毛 院

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游戲法在高中體育足球教學(xué)中的運用

毛 院

（義龍新區(qū)第一高級中學(xué) 貴州 黔西南 562409）

教師在對高中生開展學(xué)科教育的時候，必須要積極改變傳統(tǒng)的授課思維，體育教師也需要對高中生開展創(chuàng)新性的足球教學(xué)，這樣才可以提升體育課程所呈現(xiàn)的教育性，滿足素質(zhì)教育提出的各項需求。針對以往足球教學(xué)不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)象，教師要運用多種創(chuàng)新性的教學(xué)手法向?qū)W生開展專業(yè)知識教育。游戲法是一項創(chuàng)新性的教學(xué)方法，可以讓高中生對足球?qū)W習(xí)產(chǎn)生能動性，具有很強的應(yīng)用價值。所以本文對游戲法在當(dāng)前高中體育課程中的運用進行分析。

高中教育；體育課堂；足球教學(xué)；游戲法；學(xué)科能力

前言：

體育教師在對高中生開展課堂教學(xué)的時候，需要引導(dǎo)他們在具體活動中實現(xiàn)身體素質(zhì)的鍛煉。足球教學(xué)是當(dāng)前體育教師對高中生開展課堂教學(xué)的一項內(nèi)容，教師需要運用多種教學(xué)手法增加高中生參與足球?qū)W習(xí)的能動性，引導(dǎo)高中生在足球運動中收獲相關(guān)的理論知識，又可以強化高中生所呈現(xiàn)的體質(zhì)健康情況。游戲法是一項創(chuàng)新性的教學(xué)手法，體育教師可以將其納入到足球教學(xué)中。這樣能讓高中生對足球知識產(chǎn)生學(xué)習(xí)的能動性，強化足球教學(xué)所呈現(xiàn)的效果。

1 體育教師運用游戲法實施課堂教學(xué)的優(yōu)勢

1.1 拉近師生距離

體育教師運用游戲法對高中生開展足球教學(xué)是具有多種優(yōu)勢的，首先可以拉近師生距離。在傳統(tǒng)體育課程教育中，教師主要是向?qū)W生講解一些足球運動需要關(guān)注的事項，但是并沒有就足球知識和高中生進行交流，僅是讓高中生自己進行足球運動。甚至一些體育教師在開展足球教學(xué)的時候，沒有向?qū)W生講解基本的運動技巧，給學(xué)生幾個足球讓他們在課堂中玩耍。這樣導(dǎo)致體育教師和高中生之間的距離比較大，而通過游戲教學(xué)則可以拉近師生之間的距離，讓體育教師和高中生在足球游戲中實現(xiàn)更充分的交流，這樣可以提升足球教學(xué)所體現(xiàn)的優(yōu)勢。

1.2 增加學(xué)生的課程能動性

體育教師運用游戲法對高中生開展足球教學(xué)，也能增加學(xué)生對足球知識進行學(xué)習(xí)的能動性。傳統(tǒng)課堂中，學(xué)生主要是在教師的指導(dǎo)下進行一些足球運動，并沒有在足球?qū)W習(xí)中發(fā)揮自己的主觀思維。所以學(xué)生很難在課堂學(xué)習(xí)中掌握較強的足球技能，也未能對足球?qū)W習(xí)產(chǎn)生很強的能動性[1]。游戲法則可以讓高中生對足球?qū)W習(xí)產(chǎn)生很強的探索欲望，讓足球教學(xué)更加具有趣味性，讓高中生在具體的足球游戲中收獲運動技巧。這樣能促使高中生以更高的能動性參與到足球教學(xué)中，提升足球教學(xué)所具有的成效性。

1.3 強化學(xué)生的足球能力

游戲教學(xué)法在當(dāng)前高中體育足球教學(xué)中進行應(yīng)用，也能夠強化學(xué)生的足球能力。這是因為傳統(tǒng)體育課程中，體育教師忽視對學(xué)生進行足球運動以及相關(guān)技巧的講解。高中生在足球課堂中進行球類的玩耍，主要依照自己的認知開展足球比賽[2]。高中生雖然能掌握基本的足球運動規(guī)則，但并沒有對足球運動進行深層次的理解，沒有熟知足球運動這一文化。游戲教學(xué)則可以讓學(xué)生在足球游戲過程中掌握其運動規(guī)則和技巧，讓高中生在具體游戲活動中實現(xiàn)足球運動能力的培養(yǎng)。

