趙 晶，王高媛，彭 迪

(湖南工程學(xué)院，湖南 湘潭 410001)

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基于新媒體時(shí)代背景下當(dāng)代大學(xué)生自我價(jià)值構(gòu)成體系的多樣性研究

趙 晶，王高媛，彭 迪

(湖南工程學(xué)院，湖南 湘潭 410001)

文章針對(duì)新媒體對(duì)當(dāng)代大學(xué)生教育工作的影響，分析總結(jié)了新媒體時(shí)代背景下大學(xué)生自我價(jià)值構(gòu)成體系的多樣性形成原因與引導(dǎo)方式，為高校教育工作提供一定參考。

新媒體；大學(xué)生；價(jià)值體系

1 引言

科技的進(jìn)步必定帶來(lái)社會(huì)的演變，新媒體作為技術(shù)進(jìn)步的時(shí)代產(chǎn)物，憑借媒體容量大、載體新、時(shí)效快、互動(dòng)性強(qiáng)、操作性簡(jiǎn)潔等特點(diǎn)成為戶外、廣播、電視、報(bào)刊四大傳統(tǒng)之外的第五大傳播媒體，深入到社會(huì)的各個(gè)方面[1]。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心公布的《第34次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》中對(duì)于中國(guó)網(wǎng)民進(jìn)行了初步的數(shù)據(jù)分析：一是年齡階段10歲～19歲和20歲～29歲的網(wǎng)民分別占我國(guó)網(wǎng)民總數(shù)的24.5%和30.7%，兩者占據(jù)了網(wǎng)民數(shù)量的半壁江山；二是在網(wǎng)民的職業(yè)分布，學(xué)生占據(jù)了25.1%，是網(wǎng)民數(shù)最多的群體。

大學(xué)生作為社會(huì)精英人才的儲(chǔ)備，必將成為社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，其自我價(jià)值體系具時(shí)代特征。本文以尊重大學(xué)生的話語(yǔ)權(quán)為前提，通過(guò)對(duì)于在校大學(xué)生在學(xué)校期間的表現(xiàn)特征，進(jìn)行實(shí)例分析，歸納總結(jié)出大學(xué)生在新媒體時(shí)代背景下自我價(jià)值構(gòu)成體系的多樣性。

2 新媒體對(duì)大學(xué)生的影響

科技的進(jìn)步必定帶來(lái)社會(huì)的演變，新媒體借助互聯(lián)網(wǎng)、無(wú)線通訊網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字廣播電視網(wǎng)和衛(wèi)星等渠道，以手機(jī)、電腦、電視等設(shè)備為終端，已成為大學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、豐富閱歷、學(xué)習(xí)知識(shí)、結(jié)識(shí)朋友的有效途徑。上海交通大學(xué)社會(huì)調(diào)查中心發(fā)布的《2014年中國(guó)大學(xué)生媒體使用習(xí)慣與最喜愛(ài)的媒體調(diào)查報(bào)告》數(shù)據(jù)引人深思：大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)接觸率高達(dá)99.4%。受訪大學(xué)生中，日均上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)集中在1至4小時(shí)，占比61.3%，還有14.0%的受訪大學(xué)生每天接觸互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)長(zhǎng)超過(guò)6小時(shí)。數(shù)據(jù)進(jìn)一步證明，在我國(guó)數(shù)量不斷遞增的龐大網(wǎng)民中,在校人數(shù)接近3000萬(wàn)的大學(xué)生群體是新媒體用戶群的主力軍，新媒體占據(jù)他們的時(shí)間超出所有傳統(tǒng)媒體的形式，參與和運(yùn)用新媒體非?；钴S。長(zhǎng)時(shí)間的關(guān)注，對(duì)于他們的自身價(jià)值體系的構(gòu)成會(huì)起到潛移默化的影響[2]。充分利用新媒體帶來(lái)的積極影響，深入分析產(chǎn)生消極被動(dòng)影響的成因，加強(qiáng)新媒體時(shí)代下高校創(chuàng)新教育和跨界思維教育，是大學(xué)生培養(yǎng)模式優(yōu)化的關(guān)鍵點(diǎn)。

