惲朝暉，梁海旭，張瑩

（1.沈陽醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)2013級(jí)3班，遼寧沈陽110034；2.流行病學(xué)教研室）

我國大學(xué)生結(jié)核病防治認(rèn)知現(xiàn)狀及高校健康促進(jìn)活動(dòng)

惲朝暉1，梁海旭1，張瑩2*

（1.沈陽醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)2013級(jí)3班，遼寧沈陽110034；2.流行病學(xué)教研室）

結(jié)核病是目前世界范圍內(nèi)比較嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題和社會(huì)問題，高校大學(xué)生作為結(jié)核病的高發(fā)人群，尤其要提高對(duì)結(jié)核病的認(rèn)知與防治意識(shí)。本文對(duì)我國高校結(jié)核病疫情現(xiàn)狀以及高校大學(xué)生對(duì)結(jié)核病的認(rèn)知、態(tài)度和行為水平及健康促進(jìn)活動(dòng)在結(jié)核病防治工作中的應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行闡述。

結(jié)核病控制；知識(shí)信念行為；健康促進(jìn)；大學(xué)生

結(jié)核病是由結(jié)核分枝桿菌（結(jié)核桿菌）感染引起的一種慢性傳染病，目前已成為世界范圍內(nèi)較為嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題和社會(huì)問題［1］。目前全球約有20億人攜帶結(jié)核桿菌，活動(dòng)性結(jié)核病患者高達(dá)1 500萬，每年有180萬人因結(jié)核病死亡，是目前單一病因死亡率最高的傳染?。?］。我國每年的新發(fā)病例數(shù)占全球的16%，結(jié)核病患者數(shù)量僅次于印度［3］。近年來，我國大學(xué)生結(jié)核病的患病率不斷升高，已經(jīng)成為大學(xué)校園內(nèi)最主要的傳染病之一［4］。大學(xué)生作為一個(gè)特殊群體，處在結(jié)核病的高發(fā)年齡段，而且具有流動(dòng)性強(qiáng)、集體生活等特點(diǎn)，一旦發(fā)生結(jié)核病疫情，若不能及時(shí)處理極易導(dǎo)致結(jié)核病的暴發(fā)流行，不僅會(huì)對(duì)學(xué)生的身心健康造成損害，還會(huì)影響學(xué)生的正常升學(xué)［5］。本文對(duì)我國大學(xué)生結(jié)核病防治認(rèn)知的知識(shí)信念行為（知信行）現(xiàn)狀進(jìn)行綜述，同時(shí)探討健康促進(jìn)工作的開展情況及存在問題，為大學(xué)生結(jié)核病防治工作的進(jìn)行提供參考。

1 結(jié)核病疫情現(xiàn)狀

1.1 我國結(jié)核病疫情根據(jù)2000年全國流行病的抽樣調(diào)查結(jié)果，我國每年有200萬人新發(fā)肺結(jié)核，2005年與2006年的調(diào)查均顯示結(jié)核病的發(fā)生率居所有法定傳染病之首［6］。我國還曾在2007年至2008年對(duì)全國范圍內(nèi)的結(jié)核病耐藥基線進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示我國結(jié)核病患者的耐多藥率高達(dá)8.32%，廣泛耐藥率為0.68%，由此推斷每年新發(fā)的耐多藥結(jié)核病患者有約12萬人，這些患者若無法得到妥善治療，極易轉(zhuǎn)變?yōu)椴豢芍斡膹V泛耐多藥結(jié)核病，并將病原菌經(jīng)呼吸道傳播給他人，引起廣泛性傳染［7］。此外，由于我國人類免疫缺陷病毒感染者的增加，結(jié)核桿菌、人類免疫缺陷病毒雙重感染的患者數(shù)量也隨之升高，流動(dòng)人口數(shù)量多、貧困等因素也使結(jié)核病疫情的防治形勢(shì)更為嚴(yán)峻［8-9］。