2 游戲法在高中足球課堂教學(xué)中的應(yīng)用

2.1 教學(xué)準備

體育教師要想更好運用游戲法對高中生開展足球教學(xué)，首先需要在教學(xué)準備之中對其進行應(yīng)用。體育教師在對學(xué)生開展準備活動教學(xué)時，可以將高中生分成兩個小組，第一小組為逃跑組，第二小組為追捕組。兩組學(xué)生間隔五百米同時起跑，第二小組學(xué)生需要追捕第一小組學(xué)生，而第一小組學(xué)生則需要快速跑動起來。通過開展這樣的足球運動教學(xué)，能讓高中生得到更科學(xué)的熱身準備，以免出現(xiàn)準備不充分而導(dǎo)致的拉傷問題。

2.2 教學(xué)過程

體育教師在運用游戲法向高中生開展足球教學(xué)的時候，可以在教學(xué)過程中增加學(xué)生對知識進行學(xué)習(xí)的能動性，幫助高中生對自己所講解的足球運動技能進行正確的理解。例如，體育教師可以將班級高中生劃分成兩個足球小組，讓兩組學(xué)生開展運球PK比賽。一組學(xué)生負責(zé)運足球，另外一組學(xué)生需要依照教師的技術(shù)指導(dǎo)下進行阻擋[3]。學(xué)生在這樣的課程教育中，可以更好的理解教師所講解的運動技巧。這樣不僅增加足球運動技巧講解的趣味性，也可以讓高中生更好地掌握足球運動中運球以及斷球的技術(shù)要求，以提升足球教學(xué)所收獲的效果。

2.3 課后教學(xué)

體育教師要想應(yīng)用游戲法給高中生開展更高層面的足球教學(xué)，除了要在教學(xué)準備和具體教學(xué)過程中進行應(yīng)用，也需要在課后教學(xué)中對高中生進行游戲教育，幫助高中生放松自己的身體。體育教師可以組織班級學(xué)生開展趣味足球比賽，兩名高中生手持竹竿組成可移動的球門，可以在特定范圍內(nèi)進行跑動。這樣就可以增加足球比賽所呈現(xiàn)的趣味性，也能讓高中生的身體得到一定的疲勞消解，提升課后教學(xué)所取得的效果。

3 結(jié)論：

體育教師運用游戲教學(xué)對高中生開展足球教育是具有多種優(yōu)勢的，在拉近師生距離的同時可以強化高中生所呈現(xiàn)的足球能力，所以體育教師要合理運用游戲法對高中生進行足球教學(xué)。本文認為體育教師可以在教學(xué)準備，教學(xué)過程以及課后教學(xué)等三個階段進行游戲法的應(yīng)用，豐富足球教學(xué)的科學(xué)性以及趣味性。這樣可以有效提升足球教學(xué)所呈現(xiàn)的創(chuàng)新性，也能讓高中生在足球課堂中收獲更高層面的能力培養(yǎng)，符合當(dāng)前素質(zhì)教育對課程改革所提出的教育需求。

[1]陳艷波.游戲法在高中體育足球教學(xué)中的運用探析[J].運動，2017(15):115-116.

[2]孟健.游戲教學(xué)模式在高中足球教學(xué)中的應(yīng)用[J].西部素質(zhì)教育，2016，2(22):242.

[3]劉明龍，付榮.體育游戲在中學(xué)足球教學(xué)中的運用效果實驗研究[J].通化師范學(xué)院學(xué)報，2014，35(08):72-75.

teachers must change the traditional teaching thinking and physical education teachers also need to develop innovative football teaching to senior high school students in order to improve the educational presentation of physical education curriculum and meet the demands of quality education. In view of the past phenomenon that football teaching can not attract students 'learning ability, teachers should use a variety of innovative teaching methods to develop professional knowledge education to students. The game method is an innovative teaching method, can make high school students to football study produce dynamic, has very strong application value. So this paper analyzes the application of game method in the current high school sports curriculum.

high school education; Physical education; Football teaching; Game method; Academic ability

10.19551/j.cnki.issn1672-9129.2017.10.184

G633.96

A

1672-9129(2017)10-0153-01