龍巖阿泰

A

實(shí)驗(yàn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班里，班長(zhǎng)羅雯是個(gè)能呼風(fēng)喚雨的“魔王”級(jí)人物，別看她其貌不揚(yáng)，身材矮胖，她的能耐可不得了。

如果羅雯僅僅是個(gè)“學(xué)霸”那也沒(méi)什么了不起，能進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生哪個(gè)成績(jī)會(huì)差呢？他們都是經(jīng)過(guò)一層層選拔的百里挑一的好苗子。除了成績(jī)好外，他們都還擁有一技之長(zhǎng)，吹拉彈唱、琴棋書畫，各領(lǐng)風(fēng)騷。在人才濟(jì)濟(jì)的實(shí)驗(yàn)班能被大家共同認(rèn)可，并且高票當(dāng)選上班長(zhǎng)可不是件容易的事，但羅雯做到了。

羅雯有什么特殊能耐嗎？還是她有“三頭六臂”，無(wú)人能敵？其實(shí)單看外表，羅雯就是一矮矮胖胖的普通女生，可說(shuō)她“普通”，她又不普通，她一亮嗓，瞬間就把那些學(xué)聲樂(lè)多年牛氣哄哄的“音樂(lè)特長(zhǎng)生”給震住了。

大家都知道韓紅吧，羅雯就是實(shí)驗(yàn)班的“小韓紅”，身材像，長(zhǎng)相像，嗓音更像。沒(méi)有學(xué)過(guò)聲樂(lè)的羅雯，天生一副好歌喉，原生態(tài)的唱法，音域又寬又高，中低音穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，有如天籟，一曲《青藏高原》被她唱得蕩氣回腸，特別是最后的高音，既飽滿圓潤(rùn)，氣息又自然流暢。不要說(shuō)那群“音樂(lè)特長(zhǎng)生”，就連教音樂(lè)多年的老師也對(duì)她的高音贊不絕口。天賦這種東西不服不行，真不是練練就能成的。羅雯一曲定乾坤，她成了班上“音樂(lè)特長(zhǎng)生”們最崇拜的“偶像”了。

羅雯能唱，但她進(jìn)實(shí)驗(yàn)班的技能卻是彈鋼琴。鋼琴十級(jí)是多少自小就學(xué)鋼琴的學(xué)生們的夢(mèng)想，但我們年級(jí)只有羅雯一個(gè)人考過(guò)了十級(jí)，而且她還吹了很多年的竹笛，雖沒(méi)考級(jí)，但內(nèi)行人一聽(tīng)就知道她的水準(zhǔn)不低。

最讓大家驚訝的是，羅雯畫畫也有天賦。原本只練過(guò)書法的羅雯，隨意揮毫卻也能畫出一幅幅意境深遠(yuǎn)、格調(diào)高雅的國(guó)畫，特別是羅雯畫的墨竹，蒼勁有力，栩栩如生，站在畫前仿佛都能聽(tīng)到風(fēng)過(guò)竹梢的“沙沙”聲。

班上的同學(xué)心悅誠(chéng)服地叫羅雯“女魔王”，是魔王就有其魔法，羅雯的魅力勢(shì)不可擋。

B

班上有個(gè)叫盧龍的男生，號(hào)稱“少年作家”，小小年紀(jì)就已經(jīng)出了兩本個(gè)人作品集。

盧龍剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)班時(shí)，很是傲氣，覺(jué)得自己是有“真才實(shí)學(xué)”的少年作家，根本不把那些擅長(zhǎng)才藝的同學(xué)放在眼里。他覺(jué)得所謂才藝都只是嘩眾取寵的花架子，根本不實(shí)用。他不喜歡唱歌跳舞，不喜歡彈琴畫畫，一心只讀圣賢書，而且對(duì)古典文學(xué)一往情深。每天課間，別人聚眾聊天時(shí)，他就抱著《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》《宋詞》《元曲》看個(gè)不亦樂(lè)乎。

