繹不同的精彩，給我人生啟迪。

書教給我辨別是非的方法。幾百年前，在沈園里，我遇見了一對情人。因為封建禮教的陳腐觀念，兩人最終被拆散。在咽淚長嘆的同時我反思，為什么兩人不能沖破束縛？除了當時的社會環(huán)境，或許也有當事人的逆來順受，他們?yōu)榱怂^的“孝”，葬送了自己的愛情。這段遺憾引起了我對愛、對孝的思索。

書讓我感知想象的魅力和思想的自由。曾有一位灑脫的哲學家把自己比作騰飛的大鳥?！氨壁び恤~，其名為鯤……化而為鳥，其名為鵬?！宾H是他，鵬也是他。他乘著一條叫“想象”的小舟，漫游南冥，去看名叫大椿的古樹，拜訪樹下的彭祖，自由自在。他達到了《人間詞話》中所描述的最高之境——無我之境。能摒棄身邊萬物，用心靈體會世界，這就是逍遙。我真希望能隨他而去，與他共游。

與莊周談完心，我又遇見一位年輕的官吏。他組織變法，鼓勵農(nóng)民開墾荒地，廢除奴隸主貴族的世襲特權(quán)，使一個“移風易俗、民以殷盛、國以富強、百姓樂用”的新秦國出現(xiàn)在中國西部的大地上。但最后，他的政策遭到貴族的唾罵，還被人誣陷，車裂于秦。他的死讓我明白，歷史總有它的時代局限性，只有審時度勢，才能不被淘汰……

合上書，思考片刻，一切道理進入我心。沒人理解時，還有書與我并膝長談；心中充滿疑惑時，還有書給我教導。書，不愧是我的良師益友。（指導老師：快樂如風）