■文/張 軍

守住初心便幸福

■文/張 軍

做一個(gè)幸福的教師，守住我們的幸福，這句話是魏書生說(shuō)的。這位享譽(yù)全國(guó)的教書匠人，被譽(yù)為“穿西裝的孔子”，他的教育思想和實(shí)踐對(duì)中國(guó)的教育影響深遠(yuǎn)。我共聆聽(tīng)過(guò)魏老師三次報(bào)告，記憶深刻的是第一次，影響較深的是第二次，感觸最真的是第三次。

第一次知道魏書生老師，是在1989年，那時(shí)我上小學(xué)四年級(jí)，那個(gè)暑假天氣悶熱，我便躲在家里，看電視，當(dāng)時(shí)僅有中央一套有節(jié)目，播放的就是魏書生老師的報(bào)告會(huì)錄像。一位年輕的教師，穿著灰色的西裝，站在一個(gè)大舞臺(tái)上，畢恭畢敬地向臺(tái)下人講著自己的教育心得和經(jīng)驗(yàn)。我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就是好玩，這個(gè)男老師帶著他的學(xué)生干了其他老師不敢干、沒(méi)干過(guò)的事情。老師還能這樣當(dāng)？這樣的老師很好玩，當(dāng)他的學(xué)生也不錯(cuò)，所以我便帶著這樣的興趣守在電視機(jī)前，一聽(tīng)就是整整一個(gè)下午。這一次，我深深地記住了魏書生的名字，知道他是老師，覺(jué)著當(dāng)老師是件很有趣的事兒，將來(lái)我也要當(dāng)一個(gè)有趣的老師，帶著學(xué)生一起干有意思的事情。

小時(shí)候懵懵懂懂的想法，隨著時(shí)代的發(fā)展和自我成長(zhǎng)漸行漸遠(yuǎn)。1997年，我填報(bào)高考志愿的時(shí)候，在所有志愿表中填寫的都是師范類大學(xué)，或許并不是因?yàn)槲簳鷮?duì)我的影響，而是因?yàn)閹煼额惖姆謹(jǐn)?shù)低補(bǔ)助高，另一方面就是成長(zhǎng)中幸運(yùn)地遇到了許多有趣的好教師，由此也喜歡教師這個(gè)職業(yè)，喜歡站在講臺(tái)上為學(xué)生傳道授業(yè)解惑的感覺(jué)，喜歡享受這種成就感。

真正見(jiàn)到魏書生老師，是在2012年6月，我已經(jīng)為人師表近十年。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我機(jī)會(huì)，讓我去延安大學(xué)聆聽(tīng)魏老師的報(bào)告。此時(shí)，他已經(jīng)年過(guò)花甲，卻依然精神飽滿，風(fēng)趣幽默，兩只腳交換地站了三個(gè)小時(shí)。他還是沒(méi)有講什么大道理，還是倡導(dǎo)不折騰教育、守住教育的根本，還是平靜地、快樂(lè)地說(shuō)著發(fā)生在他身上的一些教育故事。這么多年來(lái)，他仍守住初心，非常滿足地享受著教育帶給他的幸福。我被他的睿智幽默所感染、被他的堅(jiān)持初心所啟發(fā)?；叵胛疫x擇當(dāng)教師的初心，不就是因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)可以滿足我的生活需要，給我以幸福感嗎？這一年，我給自己定位，我就是一個(gè)普普通通的教師，教師的工作就是上好課，育好人。除此之外，我得有自己的追求和堅(jiān)持的目標(biāo)。這一年底，我作為為學(xué)生寫作的兒童文學(xué)愛(ài)好者，接連出版了四部?jī)和膶W(xué)小說(shuō)和兩部歷史科普讀物。

2016年3月25日，66歲的魏書生首次來(lái)到銅川，為銅川的老師們帶來(lái)他的教育思想。這一次，他讓我對(duì)幸福感有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。魏老師是一個(gè)幸福感很強(qiáng)的人，一點(diǎn)點(diǎn)的小滿足和進(jìn)步都能讓他感受到幸福，只要今天能比昨天強(qiáng)一點(diǎn)，你沒(méi)有理由不幸福。他用這種極其樸實(shí)而簡(jiǎn)單的道理，做人做事，教書育人，影響身邊的人。他倡導(dǎo)“把做對(duì)的事做得更對(duì)，做好的事做得更好，做精的事做得更精”，這正是我在學(xué)校教師簡(jiǎn)介中寫的座右銘“堅(jiān)持把能做的事做好”。一個(gè)教師，教書生涯中能夠堅(jiān)持做好一件事情，守住你的初心和長(zhǎng)處，認(rèn)真做好了，一點(diǎn)點(diǎn)小滿足、一次次的小幸福，肯定能夠匯聚成大幸福。

當(dāng)下，每個(gè)人都有自己的幸福點(diǎn)，一萬(wàn)個(gè)人就可能有一萬(wàn)種幸福觀。幸福不必非得感天撼地，或朝朝暮暮，也無(wú)需像魏老師那樣功成名就。只需像他那樣堅(jiān)守初心，找到并守住自己的幸福點(diǎn)即可。作為教師，在這個(gè)普遍幸福感不高的時(shí)代，我們更應(yīng)該做到這一點(diǎn)，樂(lè)在其中，守住心田，用發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)的眼光，找到自己的職業(yè)幸福感。你若幸福，自在安好；你若不幸，晴天依舊，何樂(lè)而不為呢？

作者單位 陜西省銅川市金謨小學(xué)

編輯 姚思雅