張 云 帆

(北京工業(yè)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院，北京 100124)

淺析建筑環(huán)境心理學(xué)在建筑設(shè)計中的運用

張 云 帆

(北京工業(yè)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院，北京 100124)

從建筑環(huán)境心理學(xué)的角度出發(fā)，通過對山西省圖書館的室外環(huán)境及內(nèi)部空間體驗調(diào)研，以此來分析其設(shè)計的優(yōu)缺點，并探討建筑環(huán)境心理學(xué)在圖書館建筑設(shè)計中的作用，從而創(chuàng)造出更加完善的使用空間。

建筑環(huán)境心理學(xué)，圖書館，建筑設(shè)計

0 引言

在如今經(jīng)濟與文化高速發(fā)展的社會中，圖書館無疑發(fā)揮著越來越重要的作用。它從最初的記錄人類文明的信息，提供參考和咨詢的職能作用，發(fā)展成為促進(jìn)經(jīng)濟和社會發(fā)展的載體作用。而圖書館作為一個公共活動場所，面向的是無差別的社會大眾。它為廣大的人民群眾服務(wù)，擔(dān)負(fù)著民眾的社會教育、為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的作用，同時也是社會文化交流的中心。

圖書館設(shè)計的優(yōu)劣直接影響了圖書館職能的發(fā)揮，從選址、功能，到空間和交通流線，若能結(jié)合建筑環(huán)境心理學(xué)的觀點，完善設(shè)計中的每一個環(huán)節(jié)，就能更好的服務(wù)讀者，保護(hù)圖書，降低造價，充分發(fā)揮圖書館的作用。

1 建筑環(huán)境心理學(xué)的概念與應(yīng)用

1.1建筑環(huán)境心理學(xué)相關(guān)概述

環(huán)境心理學(xué)，簡單來講，即是“研究環(huán)境與人的心理之間相互關(guān)系的一門邊緣性學(xué)科”。而建筑環(huán)境心理學(xué)主要從建筑學(xué)方面著手，重點關(guān)注物理環(huán)境領(lǐng)域與心理學(xué)、建筑學(xué)之間的聯(lián)系。建筑環(huán)境心理學(xué)的興起，能夠拓寬建筑設(shè)計的不同的思考和創(chuàng)造角度方面，更好的解決在技術(shù)和美學(xué)方面無法實現(xiàn)的環(huán)境問題。

環(huán)境心理學(xué)的概念豐富而廣泛，本文僅從建筑的形式與空間對人產(chǎn)生心理學(xué)作用的關(guān)系方面來進(jìn)行探討。

1.2環(huán)境心理學(xué)在建筑設(shè)計上的應(yīng)用

在建筑設(shè)計中，形式往往追隨功能，功能的布置是影響建筑形式形成的重要因素。而建筑的空間最直接的服務(wù)對象是建筑的使用者，因此考慮使用者的心理感受對于建筑的空間與形式的生成也是不可或缺的。

人們直接通過五官來感受建筑形式與空間。建筑的顏色、尺度、形狀，光影的作用，空間的開敞與封閉，都可以給人們產(chǎn)生不同的心理感受，而建筑設(shè)計師需要綜合考慮這些主觀因素，從而實現(xiàn)令使用者滿意的建筑形式與空間。

2 山西省圖書館建筑設(shè)計中的建筑環(huán)境心理學(xué)應(yīng)用分析

2.1建筑概況

山西省圖書館是國內(nèi)為數(shù)不多的百年老館之一，新館位于山西省太原市長風(fēng)文化商務(wù)區(qū)“文化島”的西端，總占地面積121 313 m2，是長風(fēng)商務(wù)區(qū)的大型公共建筑之一。山西省圖書館所在建筑群的中軸線以西，整個區(qū)域東臨城市快速路，北臨內(nèi)河，基地地勢平坦，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。