3 新媒體對(duì)教育工作的啟發(fā)

新媒體傳播的形式隨著時(shí)代的進(jìn)步不斷發(fā)生新的改變，高校教育工作者需打破原有思維框架，尋找新的交叉點(diǎn)和定位點(diǎn)，做好理論與實(shí)踐的跨界結(jié)合、學(xué)習(xí)資源的跨界融合、精神文化的跨界聯(lián)合，融入日常教學(xué)工作中，豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式，拓寬教育手段。詳細(xì)剖析新媒體對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生生活和思想的影響力，發(fā)掘當(dāng)代大學(xué)自我價(jià)格值觀多樣性中偏失的表現(xiàn)形式及造成該現(xiàn)象的原因，同時(shí)為大學(xué)生的日常教學(xué)和日常生活管理提供理論基礎(chǔ)。正確引導(dǎo)大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，構(gòu)建完整積極的性格。引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將其發(fā)展成大學(xué)生的精神支撐和主導(dǎo)力量，形成大學(xué)生自我價(jià)值觀多樣性中積極的正能量。借助新媒體的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)實(shí)踐方式讓大學(xué)能主動(dòng)掌握新媒體，將自己的智慧和才能與新媒體相結(jié)合，發(fā)掘自身價(jià)值。

4 價(jià)值體系構(gòu)建的意義

新媒體發(fā)展給高校教育工作所帶來(lái)的新情況、新問(wèn)題需要我們做出新的概括和解釋,這是時(shí)代賦予高校教育工作者的新使命,也是創(chuàng)新和發(fā)展高校教育理論的新機(jī)遇。但是新媒體的形式伴隨著科技進(jìn)步、思想的改變會(huì)產(chǎn)生日新月異的變化，變化的外在表現(xiàn)形式容易讓年輕的一代被包裝的外表所疑惑，對(duì)于新媒體的全新形式需要進(jìn)行更深入的研究與分析，讓研究不僅在思想教育，還要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)新的意識(shí)，促進(jìn)新媒體全新的發(fā)展。

5 結(jié)論

伴隨著新媒體長(zhǎng)大的大學(xué)生，體現(xiàn)出對(duì)其強(qiáng)烈的依賴，新媒體對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的影響也日趨顯著。新媒體以前所未有的影響力和發(fā)展形態(tài)，給高校思想政治教育、教育培養(yǎng)方式等帶來(lái)新的情況和新的問(wèn)題，研究在新媒體特性影響下大學(xué)生的社會(huì)價(jià)值取向、人文道德、身體健康等方面呈現(xiàn)出的特征和多樣性，協(xié)調(diào)處理好政府、新媒體、學(xué)校以及大學(xué)生四個(gè)方面之間的關(guān)系，多角度、多視野地看待問(wèn)題，可以有效幫助當(dāng)代在校大學(xué)生樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代需求的價(jià)值觀。

[1] 黃艷.大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新研究[J].四川理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2015，30(1)：34—46.

[2] 王虹，劉智.新媒體時(shí)代高校思想政治教育創(chuàng)新研究[M].北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2012.

Study on the Diversity of Contemporary College Students′ Self Value System Based on the New Media Era

ZhaoJing,WangGaoyuan,PengDi

(Hunan Institute of Engineering, Xiangtan 410001, China)

This paper aimed the influences of new media in education of contemporary college students, analyzed and summarized causes of formation and ways of guidance of contemporary college Students′ self value system based on the new media era. It provides references for educational work in universities.

new media; college students; value system

2017-04-11

湖南省普等高等學(xué)校教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目湘教通〔2016〕400號(hào)619；湘教通〔2016〕400號(hào)612；湖南工程學(xué)院教學(xué)改革研究課題：“《民族服飾考察》實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與形式的改革與創(chuàng)新”；湖南工程學(xué)院研究生教改項(xiàng)目：“專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育校園文化建設(shè)研究”

趙 晶(1982—)，女，湖南長(zhǎng)沙人，講師。

G420

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1009-3028(2017)03-0034-02