1.2 大學(xué)生結(jié)核病疫情大學(xué)生是結(jié)核病的高發(fā)人群，近年來，我國某些地區(qū)高校出現(xiàn)了結(jié)核病暴發(fā)流行的情況。在對(duì)北京某高校傳染病發(fā)生率調(diào)查中，肺結(jié)核位居第二位［10］。隨著高校招生數(shù)量的不斷增加，來自全國各地的學(xué)生極易將傳染源帶入校園，入學(xué)后學(xué)生多處在人口密度較大、環(huán)境復(fù)雜的宿舍及教室等環(huán)境中，更容易引起結(jié)核病流行［11］。由于大學(xué)生所處環(huán)境變化較大，若學(xué)生無法正確地認(rèn)識(shí)結(jié)核病，缺乏防范意識(shí)，極易導(dǎo)致結(jié)核病的暴發(fā)流行，故調(diào)查大學(xué)生對(duì)結(jié)核病的認(rèn)知水平對(duì)結(jié)核病的防控工作尤為重要［12］。

2 大學(xué)生對(duì)結(jié)核病防治認(rèn)知的知信行現(xiàn)狀

2.1 大學(xué)生對(duì)結(jié)核病防治知識(shí)的認(rèn)識(shí)結(jié)核病知識(shí)知曉率是體現(xiàn)人群對(duì)結(jié)核病認(rèn)知程度的有效方法，國內(nèi)外對(duì)此做了大量的研究。Jackson等［13］的調(diào)查研究顯示，包括大學(xué)生在內(nèi)的許多人錯(cuò)誤地認(rèn)為結(jié)核病與其他常見的呼吸道疾病一樣屬于急性傳染性疾病，不了解結(jié)核病的具體傳播途徑，這導(dǎo)致了學(xué)生缺少相關(guān)的防范意識(shí)，不能夠有效采取開窗通風(fēng)、戴口罩等結(jié)核病的防范措施。趙穎等［14］針對(duì)重慶市5所高校的2 968名大學(xué)生的調(diào)查研究顯示，大學(xué)生對(duì)結(jié)核病防治核心信息的總知曉率僅為44.1%，并且不同地區(qū)、性別、年級(jí)的大學(xué)生之間核心知識(shí)總知曉率存在明顯的差異，調(diào)查中有89.0%的受訪大學(xué)生希望能夠獲取有關(guān)結(jié)核病防治的相關(guān)知識(shí)，王維維［15］對(duì)青島市高校大學(xué)生結(jié)核病知信行的調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生結(jié)核病知識(shí)總知曉率為68.2%，其中對(duì)結(jié)核病治療機(jī)構(gòu)的知識(shí)知曉率高達(dá)85.5%，72.7%的學(xué)生了解結(jié)核病的癥狀，但對(duì)免費(fèi)政策和治療的關(guān)鍵措施有了解的學(xué)生僅占53.7%和54.1%，這提示雖然部分學(xué)生對(duì)結(jié)核病的癥狀和治療途徑有一定了解，但在其預(yù)防及治療措施方面仍缺乏正確的認(rèn)識(shí)。席海峰等［16］的研究顯示，在提高人們對(duì)結(jié)核病的認(rèn)知水平后，結(jié)核病的發(fā)現(xiàn)率也隨之升高，尤其是高學(xué)歷人群的知曉率有了顯著性的提高。由于大學(xué)生學(xué)歷較高，在結(jié)核病知識(shí)的學(xué)習(xí)與獲取方面均有較大優(yōu)勢(shì)，因此提高大學(xué)生的認(rèn)知水平對(duì)結(jié)核病的早診斷、早治療均有重要意義。總之，目前我國大學(xué)生對(duì)結(jié)核病的總知曉率相對(duì)于全國結(jié)核病防治規(guī)劃目標(biāo)所定的80%仍有較大差距，因此在實(shí)際工作中仍需對(duì)大學(xué)生在結(jié)核病知識(shí)中存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)進(jìn)行糾正與指導(dǎo)［17］。