有同學(xué)嘲笑盧龍是“書呆子”，他不屑地回敬：“書呆子？那也要你有能耐，哪能隨隨便便誰(shuí)都是書呆子呢？就你們這樣的，差太遠(yuǎn)了。”

羅雯剛好聽(tīng)到了他們的對(duì)話，插了一句：“我們是怎么樣的？怎么就差太遠(yuǎn)了？”

盧龍并不喜歡長(zhǎng)得胖胖的羅雯，見(jiàn)她插話，沒(méi)好氣地說(shuō)：“不學(xué)無(wú)術(shù)，憑點(diǎn)小聰明就自以為是的井底之蛙，你最典型了?！?/p>

盧龍的話無(wú)異于引火燒身。羅雯漲得一臉通紅。她囁嚅著，想發(fā)怒，但還是努力控制住了。猶豫了片刻，一個(gè)主意已經(jīng)想好。

羅雯爽朗地笑起來(lái)：“好伶俐的口齒，我甘拜下風(fēng)。不過(guò)，我不接受‘不學(xué)無(wú)術(shù)這個(gè)詞，能進(jìn)實(shí)驗(yàn)班的，哪個(gè)是不學(xué)無(wú)術(shù)的呢？準(zhǔn)確的說(shuō)法是‘各有所長(zhǎng)，各有千秋?！?/p>

羅雯的一席話贏得掌聲雷動(dòng)，盧龍有點(diǎn)窘迫。正在這時(shí)，一個(gè)女生“很溫柔”地及時(shí)補(bǔ)了一刀：“盧龍，你考試也沒(méi)贏過(guò)人家羅雯，還好意思說(shuō)別人‘不學(xué)無(wú)術(shù)，你能寫點(diǎn)破文章就了不起呀？羅雯一出手，就知有沒(méi)有，你別丟人現(xiàn)眼了?！?/p>

在眾人面前被臊，盧龍沉不住氣了，他激動(dòng)地嚷：“你才寫破文章，破文章你還寫不出來(lái)呢。有本事就比試比試，學(xué)校不是正在進(jìn)行征文比賽，一起寫呀，看看最后誰(shuí)得獎(jiǎng)！”

“羅雯，和他比一比?？此R龍以后還狂妄自負(fù)?！迸羝饝?zhàn)事，并且積極慫恿羅雯接招。羅雯正有此意，她也想挫挫盧龍的傲氣。

一直喜歡看課外書的羅雯，其實(shí)平時(shí)鮮有練筆，但既然盧龍發(fā)招了，她就得接，當(dāng)然她也想試試自己在寫作上的功力?；艘煌砩系臅r(shí)間，羅雯寫了篇千把字的文章參加比賽。

文章交了，羅雯也就忘記了這事，直到征文結(jié)束公布結(jié)果時(shí)，她才恍然想起自己也曾寫了一篇參賽。第一名的戰(zhàn)果完勝盧龍的第二名。那個(gè)好事的女生舊事重提，再一次臊得盧龍啞口無(wú)言。

見(jiàn)盧龍窘迫，羅雯主動(dòng)搭好臺(tái)階讓他下，她說(shuō)：“我個(gè)人還是比較喜歡盧龍的文章……”“別假惺惺的，惡心死了?！北R龍固執(zhí)己見(jiàn)?！氨R龍，你這樣說(shuō)就不對(duì)了，我只是胖，但從不假惺惺的。我喜歡你的文章是件惡心的事嗎……”羅雯聲情并茂的勸說(shuō)終于讓盧龍轉(zhuǎn)怒為笑。

一放學(xué)，羅雯又主動(dòng)和盧龍同路。“何必要討好我呢？我就只是個(gè)‘書呆子?！北R龍低聲說(shuō)。“看看，這就沒(méi)銳氣了，這不像你喲！”羅雯笑著說(shuō)。

兩個(gè)人一路走一路聊，羅雯動(dòng)之以情，曉之以理，憑著“三寸不爛之舌”的鼓動(dòng)，盧龍終于拋棄偏見(jiàn)，接受了羅雯的友情。

C

實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生個(gè)性鮮明，但人以群分，喜歡吹拉彈唱和喜歡揮毫潑墨的同學(xué)往往互相瞧不上對(duì)方，而喜歡研究“學(xué)術(shù)”的學(xué)生又都看不上那些愛(ài)好“藝術(shù)”的學(xué)生，但大家又集體輕視“體育特長(zhǎng)生”。

