文/廣州市海珠區(qū)大元帥府小學(xué) 張佩珍

淺談如何加強(qiáng)少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)

文/廣州市海珠區(qū)大元帥府小學(xué) 張佩珍

隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型步伐的加快，如何利用市場經(jīng)濟(jì)帶來的巨大財(cái)富為當(dāng)代少年兒童創(chuàng)造有利的成長平臺(tái)，在多元化的社會(huì)背景下為其樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，使其善于獲取并正確處理信息，這將是擺在中隊(duì)輔導(dǎo)員面前的一項(xiàng)極為緊迫的任務(wù)。

一、喚醒職業(yè)成長的內(nèi)生力量

少先隊(duì)屬于中國少年兒童的團(tuán)體組織，也是共產(chǎn)黨委托共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的組織。作為少先隊(duì)工作的主體，中隊(duì)輔導(dǎo)員要始終牢記自己的工作責(zé)任與使命，堅(jiān)定自己的政治立場與思想信念，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)黨的方針與政策，不斷夯實(shí)自己的政治理論基礎(chǔ)，向中國共產(chǎn)黨黨員看齊。在對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)，要不斷積累先進(jìn)的教育理念，更新教育方法，提高教育教學(xué)活動(dòng)的吸引力與創(chuàng)新性，調(diào)動(dòng)少先隊(duì)員在集體活動(dòng)中的積極性與自主性，使他們不斷完善自己以適應(yīng)社會(huì)變革。

二、建立健全聘任制度，提升地位

在社會(huì)轉(zhuǎn)型的新時(shí)期，中隊(duì)輔導(dǎo)員承載著培育祖國花朵與民族未來的職業(yè)角色。為了能全面履行這樣的責(zé)任，對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的選聘尤其重要。在選聘時(shí)，一定要嚴(yán)格把關(guān)，綜合考察道德與技能，確保其能勝任中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作。因此，學(xué)校要以“高進(jìn)、精育、優(yōu)出”為選聘原則，從“入口”上提出對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的“高進(jìn)”要求。首先，在選拔時(shí)，要選用日常學(xué)習(xí)與生活中與少年兒童接觸較為親密的人員，因?yàn)樗麄兊囊慌e一動(dòng)都關(guān)系著少先隊(duì)員的需求與期盼。因此，需要將對(duì)少年兒童教育事業(yè)有追求，有工作熱情、激情和責(zé)任心，且具備一定教育經(jīng)驗(yàn)的任課教師作為首選，提高少先隊(duì)活動(dòng)的實(shí)效性。其次，要規(guī)范少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的選聘流程，增強(qiáng)他們的使命感和責(zé)任感。在聘用他們的時(shí)候，學(xué)校要舉辦隆重的聘任儀式，表達(dá)對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)的尊重。

三、嘗試“雙線晉升”，給予更多選擇

為了提高中隊(duì)輔導(dǎo)員的專業(yè)化程度，教育部門可為中隊(duì)輔導(dǎo)員設(shè)立獨(dú)立的職稱評(píng)定制度，為他們自我提升與發(fā)展提供平臺(tái)。一方面，要積極探索少先隊(duì)輔導(dǎo)員職稱評(píng)定體系的建立途徑；另一方面，根據(jù)中央教育科學(xué)研究所課題組的《少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)課題初步報(bào)告》結(jié)果顯示，有82.6%的中隊(duì)輔導(dǎo)員支持構(gòu)建“雙線晉升”的職業(yè)化路徑。因此，要盡快實(shí)施對(duì)少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員職稱評(píng)定的雙線晉級(jí)，讓中隊(duì)輔導(dǎo)員在專業(yè)化職業(yè)道路上有更多選擇。在“雙線晉升”的發(fā)展路徑下，遵循自愿原則，中隊(duì)輔導(dǎo)員既能開展正常的教育教學(xué)活動(dòng)，還能進(jìn)行其他支撐的評(píng)定工作，既能選擇管理崗，也可以以專業(yè)技術(shù)崗為發(fā)展方向。

四、完善培訓(xùn)體系，推動(dòng)專業(yè)發(fā)展

當(dāng)前不少學(xué)校并未開設(shè)專業(yè)的中隊(duì)輔導(dǎo)員知識(shí)課程，因此，系統(tǒng)而全面的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系將是促進(jìn)中隊(duì)輔導(dǎo)員通向?qū)I(yè)化職業(yè)路徑的必由之路。首先，針對(duì)在崗的少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，即使其具備專業(yè)資格，但也要開展各類在崗培訓(xùn)，以不斷提升其專業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)期間，要注重理論的強(qiáng)化與實(shí)踐的推進(jìn)，既要開展現(xiàn)場觀摩，也要開展實(shí)踐模擬、基地培訓(xùn)，形成多層次、多階段的多樣化培訓(xùn)形式，以現(xiàn)場教學(xué)、活動(dòng)反思持續(xù)提升中隊(duì)輔導(dǎo)員的專業(yè)化水平。其次，在制定中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作考核與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制時(shí)，要堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，展開中隊(duì)輔導(dǎo)員的綜合考核。學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門的機(jī)構(gòu)對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作情況進(jìn)行考核，按照他們?cè)谡嗡枷胨刭|(zhì)、理論知識(shí)掌握、工作能力、學(xué)習(xí)進(jìn)修及科研能力等方面綜合評(píng)定優(yōu)秀的中隊(duì)輔導(dǎo)員。以考核與激勵(lì)手段讓中隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)改進(jìn)，不斷完善其專業(yè)知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍的穩(wěn)定，保證少先隊(duì)中隊(duì)工作順利有序開展。

建設(shè)一支高素質(zhì)的少年兒童工作者隊(duì)伍，不僅是做好少年兒童工作的重要因素和現(xiàn)實(shí)需要，也是關(guān)系黨的事業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)需要。本人圍繞社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期兒童教育面臨的新問題、中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)，提出了新時(shí)期少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的專業(yè)化建設(shè)路徑，以期為中隊(duì)輔導(dǎo)員開拓廣闊的職業(yè)發(fā)展路徑，為新時(shí)期的兒童教育提供新的思考。

責(zé)任編輯 王思靜