俞細(xì)文　王永濤

工作中，我們經(jīng)常會見到這樣兩種截然不同的情況：有些領(lǐng)導(dǎo)干部，業(yè)務(wù)很精，能力很強(qiáng)，也非常敬業(yè)，但群眾就是不認(rèn)可，工作難以開展；相反，有些領(lǐng)導(dǎo)干部，表面上看并不是特別優(yōu)秀，但群眾卻很擁護(hù)，工作完成得很出色。不禁反思，為什么會出現(xiàn)如此反差？仔細(xì)琢磨后發(fā)現(xiàn)，這是官德產(chǎn)生的效應(yīng)。

官德彰，則風(fēng)清氣正；官德失，則腐敗滋生。近年來，部分黨員干部精力不用在謀事、辦事、成事上，而是用在“攬權(quán)”“專權(quán)”上，只要官職，不要官德，官氣熏天，橫行霸道；有的用在“媚上”“謀官”上，不琢磨事、專琢磨人，欺上瞞下，謊報功績；有的用在“玩樂”“謀私”上，趣味低級、生活腐化，貪得無厭、欲壑難填。最終墮入犯罪泥潭而難以自拔，身陷囹圄而追悔莫及，嚴(yán)重影響了黨的形象、威信和尊嚴(yán)。

“士有百行，以德為首?！惫俚率且环N特殊的職業(yè)道德，是黨員干部應(yīng)有的思想作風(fēng)、政治操守、道德品行，是為官之魂、用權(quán)之道、從政之要。黨員干部要注重官德修養(yǎng)，在遵章守紀(jì)上做好表率，在謀事創(chuàng)業(yè)上干在實處、走在前列，著力從“學(xué)、正、靜、廉”四種德性上下功夫，嚴(yán)格要求自身、鞭策自己，不斷放大“官德效應(yīng)”的正面引領(lǐng)作用。

學(xué)以厚德。英國哲學(xué)家培根曾說：“人的天性猶如野生的雜草，學(xué)習(xí)好比修剪和移栽。”讀書學(xué)習(xí)既是智慧之源，又是道德之基，是增長才干、成就事業(yè)的必由之路。作為黨員干部，要從修養(yǎng)官德的高度對待學(xué)習(xí)，把勤讀書、善學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、工作態(tài)度和精神追求，著重加強(qiáng)哲學(xué)歷史人文等方面知識的學(xué)習(xí)，切莫隨著職務(wù)升高而放松官德修養(yǎng)，要以書為鏡自警自省，常懷知識恐慌、常思自身不足、常補(bǔ)能力短板，在學(xué)習(xí)中提升生活品味、獲取智慧養(yǎng)分、陶冶道德情操。知識即美德。書讀的多了，道理便會懂得透徹，就會潔身自好，依歸而行。

正以塑德。鄧小平同志講，“共產(chǎn)黨員的干部，要很公道，不信邪，不怕得罪人”。正氣充盈，邪氣就沒有市場；邪氣居上，正氣便無處存身。黨員干部要有錚錚傲骨，堅定立場原則，與人相處時，要光明磊落、襟懷坦白，始終做到心誠、情真、口直；帶頭垂范上，要堅持對上對下一個樣，人前人后一個樣，臺上臺下一個樣，言語行動一個樣，不做“兩面人”、?！皟擅媾伞?；風(fēng)氣建設(shè)上，要扶正祛邪、揚(yáng)清抑濁，先進(jìn)者表彰，違紀(jì)者重懲，堅決同不良風(fēng)氣、不良傾向作斗爭，主動進(jìn)攻不退讓，敢于亮劍不膽怯，以涵養(yǎng)浩然正氣。

靜以養(yǎng)德。清代學(xué)者胡達(dá)源說：緘默沉靜者，大用有余；輕薄浮躁者，小用不足。靜氣是一種淡泊心態(tài)和冷靜態(tài)度，是一種大修養(yǎng)、大智慧、大胸懷。浮躁的社會，心靜者勝出。面對五光十色、紙迷金醉的外界生活，黨員干部要養(yǎng)一點靜氣，以淡泊平和的心態(tài)對待眼前的事物，摒棄斤斤計較、涵養(yǎng)寬容大度，去除心浮氣躁、回歸腳踏實地，始終做到靜心觀變化、靜神思良策、靜氣抓落實，不為名所累、不為利所羈、不為誘所惑，在喧囂浮華的世界里堅守心靈的凈土。

廉以立德。廉潔方能聚人，律己方能服人。廉潔與否是衡量黨員干部官德的重要標(biāo)尺。黨員干部要自覺做到慎始、慎微、慎獨，注意從小事上和細(xì)微處陶冶情操，砥礪名節(jié)，對“第一次伸手”“第一次越軌”“第一次踩線”實行嚴(yán)格的“零容忍”，對看似正常的“禮尚往來”敢于說“不”，杜絕“就干一次，下不為例”的僥幸心理。要注重培養(yǎng)健康的生活情趣和精神追求，莫讓“雅好”成為“軟肋”“突破口”，堅決抵制“小意思”、凈化“小圈子”、去除“小毛病”，以廉潔的品行贏得群眾的認(rèn)可和擁護(hù)。