黃吉蘭

摘要：目前隨著移動(dòng)手機(jī)的流行，人們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)手機(jī)。該系統(tǒng)主要解決學(xué)生到課堂進(jìn)行簽到，幫助教師在課堂進(jìn)行課堂點(diǎn)到，從而節(jié)約時(shí)間提高效率；針對(duì)結(jié)果教師可以及時(shí)與輔導(dǎo)員或班干部進(jìn)行聯(lián)系，從而督促學(xué)生到課堂上課。該系統(tǒng)采用了B/S的模式結(jié)構(gòu)，對(duì)于數(shù)據(jù)的來(lái)源主要是管理員進(jìn)行錄入，教師只看結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行簽到和查看結(jié)果。

關(guān)鍵詞：考勤系統(tǒng)；Android；點(diǎn)到；課程信息；角色

中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2017）04-0046-02

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，智能手機(jī)的流行，人們使用手機(jī)頻率逐漸增加，同時(shí)手機(jī)應(yīng)用軟件的類別也越來(lái)越多例如休閑類，辦公類等。目前，大學(xué)生逃課現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，作為老師當(dāng)然希望能用手機(jī)APP程序幫助教師上課前點(diǎn)名，并能隨時(shí)查看上課班級(jí)的到課率，隨時(shí)能聯(lián)系到上課班級(jí)的負(fù)責(zé)老師和班委，從而能督促學(xué)生按時(shí)上課，確保學(xué)生的安全等等。本文章主要論述基于android平臺(tái)學(xué)生考勤系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)。

1 學(xué)生考勤系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)

1.1 服務(wù)器端的設(shè)計(jì)

作為服務(wù)器端的設(shè)計(jì)主要采用的工具有：PHP編程語(yǔ)言，MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)管理工具，Apache web服務(wù)器軟件。

PHP是服務(wù)器端的腳本編程語(yǔ)言，有豐富的函數(shù)功能和開(kāi)放的源代碼，是目前比較流行的用于開(kāi)發(fā)動(dòng)態(tài)Web網(wǎng)站應(yīng)用編程語(yǔ)言之一。

Apache 是一款Web服務(wù)器軟件，因?yàn)樵撥浖哂虚_(kāi)源、跨平臺(tái)和安全性的特點(diǎn)被廣泛使用。

MySQL是一個(gè)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，具有體積小，速度快，開(kāi)源免費(fèi)的特點(diǎn)，也是目前許多中小型網(wǎng)站選擇的最佳對(duì)象。

服務(wù)器端各個(gè)工具之間的關(guān)系如圖1所示。

1.2 客戶前端的設(shè)計(jì)

前端的設(shè)計(jì)主要采用的工具有Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)制作軟件，Photoshop界面制作軟件Dreamweaver軟件是網(wǎng)頁(yè)制作和管理網(wǎng)站于一身的所見(jiàn)即所得網(wǎng)頁(yè)編輯器。

前端用到的技術(shù)有HTML語(yǔ)言，CSS，JavaScript等技術(shù)。通過(guò)前端可視的界面，客戶可以錄入數(shù)據(jù)，查看數(shù)據(jù)等等。其中，HTML是超文本標(biāo)記語(yǔ)言，相當(dāng)于網(wǎng)頁(yè)的框架（如：文字如何處理，畫(huà)面如何安排，圖片如何顯示等），它告訴瀏覽器應(yīng)該遵循的文件類型，編碼格式和支持的腳本語(yǔ)言是什么。CSS是層疊樣式表即將樣式信息與網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容分離的一種標(biāo)記性語(yǔ)言，主要定義網(wǎng)頁(yè)中HTML元素是如何顯示的。JavaScript是一種基于對(duì)象（Object）和事件驅(qū)動(dòng)（Event Driven）并具有安全性能的腳本語(yǔ)言，主要負(fù)責(zé)客戶端簡(jiǎn)單的邏輯控制和交互功能，例如用戶名格式的要求，鼠標(biāo)懸停效果，在客戶端驗(yàn)證表單等等。

2 框架設(shè)計(jì)

