（湖南）劉 芳

別給孩子制造緊張情緒

（湖南）劉 芳

這次摸底考試，女兒所在的班級(jí)成績(jī)不理想，被老師請(qǐng)了家長(zhǎng)。我到教室時(shí)，看見(jiàn)有些家長(zhǎng)表情很嚴(yán)肅地給孩子說(shuō)著大道理，有些家長(zhǎng)在與老師小聲地交談著。

女兒看見(jiàn)我，哭了起來(lái)，說(shuō)她考砸了。看著女兒漲得通紅的臉，我抱住了她。女兒卻在我懷里哭訴起來(lái)，她學(xué)習(xí)很努力了，怎么考得這么差啊，是不是很笨??？沒(méi)想到女兒這樣自責(zé)，我盡量用很輕松的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，努力過(guò)了就好，我不會(huì)怪你的。

我知道，這樣的時(shí)刻，不應(yīng)該讓她感受到壓力，而應(yīng)該讓她盡快釋?xiě)选Ｓ谑菍?duì)女兒說(shuō)，丫頭啊，這次考試有點(diǎn)難度，不能怪你啊。你看你們班的分?jǐn)?shù)都不高啊，有些知識(shí)都還沒(méi)學(xué)呢。女兒抹了把眼淚，反問(wèn)道，那別人沒(méi)學(xué)，怎么考得那么好？

沒(méi)想到女兒這么較真。我盡力安撫道： “每個(gè)人的情況都不一樣，有些人可能更勤奮些，一些知識(shí)看一下就記住了，所以這次正好碰上?！睘榱俗屌畠旱木o張情緒得以釋放，我說(shuō)，你們老師也說(shuō)了，因?yàn)楝F(xiàn)在的課程越來(lái)越復(fù)雜，進(jìn)度快一點(diǎn)慢一點(diǎn)也是很正常的事，這次考試也不能代表什么，就是一次小考試，摸摸底會(huì)找到更好的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)會(huì)提升得更快些。

女兒不哭了，笑著問(wèn)，是真的嗎？我知道，這時(shí)最忌給她制造緊張。這樣的時(shí)刻，不要先討論學(xué)習(xí)上一定要怎么樣，應(yīng)該讓她感到情況沒(méi)有她想象的那么糟糕。

我笑著問(wèn)女兒，你覺(jué)得生活中什么最重要？當(dāng)然是學(xué)習(xí)。女兒很肯定地回答。我捏了一下她的臉蛋說(shuō)，不對(duì)，學(xué)習(xí)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有你的笑容重要。不要太在意考試的分?jǐn)?shù)，這只是你某一個(gè)階段的小總結(jié)。比如，你學(xué)到了知識(shí)，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)?；蛘吣愀惺艿搅松磉呁瑢W(xué)們的友好，或每天心情愉悅地上課下課，這就是一種有益身心的學(xué)習(xí)啊。

很快，女兒就破涕而笑地說(shuō)起了今早上發(fā)生的趣事，一時(shí)忘了剛才的不愉快。我很少跟家長(zhǎng)們聚在一起討論孩子考砸的事，這樣只會(huì)讓孩子壓力越來(lái)越大。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，更有信心地往前走更重要。

（安徽）左崇年