羅雯身為班長(zhǎng)，不僅要才能服眾，她還希望自己能夠“以德服人”。作為“女魔王”，她的魔法其實(shí)并非是專橫跋扈，而是“以心換心”。羅雯主動(dòng)接近班上的每一個(gè)同學(xué)，了解他們的愛(ài)好和性格特點(diǎn)，然后有針對(duì)性地“降服”。

胖歸胖，但羅雯還是長(zhǎng)得很可愛(ài)的，特別是她發(fā)自內(nèi)心的微笑很有感染力。她對(duì)同學(xué)沒(méi)有偏見(jiàn)，真心誠(chéng)意為大伙服務(wù)。可是“體育特長(zhǎng)生”李邁一直不買賬。高大威猛的李邁嘲笑羅雯胖得像頭豬。如果是其他女生，聽(tīng)見(jiàn)這樣的罵聲早已淚流滿面痛哭不已了，但羅雯沒(méi)哭，她聽(tīng)了李邁的嘲笑后，反問(wèn)一句：“李邁同學(xué)，你和豬一起上課，你不也是一頭豬？”

“你才是豬，長(zhǎng)那么胖有趣呀？”李邁說(shuō)不過(guò)羅雯，口不擇言。

見(jiàn)李邁罵得來(lái)勁，羅雯不怒反笑，她說(shuō)：“還好意思罵我是豬，我看你才是豬，你是膽小鬼變的豬?！绷_雯的聲音響亮，她一吼，班上馬上安靜了。

見(jiàn)大家都在靜觀事態(tài)發(fā)展，羅雯清了清嗓門說(shuō)：“李邁，聽(tīng)說(shuō)你想退出我們實(shí)驗(yàn)班，你可真有能耐呀！輸不起嗎？成績(jī)比大家差，沒(méi)臉吧？”

李邁沒(méi)想到羅雯當(dāng)眾說(shuō)出這事，一時(shí)窘迫難當(dāng)，他揚(yáng)起頭，故作瀟灑：“聽(tīng)誰(shuí)瞎說(shuō)的，我怎么可能退呢？我走了，這個(gè)班的運(yùn)動(dòng)會(huì)靠誰(shuí)？靠你嗎？豬——”

“別叫我豬，你這樣叫，不把全班同學(xué)都罵了嗎？我都說(shuō)了，和豬一起上課，大家不都是豬了嗎？罵我等于罵了你自己?！?/p>

“就是！”有同學(xué)在背后嘀咕。李邁想想也對(duì)，罵羅雯是豬，不也把自己給罵了，但他不能在口舌上輸給她呀，于是瞪著羅雯。

“運(yùn)動(dòng)會(huì)真得靠你！這個(gè)大家有目共睹，但你一個(gè)人行有什么呀？你有本事把全班同學(xué)帶動(dòng)起來(lái)才算能耐?！绷_雯在爭(zhēng)論過(guò)程中，用起了激將法，不知不覺(jué)中把口舌之爭(zhēng)過(guò)渡到全班的體育鍛煉。

“你有信心嗎？李邁同學(xué)，長(zhǎng)得這么威猛，不會(huì)沒(méi)膽量吧？”羅雯笑呵呵地問(wèn)。

“怎么可能沒(méi)信心，只是你們聽(tīng)我的嗎？”李邁不甘示弱。

D

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，羅雯成功點(diǎn)燃李邁的熱情，讓他負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家做準(zhǔn)備。

雖然李邁不那么友善，但羅雯吵過(guò)后就忘了，去操場(chǎng)鍛煉時(shí)，她總會(huì)協(xié)調(diào)大家配合李邁的安排。李邁以前挺傲氣的，體育好，成績(jī)也不差，但進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班，他總不適應(yīng)，這群同學(xué)太厲害了，有藝術(shù)特長(zhǎng)，成績(jī)也好，他找不到自己的位置。