2.2 大學(xué)生對(duì)結(jié)核病防治認(rèn)知的態(tài)度結(jié)核病不僅是嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題，同時(shí)也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)問題，其流行是社會(huì)制度、經(jīng)濟(jì)、生活方式、文化、社會(huì)病態(tài)行為等多種社會(huì)因素共同作用的結(jié)果，因此從根本上樹立大學(xué)生對(duì)結(jié)核病的正確態(tài)度對(duì)降低結(jié)核病在高校內(nèi)發(fā)生率尤為重要［18-19］。王宏等［20］對(duì)西安市5所高校的調(diào)查研究顯示，80.8%的大學(xué)生渴望獲得有關(guān)結(jié)核病防治的知識(shí)，95.0%的大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校有開展結(jié)核病健康教育的必要，這說明絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)結(jié)核病的知識(shí)有較高的需求，這有利于校園內(nèi)結(jié)核病宣教工作的順利開展，對(duì)結(jié)核病的防治工作也有積極意義。白麗瓊等［21］對(duì)439名醫(yī)學(xué)畢業(yè)生有關(guān)結(jié)核病態(tài)度及影響因素的研究中，大多數(shù)學(xué)生能夠意識(shí)到我國結(jié)核病疫情的嚴(yán)峻形勢(shì)，51.0%的學(xué)生擔(dān)心在接觸結(jié)核病患者后被感染，53.0%的學(xué)生承認(rèn)會(huì)因害怕被傳染而減少與結(jié)核病患者的接觸與交流，可見大部分學(xué)生對(duì)結(jié)核病缺乏正確的態(tài)度，錯(cuò)誤地對(duì)結(jié)核病的傳染性進(jìn)行了夸大，同時(shí)對(duì)結(jié)核病患者存在歧視態(tài)度。Hoa等［22］和Demissie等［23］的調(diào)查表明，許多女性結(jié)核病患者在生活中存在嚴(yán)重的社會(huì)恥辱感，并且結(jié)核病患者的行為受到不同社會(huì)階層以及家人態(tài)度、想法的影響。國內(nèi)一項(xiàng)調(diào)查則顯示，有44%的學(xué)生假設(shè)自己患有結(jié)核病后會(huì)選擇閉門不出，37.1%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)當(dāng)讓知情人替自己保密，僅有59.4%的學(xué)生表示會(huì)與患有結(jié)核病的同學(xué)繼續(xù)來往［24］。由此可見，人們對(duì)結(jié)核病的態(tài)度會(huì)對(duì)患者造成較大影響，因此指導(dǎo)大學(xué)生正確地認(rèn)知結(jié)核病，消除歧視與疑慮，同時(shí)幫助患者走出困境對(duì)結(jié)核病的防治工作十分重要。

2.3 大學(xué)生對(duì)結(jié)核病的防治認(rèn)知的行為結(jié)核病的防治不僅僅局限于知識(shí)的獲取以及正確態(tài)度的確立，在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)施也是整個(gè)防治工作的關(guān)鍵所在。由于大學(xué)內(nèi)的人口密度較高，只有將開窗通風(fēng)、健康飲食、不隨地吐痰等行為轉(zhuǎn)變?yōu)樯盍?xí)慣才能有效避免結(jié)核病的暴發(fā)［25-27］。李素君［28］的調(diào)查顯示，同寢室樓內(nèi)男生出現(xiàn)結(jié)核病病例而女生則未出現(xiàn)，分析原因可能與男生寢室衛(wèi)生情況較差，寢室內(nèi)部不整潔，不常開窗通風(fēng)透氣有關(guān)。因此，大學(xué)生保持良好的生活習(xí)慣并維持居住環(huán)境的衛(wèi)生十分重要。馮文海等［29］對(duì)學(xué)生結(jié)核病核心信息持續(xù)傳播的干預(yù)研究顯示，將學(xué)生作為載體進(jìn)行人際傳播可以顯著提高家庭、社會(huì)對(duì)結(jié)核病防治知識(shí)的知曉率，有效擴(kuò)大了結(jié)核病宣傳范圍，增強(qiáng)了宣傳的力度。

3 大學(xué)生結(jié)核病健康促進(jìn)的研究現(xiàn)狀

學(xué)校健康促進(jìn)是在傳統(tǒng)的健康教育基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，旨在通過加強(qiáng)學(xué)校、家長和社區(qū)履行各自健康責(zé)任，為學(xué)生提供包括健康教育課程在內(nèi)的完整經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)結(jié)構(gòu)，建立健康、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)師生健康［30］。通過開展結(jié)核病的健康促進(jìn)活動(dòng)能夠有助于結(jié)核病患者發(fā)現(xiàn)率的提高，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)結(jié)核病的防治意識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)傳染源的控制和全民預(yù)防結(jié)核病的目標(biāo)。

