于金梅

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教書育人，并蒂花開——教《花邊餃子》的啟示

于金梅

（黑龍江省七臺河市如意小學 黑龍江 七臺河 154600）

在語文教學中，通過一篇篇課文既教給學生語文知識，使其形成語文能力，又啟迪學生的心智，培養(yǎng)思想品德，這就是實現(xiàn)語文學科工具性與人文性特點的有機統(tǒng)一，讓教書育人并蒂開花，是我的語文教學的追求。

了解母親；珍惜母親；回報母親

記得一次語文課上我在講著名作家肖復興的一篇名著《花邊餃子》一課，這篇課文寫的是“我”小時候媽媽給“我”包花邊餃子和“我”長大之后為媽媽包花邊餃子的故事，傾述了“我”與母親之間深沉的親情。讓我們感到時代在變，但深沉的親情永遠不會變，使孩子懂得了誰言寸草心，報得三春暉的含義。

1 走進課文，了解母愛

母親不但給予我們生命，而且還把全部的愛，通過一點一滴的小事，蘊含在平常的一舉一動中，真是母愛無私，母愛無聲。下面請同學們認真讀課文，理解課文，了解母愛。

在教學過程中，首先我采用談話的形式導入：“同學們你們吃過什么形狀的餃子，有一種餃子叫花邊餃子，這花邊餃子有什么特殊的嗎？”同學都睜大眼睛看著老師，都想在老師這尋找到花邊餃子到底蘊藏著什么意義呢？于是我讓學生把書翻到這課，默讀課文，思考：這花邊餃子里包的究竟是什么？你是從課文中哪些語句里體會出來的？引導學生進行討論,充分調(diào)動學生的積極性和主動性，構(gòu)建開放而有活力的語文課堂。不一會有的學生高高的舉起手來說：“老師我知道花邊餃子里包的是肉餡兒”。這時候讓學生再次朗讀這部分課文，讓孩子感到了母愛的偉大與深沉，一個孩子生活在這樣的家，即使家庭再貧困，他也是幸福的，因為母親會把她最好的東西全部留給孩子，小小的花邊餃子不僅包著肉餡，還包著母親對孩子的愛，從中孩子們懂得了，要懷著一顆感恩的心,用實際行動回報母親，讓母親永遠感到快樂與幸福。

2 學會做人，珍惜母愛

母親為了能讓我和弟弟吃上肉餡的餃子，耍了一個“小花招兒”通過這個：“小花招兒”可以看出母親的良苦用心?？梢?，母愛偉大，母愛無處不在，再次走進課文，了解我長大后，為了能讓母親吃上糖陷的餃子，我也學著母親耍了一個“小花招兒”，珍惜母愛，學會做人。

我接著引導學生：“從媽媽哄我和弟弟包花邊餃子、到吃花邊餃子這件事里，同學們體會到了什么”？有一個學生舉起手來大聲說：“體會到媽媽對孩子無私的愛”。接著老師說：作者小時候家里生活拮據(jù)，吃餃子便如同過節(jié)一樣，作者的母親每次都要包上兩種不同餡兒的餃子，為了讓自己的孩子們吃肉餡兒的餃子，便耍了一個“小小的花招兒”，她把肉餡兒的餃子都捏上花邊兒，自己只吃素餡兒的餃子。這是多么無私的愛呀！作者長大后理解了這份愛,也耍了一個“小小的花招兒，用糖餡兒包了一個帶有記號的花邊餃子給媽媽吃，送去對母親的祝福，包含著對母親的愛?；ㄟ咃溩幼尯⒆觽兏惺艿搅耸澜缟献顭o私的愛就是母愛，母愛像一首安靜恬怡的田園歌，輕柔而舒緩；母愛像一件溫暖的棉襖，貼心而舒適；母愛像一把傘，為你遮風擋雨；母愛就像一場冬日里的白雪，總能在污濁的旅途中，洗盡跋涉者的征塵。這篇課文，文中的母親使學生深受感動。后來作者長大后理解了這份愛，也耍了一個“小小的花招兒”，用糖餡兒包了一個帶有記號的花邊餃子給媽媽吃，送去對母親的祝福，包含著對母親真摯的愛。

3 學會感恩，回報母親

母親包花邊餃子不是為了好看，包的是母親一片苦心，一片愛意和一股濃濃的情，一段深深的愛。這種愛是永恒的，是無價的，母愛如海，情比海深，母愛如山，愛比山高，讓我們再一次有感情地朗讀課文，并聯(lián)系我們的生活實際，學會感恩，學會報恩?；貓竽赣H，回報社會。

授課時我不斷的指導學生讀好人物說的話，并在動情的有感情的朗讀上面下功夫，讓學生在朗讀中深深地受到感染。孩子們也似乎感覺到媽媽對自己的愛，孩子們都進入課文的情境中了。借此機會我趕緊提出問題？孩子們聯(lián)系實際生活，說說你的父母為你做過哪些事情？你想到感恩和回報他們了嗎？學生開始討論。有的學生動情的說：“父母生我、養(yǎng)我。在我的成長過程中，付出了巨大的艱辛。不論是經(jīng)濟還是精神上。每月賺的錢先滿足我的需求；努力培養(yǎng)我，生怕我學習的機會比別人少；我受到挫折，想方設(shè)法幫我承擔；我還對他們亂發(fā)脾氣等等。想想這真是不應該”。我班的李嘉明站起來說：“父母生養(yǎng)了我們，教育了我們，給了我們無私的愛。在我們發(fā)脾氣的時候給予諒解與包容，在我們不懂和受委屈的時候給予我們幫助和關(guān)愛。還有就是給我們留下了財富！使我們能輕松的面對未來！孩子們都爭搶著說父母對自己的付出和愛，還有的學生說出了將來如何回報父母等等”……

談到回報父母，費文斌說：“給父母洗腳，幫父母做家務(wù)，對外人也要做好事，這些都是孝道，照顧好自己也是報恩的”。劉一婷說：等我長大了“掙錢全部給父母花，不讓父母擔心，跟父母談心事”。孩子們紛紛舉起小手動情地談出將來回報媽媽的方式，我被孩子們的真情打動了。

緊接著說：“是啊”母愛是無形的，它需要用心靈去感受；母愛是永恒的，它使人終身難忘；母愛是偉大的，它給人無窮的力量。學習完這篇課文后，我們無法用什么語言來贊頌我們的媽媽，孩子們一起對媽媽說：“媽媽，我愛你!”

在語文教學中，通過一篇篇課文既教給學生語文知識，使其形成語文能力，又啟迪學生的心智，培養(yǎng)思想品德，這就是實現(xiàn)語文學科工具性與人文性特點的有機統(tǒng)一，讓教書育人并蒂開花。

in the Chinese language teaching, through building the text is to teach students the language knowledge, make its form language ability, and enlighten students' mind, cultivate ideology and moral character, which is to realize the language discipline instrumental and humanism characteristics of organic unity, make teaching BingDi flower, is my pursuit of Chinese teaching.

understanding mother; Cherish your mother; Return the mother

10.19551/j.cnki.issn1672-9129.2017.11.213

G451.1

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1672-9129(2017)11-0175-01