孫芙蓉

摘要：學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)生技能，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和能力為宗旨，以激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣為目的，以掌握藝術(shù)技能為根本，發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)藝術(shù)課程改革。通過(guò)三至五年的努力，將湟中二中打造成師生師資配置合理、課程開(kāi)設(shè)科學(xué)、設(shè)施設(shè)備齊全的省級(jí)藝術(shù)教育特色高中。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)；教育；發(fā)展

G633.95

學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)生技能，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和能力為宗旨，以激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣為目的，以掌握藝術(shù)技能為根本，發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)藝術(shù)課程改革。通過(guò)三至五年的努力，將湟中二中打造成師生師資配置合理、課程開(kāi)設(shè)科學(xué)、設(shè)施設(shè)備齊全的省級(jí)藝術(shù)教育特色高中。

藝術(shù)教育是教育中不可缺少的組成部分，是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。當(dāng)前，人們常常自覺(jué)不自覺(jué)地用專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教育的眼光和要求來(lái)看待藝術(shù)教育，因而往往使藝術(shù)教育的發(fā)展偏離了素質(zhì)教育的方向。重視提高，忽視普及；重視比賽，忽視教學(xué)；重視藝術(shù)尖子人才，忽視面向全體學(xué)生；重視藝術(shù)比賽的結(jié)果和成績(jī)，而忽視活動(dòng)本身的育人要求；重視專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，而忽視審美能力和藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)等，這些都偏離了藝術(shù)教育的方向，不利于人才的培養(yǎng)。專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教育是一種選拔尖子人才的教育，它所面對(duì)的是極少數(shù)具有較高造詣和較高條件的學(xué)生，采取沙里淘金的淘汰方式進(jìn)行培養(yǎng)，而非國(guó)民素質(zhì)教育。而藝術(shù)教育則是通過(guò)藝術(shù)手段達(dá)到教育的目的。

一、本校藝術(shù)教育的發(fā)展趨勢(shì)

（一）社會(huì)有需求

孩子小時(shí)候有想象力，思維得到了健全的發(fā)展，以后才能先后出臺(tái)了多部發(fā)展學(xué)校藝術(shù)、體育的方案，從而進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校藝術(shù)、體育的發(fā)展，全社會(huì)已逐步形成了重藝術(shù)、重體育的氛圍。就我縣而言，魯沙爾、多巴兩搬家，對(duì)孩子來(lái)講都是十分重要的，是一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中的必要的營(yíng)養(yǎng)素。離開(kāi)了這些，沒(méi)有童心，沒(méi)有童趣，缺乏想象力，就很難培養(yǎng)出健全地的大多數(shù)小學(xué)初中學(xué)生都至少參加一門(mén)藝術(shù)體育特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，農(nóng)村的學(xué)生參加特長(zhǎng)班學(xué)習(xí)的比例也在快速增加，因而辦特色教育有良好的生源基礎(chǔ)，也可以滿(mǎn)足家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)一門(mén)特長(zhǎng)的強(qiáng)烈愿望，這些學(xué)生也多了一個(gè)上大學(xué)的途徑。從就業(yè)形勢(shì)看，就業(yè)率比普通院校的畢業(yè)生要高得多。

（二）經(jīng)驗(yàn)可借鑒

通過(guò)到樂(lè)都實(shí)驗(yàn)高中考察，我們發(fā)現(xiàn)，樂(lè)都實(shí)驗(yàn)高中已經(jīng)走出了一條特色教育發(fā)展之路，該?；厩闆r和我校大致相同，但他們因藝術(shù)特色教育而在全省獨(dú)樹(shù)一幟，下表足以說(shuō)明他們的成功。

（三）學(xué)校有基礎(chǔ)

開(kāi)展藝術(shù)、體育教育與我校確立的“創(chuàng)辦規(guī)范+特色的學(xué)校，培養(yǎng)合格+特長(zhǎng)的學(xué)生”的辦學(xué)目標(biāo)不謀而合。近幾年，我校在藝術(shù)、體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)方面也取得了一定的成績(jī)，盡管人數(shù)不多，但每年參加高考的藝術(shù)、體育考生都能上線(xiàn)，而且多數(shù)是本科。2015年全縣藝術(shù)考生54名，我校報(bào)考7名，全部上線(xiàn)，占13%。學(xué)校致力打造“墨香校園”，書(shū)法教育也初見(jiàn)成效，學(xué)校已擁有柳發(fā)青、李延昊兩位省書(shū)協(xié)會(huì)員，曹丕章、賈生鐵兩位縣書(shū)協(xié)會(huì)員，20多位青年教師書(shū)法愛(ài)好者，在七八年級(jí)和高一年級(jí)已開(kāi)設(shè)了書(shū)法課。僅2014年，在省市縣書(shū)畫(huà)比賽中獲獎(jiǎng)的師生達(dá)20余人。