3.1 結(jié)核病健康促進(jìn)活動(dòng)的內(nèi)容與載體2016年衛(wèi)生部疾病預(yù)防控制局印發(fā)了《結(jié)核病防治核心信息》，其中詳細(xì)規(guī)定了結(jié)核病健康教育或健康促進(jìn)時(shí)面對(duì)各人群的核心信息，其中主要包括了結(jié)核病疫情的嚴(yán)重性、主要癥狀及體征、傳播方式、預(yù)防舉措和免費(fèi)政策等［31］。核心信息的具體內(nèi)容為：（1）結(jié)核病是我國當(dāng)前發(fā)生率、死亡率均居于前列的重大傳染性疾??；（2）若出現(xiàn)咳嗽、咳痰，持續(xù)時(shí)間達(dá)2周，且痰內(nèi)帶血絲，應(yīng)立即去醫(yī)院就診；（3）結(jié)核病的主要傳播途徑是經(jīng)呼吸道傳播（打噴嚏、咳嗽等），傳染源為處在排菌狀態(tài)下的結(jié)核病患者；（4）平時(shí)生活中應(yīng)注意多開窗通風(fēng)，注意消毒，保持居住環(huán)境的衛(wèi)生，同時(shí)加強(qiáng)鍛煉，提高自身免疫力以預(yù)防結(jié)核??；（5）養(yǎng)成不隨地吐痰、咳嗽掩口鼻、注意個(gè)人衛(wèi)生等良好的習(xí)慣有助于防止結(jié)核病的傳播；（6）我國目前在許多結(jié)核病定點(diǎn)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中，對(duì)結(jié)核病的部分診斷、治療項(xiàng)目實(shí)施免費(fèi)政策。除上述內(nèi)容外，結(jié)核病的健康促進(jìn)活動(dòng)內(nèi)容還可包括結(jié)核病病因、危害性等。許多研究顯示，在經(jīng)過健康促進(jìn)后，大多數(shù)學(xué)生的結(jié)核病相關(guān)知識(shí)知曉率得到了顯著的提高，達(dá)到了預(yù)期的目的［32-33］。丁太東等［34］的研究顯示，在開展健康促進(jìn)活動(dòng)后學(xué)生的總體結(jié)核病知識(shí)知曉率有了顯著的提升，但對(duì)“結(jié)核病患者去何處診治可享受免費(fèi)政策”知曉的學(xué)生僅占47.9%。何志青等［35］的研究也表明，部分學(xué)生在接受健康教育后仍對(duì)免費(fèi)政策缺乏充分的了解。這都表明在學(xué)生中開展健康教育時(shí)應(yīng)尤其注重對(duì)國家相關(guān)免費(fèi)政策的宣傳，這有利于進(jìn)一步減輕患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)結(jié)核病的歸口管理。

結(jié)核病健康促進(jìn)活動(dòng)的載體具有較多的形式，目前常用的包括平面材料與影像材料。平面材料包括宣傳圖片、宣傳手冊(cè)、海報(bào)等，Mangan等［36］在健康促進(jìn)活動(dòng)中采取了詩歌、戲劇腳本、壁畫等形式，取得了理想成效。影像材料則主要是制作并向人群播放結(jié)核病的防治宣傳片，Wieland等［37］曾針對(duì)受教育人群設(shè)計(jì)并制作了特定的宣傳視頻，得到了廣泛的好評(píng)。在今后高校健康教育與健康促進(jìn)的活動(dòng)中，可以根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的載體進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳與推廣。

