近日，教育部發(fā)布《通知》指出，要逐步壓縮特長(zhǎng)生招生規(guī)模，直至2020年前取消各類特長(zhǎng)生招生。從教育規(guī)律和人生各異的角度來講，可以取消特長(zhǎng)生招生，但不可以取消特長(zhǎng)生教育。人的生命生而平等，但是人的稟賦生而各異，特別是有些孩子在某些方面確實(shí)具備異于常人的天資。這份天資不是為考試而生，而是自然而來。如果在教育過程中，不能讓這些孩子得到應(yīng)有的教育開發(fā)，不僅是教育工作者的缺位，更是整個(gè)社會(huì)的遺憾。要利用現(xiàn)有方式和開發(fā)更多方式，讓有所特長(zhǎng)的學(xué)生得到成長(zhǎng)。特長(zhǎng)生能夠獲得相應(yīng)成長(zhǎng)，不僅是學(xué)生本人能夠有所收益，而且也會(huì)給社會(huì)發(fā)展帶來更多創(chuàng)造物質(zhì)與精神財(cái)富的可能。

（任孟山）