2.1 學(xué)生考勤系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)

學(xué)生考勤系統(tǒng)主要的功能是教師能查看學(xué)生的簽到情況，學(xué)生能簽到。對(duì)后臺(tái)來(lái)說(shuō)需要把課程相關(guān)信息錄入到服務(wù)器；對(duì)于Android端來(lái)說(shuō)要分教師端和學(xué)生端。主要功能模塊如下（圖2）：

1）登錄驗(yàn)證：所有用戶必須為已注冊(cè)的教師或?qū)W生。教師可以分為管理員和普通教師，其中管理員可以進(jìn)行全部的系統(tǒng)管理操作，而教師則在課程管理的模塊，只能對(duì)自己的課程信息進(jìn)行相關(guān)修改。

2）課程信息模塊：這里主要是對(duì)教師所授的課程信息進(jìn)行增刪改查，管理員可以對(duì)所有教師進(jìn)行操作，而教師只能操作自己有關(guān)的課程信息。

3）點(diǎn)到信息管理模塊：主要對(duì)從移動(dòng)客戶端上傳的點(diǎn)名信息進(jìn)行處理。教師可以看見(jiàn)相關(guān)班級(jí)到課情況；學(xué)生可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行簽到?？记跀?shù)據(jù)中的基本信息生成后，后續(xù)就無(wú)法進(jìn)行更改，避免的考勤信息的人為干預(yù)。

2.2 學(xué)生考勤系統(tǒng)數(shù)據(jù)流設(shè)計(jì)

在該考勤系統(tǒng)中，對(duì)于登錄模塊分為了教師，學(xué)生，管理員三個(gè)角色的登錄情況，根據(jù)登錄角色的不同，顯示的登錄界面就不同（如圖3）。

在該系統(tǒng)中，學(xué)生使用Android系統(tǒng)登錄成功，就能看見(jiàn)自己的所上課程的相關(guān)信息，能進(jìn)行簽到，如果學(xué)生簽到成功，數(shù)據(jù)就會(huì)發(fā)送到服務(wù)器端進(jìn)行處理。

教師使用Android系統(tǒng)登錄成功能查看學(xué)生簽到的結(jié)果和課程信息，教師能對(duì)對(duì)相應(yīng)班級(jí)的班干部和輔導(dǎo)員進(jìn)行聯(lián)系與溝通，及時(shí)處理學(xué)生缺課的情況。

管理員使用電腦端的系統(tǒng)進(jìn)行登錄，主要對(duì)考勤系統(tǒng)需要的數(shù)據(jù)進(jìn)行增、刪、改、查，保證數(shù)據(jù)的完整性。

2.3 程序流程設(shè)計(jì)

該系統(tǒng)對(duì)于各個(gè)功能模塊程序流程圖的設(shè)計(jì)是不相同的，下面分別對(duì)每種角色進(jìn)入系統(tǒng)后的程序流程進(jìn)行介紹。

首先，對(duì)于管理員來(lái)說(shuō)，要能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)，例如：增加教師，學(xué)生和課程的相關(guān)信息；修改課程相關(guān)信息等等，流程圖如下圖4。

3 結(jié)束語(yǔ)

總之，該學(xué)生考勤系統(tǒng)從角色的使用情況可以分為三大功能。功能一，管理員對(duì)后臺(tái)數(shù)據(jù)的維護(hù)；功能二，教師對(duì)所上課程的班級(jí)進(jìn)行點(diǎn)名；功能三，學(xué)生在上課前進(jìn)行簽到。對(duì)于老師和學(xué)生而言只需要從服務(wù)器端獲取相應(yīng)的數(shù)據(jù)，然后把數(shù)據(jù)提交到服務(wù)器，服務(wù)器會(huì)對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，處理的結(jié)果會(huì)反饋到教師的終端機(jī)，教師可以對(duì)結(jié)果進(jìn)行及時(shí)處理，例如打電話給相應(yīng)的輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通等。對(duì)于管理員而言，要能對(duì)課程信息進(jìn)行維護(hù)，例如對(duì)課程的增加，對(duì)課程的修改等等。

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