二、特色教育的效益

1.社會(huì)效益

如特長(zhǎng)班開(kāi)辦，三年后，我校便會(huì)成為全省唯一的一所集音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、體育特色班于一體的特色學(xué)校?？梢詾槭◇w育、藝術(shù)院校準(zhǔn)備充足的后備人才，也可以在一定程度上彌補(bǔ)本地區(qū)特殊人才的不足。對(duì)家長(zhǎng)而言，可以在較小的投資下，實(shí)現(xiàn)孩子的藝術(shù)、體育夢(mèng)，從而大大減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，為家境較差的學(xué)生找到了一條新路。

2.學(xué)校效益

對(duì)學(xué)校而言，開(kāi)辦特長(zhǎng)班，可以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的多樣化，讓那些家境較差、有特長(zhǎng)，但文化知識(shí)底子差的學(xué)生，在自己的個(gè)性得到充分張揚(yáng)的同時(shí)，可以相對(duì)輕松地實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)，學(xué)校也有了一批穩(wěn)定的本科生源。還有很重要的一點(diǎn)，開(kāi)辦特長(zhǎng)班的德育效應(yīng)十分明顯，通過(guò)藝術(shù)體育教育，可以培養(yǎng)學(xué)生熱忱、自信、堅(jiān)韌、專(zhuān)注的品格，使學(xué)生溫文爾雅，彬彬有禮，待人和藹，與人為善。

三、存在的困難與不足

1.收費(fèi)與投入的矛盾

從樂(lè)都實(shí)驗(yàn)高中考察來(lái)看，特長(zhǎng)班的投入和運(yùn)行費(fèi)用遠(yuǎn)高于普通班，但在現(xiàn)行收費(fèi)政策下，即使家長(zhǎng)愿意，學(xué)生收費(fèi)也不能增加。學(xué)校只能通過(guò)一些基金項(xiàng)目和贊助來(lái)彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)的不足，要從根本上解決問(wèn)題，首先是政策上的扶持，其次是經(jīng)費(fèi)上的傾斜，再次是社會(huì)資源的利用。

2.師資水平的不足

從樂(lè)都實(shí)驗(yàn)高中考察來(lái)看，樂(lè)都實(shí)驗(yàn)高中藝術(shù)教師的教學(xué)水平要高于我縣的藝術(shù)教師，我校前去考察的藝術(shù)教師深有同感。究其原因，首先是原樂(lè)都師范的繼承和近10年的積累，更重要的是每年兩次的到專(zhuān)業(yè)院校的培訓(xùn)。要解決師資水平的不足，除在縣域內(nèi)選取一些優(yōu)秀人才外，到專(zhuān)業(yè)院校去培訓(xùn)是必由之路，這也需要上級(jí)部門(mén)及相關(guān)政策的支持。

3.生源問(wèn)題

盡管我縣藝術(shù)、體育生源有一定的基礎(chǔ)，但由于家長(zhǎng)的趨高、趨好、趨同的心理，再加上這批家長(zhǎng)往往經(jīng)濟(jì)條件較好，要取的這些家長(zhǎng)的認(rèn)同還需要一定的時(shí)間。在開(kāi)始招生時(shí)，可以把重點(diǎn)放在家境較差的農(nóng)村學(xué)生上，讓他們享受各種資助，使他們上得起特長(zhǎng)班，這是樂(lè)都實(shí)驗(yàn)高中成功的經(jīng)驗(yàn)之一。

總之，藝術(shù)教育是素質(zhì)教育不可或缺的重要內(nèi)容，對(duì)青少年提高審美修養(yǎng)、豐富精神世界、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)全面發(fā)展具有其他教育學(xué)科所不可替代的作用。藝術(shù)教育主要包括：美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、戲劇等學(xué)科的教學(xué)工作，其目的是充分開(kāi)發(fā)學(xué)生 潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維的能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化的發(fā)展和人格心智的完善。