3.2 結(jié)核病健康促進(jìn)的形式黃誠［38］、趙樂［39］均曾在江蘇、青海等地的校園內(nèi)開展健康促進(jìn)課，活動(dòng)形式包括宣傳動(dòng)畫、主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳畫等，這些干預(yù)手段均能夠激起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)核病防治知識(shí)的積極性，同時(shí)也能夠使相關(guān)信息在學(xué)生中得到普及，極大地提高了結(jié)核病相關(guān)知識(shí)的知曉率，增強(qiáng)了學(xué)生有關(guān)結(jié)核病的防治意識(shí)。張河川［40］在云南省高校開展的結(jié)核病系列健康促進(jìn)活動(dòng)中，采用了健康教育課、小組討論、專家講座、角色扮演等干預(yù)措施，在經(jīng)過4年的健康教育干預(yù)后，學(xué)生有關(guān)結(jié)核病相關(guān)知識(shí)的知曉率有了顯著的提高，同時(shí)指出系統(tǒng)的健康促進(jìn)活動(dòng)能夠提高結(jié)核病發(fā)現(xiàn)率，降低治療花費(fèi)，起到了擴(kuò)大社會(huì)效益的作用。李悅等［41］曾對(duì)沈陽市285名大學(xué)生及33名中學(xué)生開展結(jié)核病的健康促進(jìn)活動(dòng)，手段包括發(fā)放印有結(jié)核病相關(guān)知識(shí)的書簽、宣傳手冊(cè)、校園展板宣傳等，同時(shí)在活動(dòng)前后分別采用問卷對(duì)調(diào)查對(duì)象的結(jié)核病知曉情況進(jìn)行評(píng)分，結(jié)果顯示活動(dòng)后大學(xué)生結(jié)核病防治知識(shí)得分（47.83±17.13）分顯著高于活動(dòng)前的（47.83士17.13）分，中學(xué)生活動(dòng)后得分（50.31± 21.76）分顯著高于活動(dòng)前的（4.43士15.16）分。傳統(tǒng)的結(jié)核病健康促進(jìn)形式較為直接，能夠直接提高人群對(duì)結(jié)核病的認(rèn)知水平，除此之外，網(wǎng)絡(luò)也是目前應(yīng)用較多的一種全新的健康促進(jìn)工具。叢曉娜等［42］對(duì)學(xué)生分別采用了宣傳畫板、參與活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)健康教育三種不同的手段，結(jié)果顯示網(wǎng)絡(luò)形式更受到學(xué)生的歡迎，效果也十分理想。因此，在高校結(jié)核病的健康促進(jìn)中，可以適當(dāng)?shù)貞?yīng)用網(wǎng)絡(luò)，將之作為資源共享的平臺(tái)以便于結(jié)核病相關(guān)知識(shí)的有效傳播。

3.3 高校結(jié)核病健康促進(jìn)存在的問題目前，在大學(xué)校園內(nèi)采用較多的結(jié)核病健康促進(jìn)形式包括大學(xué)宣傳活動(dòng)、宣傳畫板、宣教資料發(fā)放等，但這些健康促進(jìn)活動(dòng)由于大多為一次性宣傳，往往無法給學(xué)生留下深刻的印象。此外，雖然結(jié)核病在高校中的發(fā)生率偏高，但絕大多數(shù)的學(xué)生無法意識(shí)到這一問題，因此采取簡單的健康促進(jìn)活動(dòng)并不能顯著提高學(xué)生對(duì)結(jié)核病相關(guān)知識(shí)的知曉率，再加上結(jié)核病患者存在有自卑心理，擔(dān)心受到他人歧視，因此對(duì)周邊人的宣傳能力有限。有文獻(xiàn)還顯示，由于我國學(xué)校健康促進(jìn)開展歷史較短，相關(guān)工作尚在起步階段，因此很難實(shí)施系統(tǒng)化、規(guī)范化的健康促進(jìn)［43］。錢華美［44］的研究指出，由于相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)健康促進(jìn)活動(dòng)的理解不夠全面與深入，大多數(shù)學(xué)校對(duì)學(xué)校健康促進(jìn)的投入有限，健康促進(jìn)有關(guān)的活動(dòng)與科研項(xiàng)目也無法順利進(jìn)行。健康教育評(píng)價(jià)是健康促進(jìn)工作中的重要組成部分，但在目前許多高校的結(jié)核病健康促進(jìn)活動(dòng)中，通常只進(jìn)行知識(shí)單向傳授，而缺少學(xué)生的反饋信息，這在一定程度上制約了高校健康促進(jìn)的科學(xué)發(fā)展觀。陶永平［45］的調(diào)查研究顯示，在13所調(diào)查的學(xué)校中僅有1所學(xué)校建立了較為科學(xué)的健康教育評(píng)價(jià)體系，從老師與學(xué)生的訪談中了解到，大部分學(xué)校雖然開展了健康促進(jìn)活動(dòng)，但并未對(duì)老師、學(xué)生的反饋信息進(jìn)行收集與評(píng)價(jià)，這導(dǎo)致了健康促進(jìn)活動(dòng)的盲目性與隨意性，不僅無益于學(xué)生獲得健康知識(shí)，還降低了其積極性。針對(duì)學(xué)生這一結(jié)核病宣傳的重要載體，只有建立起科學(xué)的健康促進(jìn)體系才能夠?qū)崿F(xiàn)全社會(huì)結(jié)核病防治意識(shí)提升的目的。陳孝濤等［46］的研究表明，采取“教師—學(xué)生—家長—社區(qū)鏈”這一模式，能夠使結(jié)核病的相關(guān)知識(shí)、國家免費(fèi)政策等信息經(jīng)學(xué)生向家庭、社區(qū)輻射，這不僅有利于結(jié)核病知識(shí)的宣傳，還能夠?qū)θ鐓^(qū)人群結(jié)核病防治意識(shí)的提升起到推動(dòng)作用。總之，當(dāng)前高校內(nèi)健康促進(jìn)活動(dòng)的開展仍存在較多問題，對(duì)于學(xué)校健康促進(jìn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)等部分的仍需要更加深入的專項(xiàng)研究。