山西省圖書館在總平面上沿道路呈“L”形布置，建筑東西總長128.1 m，南北總寬150.6 m。建筑地上層數(shù)共為5層，地下1層。總共藏書700萬冊，總建筑面積49 900 m2。

2.2建筑外部環(huán)境分析

2.2.1總平面布置與景觀要素分析

山西省圖書館所在的長風(fēng)商務(wù)區(qū)文化島整體靈活規(guī)劃布置，以實現(xiàn)新鮮活躍的商務(wù)氣氛。圖書館的布置與整個規(guī)劃和諧統(tǒng)一，建筑與島內(nèi)其他公共建筑星羅棋布，共同形成了靚麗的城市景觀。根據(jù)長風(fēng)商務(wù)區(qū)的詳細(xì)規(guī)劃，圖書館位于文化島的2層平臺上，平臺的設(shè)置是用于防汛功能，同時，抬高的地面平臺使得人們的視線不被防汛堤岸所影響，另外也突出了圖書館建筑的體量感。

內(nèi)河自北向西曲折流過，將圖書館半圍在島上一角，頗有些許文人流觴曲水的雅趣。東南方向的入口前廣場大量種植植被，多以草坪為主，增添綠意又不至喧賓奪主。道路兩側(cè)的槐樹起到明確的引導(dǎo)作用，將讀者引入使用空間，同時在尺度上與廣場產(chǎn)生鮮明對比，使得讀者的心理由活躍逐漸過渡到平靜。

2.2.2建筑形式要素分析

山西省圖書館在設(shè)計上采用非對稱的布局形式，從總平面上來看，圖書館呈L形，順應(yīng)了基地的形式，也使讀者走進(jìn)廣場即感受到包容開放之感。對稱的布置容易使建筑莊重規(guī)矩，但這樣非對稱的布局營造出獨特與個性的氣氛，給讀者以新鮮親近的感覺。在材質(zhì)上，在入口立面使用了厚重的黃土色粗糙感石材，一方面有汾河岸邊沉積巖堆積的渾然天成之感，另一方面是書本積淀的沉靜祥和的體現(xiàn)；在背后大體量的部分用磚紅色的石材鋪面，象征著山西豐富的煤炭礦產(chǎn)，仿佛知識一般提供給讀者以源源不斷的能量；石材間青色的玻璃材質(zhì)，在實—虛之間給讀者心理上有呼吸般的清透感，也削弱了圖書館大體量的壓迫感，前后體塊在造型上橫縱結(jié)合，好比山西境內(nèi)的群山層巒疊嶂，給讀者產(chǎn)生敬畏之心。

2.3建筑內(nèi)部環(huán)境分析

2.3.1建筑平面布局

山西省圖書館共6層，其中地上建筑5層，地下1層。其中地下1層布置有閉架書庫以及辦公用房，另設(shè)有單獨的出入口，方便貨物運送與工作人員出入。培訓(xùn)區(qū)與創(chuàng)意工廠也設(shè)在地下1層，出入口直通地下室外廣場，形成一片活躍的教育環(huán)境，且與樓上安靜的閱讀空間形成隔離，滿足不同使用者動態(tài)與靜態(tài)的心理需求的同時互不干涉。1層～4層布置了不同功能的開架閱覽區(qū)，根據(jù)不同使用者心理需求提供個性的適用場所。頂層用作辦公用房，避免了讀者與工作人員流線相互交叉，彼此干擾。

圖書館的引導(dǎo)標(biāo)識集中在1層，讀者從入口進(jìn)入即可看到樓層導(dǎo)航；每一個閱覽室門口也設(shè)有標(biāo)識，如此將圖書館的標(biāo)識簡化有利于讀者使用的自主導(dǎo)向，也避免因為復(fù)雜的引導(dǎo)標(biāo)識增加圖書管理員的工作負(fù)荷，使他們變得厭倦和易怒。

