□史麗麗

(長春理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 吉林 長春 130022)

微時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作探究

□史麗麗

(長春理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 吉林 長春 130022)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，給我們帶來了日新月異的變化，不僅體現(xiàn)在生活上，更重要的是在教育上。大學(xué)生的思想政治教育工作一直是我國高等教育的重要內(nèi)容。如今“微時(shí)代”已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上成為發(fā)展的主流，教育理念也應(yīng)該具備與時(shí)俱進(jìn)的能力，當(dāng)今大學(xué)生的思想政治教育也要跟上歷史發(fā)展的潮流，積極應(yīng)對“微時(shí)代”對教育領(lǐng)域帶來的新挑戰(zhàn)，分析“微時(shí)代”對當(dāng)代大學(xué)生的思想教育工作的作用，并提出在其背景下，如何展開大學(xué)生的思想教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

“微時(shí)代”；思想政治教育；探究

1 “微時(shí)代”的含義和特點(diǎn)

微時(shí)代傳播信息速度更快，傳播的內(nèi)容比較新穎，具有沖擊力和震撼力。在“微時(shí)代”的背景下，信息的傳播具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：①信息傳播的迅速化。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，4G網(wǎng)絡(luò)得到普遍的應(yīng)用，人們可以隨時(shí)隨地發(fā)布信息也可以瀏覽信息，每個(gè)人都可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表自己的看法和感想。②信息傳播較為靈活，在這個(gè)信息迅速發(fā)展的時(shí)代，人們生活的節(jié)奏也越來越快，信息五花八門，不會(huì)愿意花費(fèi)太多的時(shí)間浪費(fèi)在瀏覽信息上，所以在微時(shí)代上的信息都比較簡短精煉，百余字就可以了解信息的內(nèi)容，掌握其基本信息。③信息傳播具有互動(dòng)性。伴隨著微時(shí)代的到來，信息傳播不在單向化，而是朝著多向化發(fā)展，改變了傳統(tǒng)的傳播路線，微時(shí)代的信息傳播可以在QQ、微信、微博以及臉書等都可以，你所發(fā)布的信息或是動(dòng)態(tài)，你的好友可以瀏覽點(diǎn)贊或者轉(zhuǎn)發(fā)，也可以加之評論。

2 微時(shí)代背景下思想政治教育工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

2.1“微時(shí)代”傳播信息速度化、大眾化、互動(dòng)化等特點(diǎn)深受大家喜歡，尤其是現(xiàn)代大學(xué)生，成為廣大青年的社交工具以及獲取信息的途徑

現(xiàn)如今，高校思想政治教育的主要對象就是針對九零后和零零后的大學(xué)生，他們也是使用智能手機(jī)的主要對象，主要是“微時(shí)代”給大學(xué)生帶來了新穎的事物和最新的消息，關(guān)注一些發(fā)放消息的媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺，并時(shí)刻關(guān)注他們的動(dòng)態(tài)。思想教育工作可以關(guān)注大學(xué)生的微博，對于大學(xué)生對時(shí)政的看法可以適當(dāng)?shù)脑u價(jià)，以及解決大學(xué)生提出的問題，而且很多大學(xué)生愿意在眾多的網(wǎng)絡(luò)平臺上表達(dá)自己的看法，這樣發(fā)布信息的思想政治教育者便能第一時(shí)間看到，傳遞給大學(xué)生科學(xué)合理的觀點(diǎn)，給他們指點(diǎn)迷津。

2.2 信心在網(wǎng)絡(luò)上的傳播可以達(dá)到共享的狀態(tài)，即大眾化

傳統(tǒng)的思想政治教育工作中，資源稀缺，且往往掌握在專業(yè)的思想教育工作者手里，普通大眾并不能進(jìn)行深入的了解，這樣阻礙了思想政治教育普及大眾化的步伐，人們的思想觀念、道德觀念、教育觀念并不能達(dá)到質(zhì)的提升。其次，我們要知道，思想政治教育不僅僅在學(xué)校展開，社會(huì)上廣大的人民群眾都需要對思想政治進(jìn)行新的更新，使得人們能夠了解到這是一個(gè)信息瞬息變化的時(shí)代，讓人們都可以成為信息的發(fā)布者和閱讀者，讓信息始終處于共享的狀態(tài)。這種信息共享性能夠?qū)崿F(xiàn)思想政治教育的傳播可以不限于教師，每一位大學(xué)生都可以成為教育者，最大限度地實(shí)現(xiàn)信息的共享。

2.3 信息傳播的靈活性提升思想政治教育的創(chuàng)新

傳統(tǒng)的思想政治教育僅僅局限于課堂，雖然課堂上的教學(xué)體系足夠完備，但是對于個(gè)性而又有些叛逆的九零后和零零后來說，就會(huì)顯得呆板、單一，這種課堂很難吸引他們的興趣。然而，新興網(wǎng)絡(luò)媒體平臺的發(fā)展，例如微博、微信、QQ、臉書等抓住了這群青少年的眼球，受到了他們的關(guān)注和熱愛。每所高校也都有他們自己的宣傳平臺，QQ公眾號、微信公眾號以及官方微博等，這些平臺都是高校進(jìn)行思想政治教育的平臺，使得思想政治教育與大學(xué)生之間能夠有更好的溝通渠道。

2.4 信息傳播具有互動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的生活化

課堂上進(jìn)行的思想政治教育雖然也是以學(xué)生為主體，但是枯燥乏味，而且課堂上的學(xué)生有限，教師所傳播的內(nèi)容有限，很難調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，在“微時(shí)代”下，存在各種階段的大學(xué)生和教育者資源，不會(huì)受到時(shí)間的限制，參與進(jìn)來的學(xué)生眾多，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。

3 微時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育工作探究方法

“微時(shí)代”給我們帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，大學(xué)生的思想政治教育工作不是短期的任務(wù)，而是具有時(shí)代性的長期任務(wù)，要在微時(shí)代的作用下創(chuàng)新大學(xué)生的思想政治教育工作的方法，依靠網(wǎng)絡(luò)的發(fā)發(fā)達(dá)性暢通無阻性，充分利用這一優(yōu)勢，嘗試新的教育模式。

網(wǎng)絡(luò)的平臺雖然給我們帶來了便捷，但是傳播的信息也會(huì)泛濫甚至違法，這個(gè)時(shí)候就要求每個(gè)人做文明的傳播者，使自己傳播的信息符合法律的要求，在法律允許的范圍內(nèi)，此外，還需要依托網(wǎng)管的力量，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度，使得思想政治教育始終處于良好的環(huán)境內(nèi)，這是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

1004-7026（2017）21-0116-01

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