4 總結(jié)與展望

我國的結(jié)核病疫情非常嚴(yán)峻，大學(xué)生作為結(jié)核病的易感人群，是結(jié)核病防控工作中的重點(diǎn)對(duì)象。在此形勢(shì)下，對(duì)大學(xué)生有關(guān)結(jié)核病的知信行現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，了解當(dāng)前大學(xué)生在結(jié)核病防治過程中存在的不足能夠?yàn)楦咝＝Y(jié)核病的健康促進(jìn)活動(dòng)提供依據(jù)。在今后的結(jié)核病健康促進(jìn)工作中，不僅需要對(duì)大學(xué)生結(jié)核病的知曉率進(jìn)行提高，更應(yīng)該從根本上改變大學(xué)生對(duì)待結(jié)核病的態(tài)度，落實(shí)預(yù)防結(jié)核病的健康行為，從而降低結(jié)核病的發(fā)生率。在結(jié)核病的健康促進(jìn)過程中，應(yīng)以知識(shí)為基礎(chǔ)，幫助大學(xué)生樹立正確的態(tài)度和行為，使知、信、行能夠統(tǒng)一，這不僅可以避免大學(xué)生結(jié)核病的流行，還能使結(jié)核病相關(guān)知識(shí)經(jīng)學(xué)生再次傳播，進(jìn)一步擴(kuò)大健康促進(jìn)的范圍，達(dá)到全社會(huì)預(yù)防及控制結(jié)核病的最終目的。

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Cognitive Status of Tuberculosis Prevention and Control among College Students in China and Relative Health Promotion Activities

YUNChaohui1，LIANGHaixu1，ZHANGYing2*
（1.Class3，Grade2013，Shenyang MedicalCollege，Shenyang 110034，China；2Departmentof Epidem iology）

Tuberculosis（TB）isone of the seriousworldwide public health problemsand social issues.As the high-risk groupsof TB，college students should raise awareness on cognition and prevention of TB The situation of TB distribution in college，and the cognitive situation of college students and their knowledge，attitude，and practice（KAP）of TB controlwere introduced，and related health promotion activitieswere described in thispaper.

tuberculosis control；knowledge，attitude，practice；health promotion；college students

R195.4

A

1008-2344（2017）03-0293-05

10.16753/j.cnki.1008-2344.2017.03.034

2016-09-01

（文敏編輯）

國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目（No.71503175）；遼寧省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目（No.201610164013）；沈陽醫(yī)學(xué)院大學(xué)生科研課題項(xiàng)目（No.20160818）

張瑩（1979—），女（漢），博士，副教授，研究方向：慢性病流行病學(xué).E-mail:zhangyingsymc@126.com