2.3.2空間尺度分析

研究表明，環(huán)境的復(fù)雜程度對于人們在其中的喚醒和表現(xiàn)有影響；太多的刺激會分散其注意力，引起超負(fù)荷，或者增加疲勞，但是過于簡單的場所可能令人厭煩，同樣對行為表現(xiàn)有負(fù)面影響(Sommer&Olsen,1980)[1]。山西省圖書館3層通高的中庭將每一層的閱覽空間聯(lián)系在一起，每一層閱覽空間都與窗戶和中庭相連，給讀者提供良好的視野，便于人們在學(xué)習(xí)閱讀疲倦時充分得到放松。圖書館的中庭空間借用樓梯的不同位置，營造出不同的空間形態(tài)，使用者無論處于圖書館的任何位置，感受到的空間都是不同的，這樣一方面不會使讀者在室內(nèi)環(huán)境中迷失方向，另一方面活躍的中庭空間減少了讀者在其中的疲勞感。樓梯除消防規(guī)范要求以外，中庭的直跑樓梯直接聯(lián)系上下兩層的空間，在每一處休息平臺處都設(shè)有看臺，配有皮質(zhì)沙發(fā)和茶幾，同時為了滿足私密性的要求還在區(qū)域邊界放置高于一人高度的綠色盆景，這樣的空間緩解了人們上樓梯的疲倦感，增加了趣味性，為讀者提供更多心理需求。

2.3.3建筑光照與色彩分析

室內(nèi)光以自然光為主，頂部開高窗與高側(cè)窗，加之中庭的作用，使得建筑內(nèi)光線明亮充足；每層各處設(shè)有輔助燈光，平衡了建筑內(nèi)部的整體亮度，使讀者在建筑內(nèi)各處閱覽光線都均勻充足，滿足讀者閱讀時平和的心理需求。圖書館內(nèi)部可見棕黃色木紋裝飾的屋頂，材質(zhì)與顏色和欄桿扶手、豎向格柵和諧統(tǒng)一，充滿了古色古香的木質(zhì)氣息；又與景觀電梯和閱覽室的淺藍(lán)色玻璃材質(zhì)形成對比，達(dá)到冷暖平衡，虛實結(jié)合的效果，產(chǎn)生舒適沉靜的心理效果。

山西省圖書館內(nèi)光照與色彩的運用，一方面劃定了功能的分區(qū)，明確了交通流線，另一方面創(chuàng)造出豐富的使用環(huán)境，滿足讀者不同的環(huán)境心理要求。

3 結(jié)語

在建筑設(shè)計中，“實用、堅固、美觀”不再是唯一制約的因素，建筑環(huán)境心理學(xué)也占據(jù)著越來越重要的作用。它從選址、功能、形式和空間等方方面面均能起到影響和指導(dǎo)作用。思考和學(xué)習(xí)建筑環(huán)境心理學(xué)，幫助建筑設(shè)計者設(shè)計出更加合理的建筑空間環(huán)境，才能為人們更好的提供服務(wù)，提高人們的生活質(zhì)量。

[1] 保羅·貝爾.環(huán)境心理學(xué)[M].北京：中國人民大學(xué)出版社,2009.

[2] 侯東亮.談山西省圖書館的建筑設(shè)計[J].山西建筑,2011,37(34):9-10.

Analyzetheusingofthebuildingdesignbyarchitecturalenvironmentalpsychology

ZhangYunfan

(ArchitectureandCityPlanningCollege,BeijingUniversityofTechnology,Beijing100124,China)

According to the architectural environment psychology, research the outside environment and inside space of the Shanxi Library, so that analyze the advantages and disadvantages of the design. Discuss the effect of the architecture environment psychology in library design. Thereby create the better architectural using space.

architectural environmental psychology, library, building design

1009-6825(2017)29-0021-03

2017-08-03

張云帆(1992- )，女，在讀碩士

TU242.3

A