一天放學(xué)后，大家又去操場(chǎng)訓(xùn)練時(shí)，不知什么原因，李邁和盧龍扛上了，兩個(gè)人摩拳擦掌，一觸即發(fā)。羅雯到操場(chǎng)時(shí)，大家正拉著他們。

“不會(huì)吧，你們像兩頭斗紅眼的牛，可真厲害，比賽還沒(méi)開始，卻先內(nèi)訌了?！绷_雯說(shuō)。

幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后把事情的原委說(shuō)了，羅雯把盧龍叫到邊上，問(wèn)他是不是怕自己堅(jiān)持不下來(lái)。原來(lái)李邁安排盧龍跑三千米，盧龍不接受。

“最累的安排我？他自己為什么不跑？”盧龍氣呼呼地說(shuō)。

“可能他發(fā)現(xiàn)了你身上有長(zhǎng)跑天賦，行呀，沒(méi)想到學(xué)術(shù)型的你還有這天賦，試試呀……”羅雯分析著，把一臉憤怒的盧龍哄得眉開眼笑。誰(shuí)都希望被認(rèn)可，羅雯早把好脈了。

“你堅(jiān)持得了嗎？”臨走，羅雯反問(wèn)了盧龍一句。

“沒(méi)問(wèn)題！”

看見(jiàn)盧龍笑了，羅雯又去找李邁。果然不出所料，李邁確實(shí)覺(jué)得盧龍有長(zhǎng)跑潛能，只是他話沒(méi)說(shuō)好，把盧龍弄急了，兩個(gè)人起了爭(zhēng)執(zhí)。

“我呢？我適合哪項(xiàng)？”羅雯問(wèn)。

“你？你是運(yùn)動(dòng)白癡，這里不是你的主場(chǎng)?！?/p>

李邁一席話把羅雯說(shuō)得心涼涼的，但她還是強(qiáng)顏歡笑：“好吧，那我就當(dāng)陪練吧，比賽時(shí)跑跑腿，為大家服務(wù)?！?/p>

看見(jiàn)羅雯黯淡的眼神，李邁知道自己的話說(shuō)得過(guò)了，于是彌補(bǔ)一句：“要不，你跟著我練？就算上不了賽場(chǎng)，把身體鍛煉好了也不錯(cuò)?！?/p>

“好呀！”羅雯很感激李邁突然的細(xì)心。

回家的路上，羅雯把包里的筆記本遞給李邁。

“什么東西？”

“筆記，不是情書。我看你這段時(shí)間忙著帶動(dòng)大家訓(xùn)練，就抽空把各科筆記的重點(diǎn)整理了一下，你平時(shí)看看，考試就不用擔(dān)心了?！?/p>

李邁遲疑地望著羅雯，想想自己一直以來(lái)與她唱對(duì)臺(tái)戲就覺(jué)得汗顏。

“拿著吧，我們各有所長(zhǎng)，以后多互相幫助，這樣大家就可以共同進(jìn)步。實(shí)驗(yàn)班里不能少了你，要不多沒(méi)勁呀！”羅雯笑得一臉燦爛。

“是。我聽(tīng)班長(zhǎng)的?！崩钸~大聲說(shuō)，他心悅誠(chéng)服地接受了羅雯的“降服”，感覺(jué)這個(gè)“女魔王”確實(shí)是有自己獨(dú)特的“魔力”。

羅雯是大家眼中的“女魔王”，她不但學(xué)業(yè)出眾，才華橫溢，而且有滿滿的愛(ài)心和責(zé)任感，她總是把每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)放大，機(jī)智地處理班級(jí)瑣事和同學(xué)間的矛盾，以德服人。

老班看在眼里，樂(lè)在心中，他對(duì)羅雯的做法很是欣賞。這個(gè)胖胖的矮個(gè)女生，一身霸氣，卻不讓人感覺(jué)壓迫，三言兩語(yǔ)總能讓一場(chǎng)即將升級(jí)的矛盾渙然冰釋。