謝 程 李艷秋 趙松陽

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在線教育平臺實現功能

謝 程 李艷秋 趙松陽

（工程技術師范學院應用理學院 吉林 長春 130052）

本文論述在線教育與大數據相結合，采用數據挖掘中的常用算法，如聚類或分類等，并和行業(yè)所需結合起來，根據研究數據型人才所需技能，篩選其關鍵技術和專業(yè)需求，進行微課程的開發(fā)的方案；打造出大數據時代和“互聯網+”背景下方便快捷的教育平臺軟件；實現網上教學與其他學習活動的遠程教學；剖析在線教育在大數據教育平臺下的實現功能。

在線教育；平臺；大數據

1 引言

在線教育是現代教育發(fā)展的熱點方向之一，教學資本的大量進入，行業(yè)企業(yè)關注度的飛速提升，是的在線教育產業(yè)快速崛起。動態(tài)的變化必定會淘汰一批人，在線教育重塑了傳統的教育格局用戶行為變化：從最開始用戶在網上購買實物，到后來是虛擬產品（教育、金融）。目前只有了解到真正的實現功能，才能更好地讓在線教育揚長避短，提升教學質量。

2 在線教育優(yōu)勢

2.1 通過分攤成本并消除地域影響，盡可能多的覆蓋地域和人群，在線教育以非常低的門檻讓用戶接觸到最優(yōu)質的內容。

2.2 用戶在碎片化的時間去學習，提高用戶時間利用效率，打破時間約束、地點約束。

2.3 用戶不必冒著嚴寒酷暑到指定地點去學習，用戶可以在自己最舒服的時間、地點、用最爽的姿勢學習；

2.4 在移動端，方便快捷，隨時隨地，沒有網絡時也可以看離線課程。

3 在線教育的劣勢

3.1 Studying Alone:即沒有集體學習的氛圍。

3.2 沒有老師的督促；學習是枯燥的，更別談面對著冰冷的屏幕。

3.3 互動效果差：師生間討論、學生間互動，這也是教育最有價值的地方，也是現在教育平臺需要做的重心。

3.4 如何保證大多數學生自律性，保證在學習過程中不分心。

因此，現階段在線教育的處境非常尷尬，它解決不了用戶的核心需求，學會并熟練應用，從而只能做線下培訓的補充。除非技術突破或教學環(huán)境明顯改變，前者可以通過技術手段大幅提高學習效率，使得學習結果進一步可控；后者可以讓學習回歸本質，學習和應用相結合。

4 教育平臺功能實現

基于已有教育平臺的理念，研討缺點與不足，應著重從以下功能入手，發(fā)揮其最大價值。

4.1 在線教育功能：平臺將集成視頻直播平臺，模擬真實課堂環(huán)境，以多媒體技術為主要媒體，在網上進行跨時空和地域，實時或非實時的交互式教學形式。利用這種方式教學，可以靈活的解決學習者在時間、地點上的不便，同時學習者可自行掌握學習進度。在教學過程中，師生也可以很好的完成互動，與傳統的教育模式相比，教學模式更加新穎，教學資源更加完善。

4.2 豐富的教學資源，主要是以大數據技術的教育為主，將整合所有與大數據技術相關的內容，并定期分模塊進行整理，其中包括視頻、文本文檔等各種形式的資源，用戶可基于不同模塊快速查找。資源庫可為學習者提供多種學習的便利，擴大學習者的知識面?，F代教育的教學內容更新較慢，無法隨著科學技術的迅速發(fā)展而及時更新，而網上的教育資源卻可以做到這一點。網絡上的教育資源可以隨時更新和補充，可以及時地反映出最新的科研成果，并把這些成果編入教學內容中來。

4.3 就業(yè)指導，平臺將通過遠程連接的方式進行就業(yè)指導，提供學生面試技巧，例如面試禮儀、技術問題等等，幫助學生自信的完成面試，得到就業(yè)機會。

4.4 提供完整的教師評教體系，學生可在線對教師全方位的進行評價，學生的學習成績說到底取決于學生本身，但教師或多或少也在影響著學生，我們將從教學技能、教學素質、教學責任心幾方面對教師展開評價，通過學生的評價及時反映教師近期情況，以便于及時調整。

4.5 技術論壇，平臺含有技術論壇板塊的目的是為廣大師生提供更好的交流平臺，在這里可以交流任何學術、技術問題，通過大家不斷的交流學習，可以快速的提升技術能力。

5 結語

平臺的建設，打破了以往在線教育平臺存在的弊端，結合大數據技術進行相關內容的教學，跟上時代的腳步，可以將大數據技術及時應用，起到了帶頭作用。在數據爆發(fā)的新時代，數據對每一個公司、機構都起著至關重要的作用，社會上將會誕生一個新興的職業(yè)——數據工程師，平臺將緊密結合社會之需，不斷挖掘數據人才，為更多的人提供就業(yè)機會，為社會更好的發(fā)展做出貢獻。

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[3]涂新莉,劉波,林偉偉.大數據研究綜述[J].計算機應用研究,2014,31(06): 1612-1616.

[4]李艷秋，謝程.高等學校教師綜合考評體系研究[J].新校園，2017,10（23）

This article discusses the combination of online education and large data, using the common algorithms in data mining, such as clustering or classification, and combining with the needs of the industry, according to the skills required for the research of data type talents, screening the key technology and professional needs, making the opening plan of the micro course, creating a big data age and "Software platform Internet plus education under the background of" convenient; realize the distance teaching of online teaching and other learning activities; analysis to realize the function of online education in the big data platform of education.

online education, platform, big data

10.19551/j.cnki.issn1672-9129.2017.11.370

TP393.09

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1672-9129(2017)11-0298-01