妙妙貓

一

橙黃色的太陽(yáng)光暈中，一朵朵淡紫色的二月蘭擠擠挨挨地圍繞在一起，簌然綻放。劉天天站在一片青綠色的林蔭道前，靜靜地望著不遠(yuǎn)處的海島。

雖然離一片天藍(lán)色的海島還有一段距離，但清涼的海風(fēng)已經(jīng)迫不及待地前來(lái)?yè)肀⑻焯?。劉天天深吸了一口氣，他加快了腳步，傳說(shuō)中的開(kāi)滿(mǎn)貝殼花的海島就近在咫尺了。

可就在劉天天即將用雙手觸摸到那一朵朵嫩綠色的宛若小貝殼形狀的貝殼花的時(shí)候，他的眼前忽然變得十分模糊，一道刺眼的亮光穿過(guò)他的身體。劉天天感覺(jué)自己被一種無(wú)形的力量凝固住了，他努力想掙脫開(kāi)這份并不真實(shí)的束縛。但越是想用力，反而覺(jué)得更無(wú)助。

終于，這股無(wú)形的力量游離到了他處，劉天天的腦袋漸漸清醒了。這才意識(shí)到自己不過(guò)又做了同樣的一個(gè)夢(mèng)。

劉天天伸了一個(gè)懶腰，表情有些疲憊。他慢悠悠地從暖乎乎的床鋪上爬了起來(lái)。這會(huì)兒，劉天天猜想爸爸媽媽早早就去去出攤了，因此他也不必去擔(dān)心媽媽會(huì)對(duì)動(dòng)作慢吞吞的自己發(fā)出幾句冗長(zhǎng)的牢騷。劉天天不急不慢地吃完了早飯，背上破舊牛仔書(shū)包，踏上了前往學(xué)校的小路。

其實(shí)今天劉天天本不打算去學(xué)校的。這其中的原委還是因?yàn)樽蛱斓淖魑恼n上，王老師站在講臺(tái)上用甜美的聲音朗讀起了劉天天的一篇游記《開(kāi)滿(mǎn)貝殼花的貝殼島》。只有坐在的臺(tái)下臉蛋燒得通紅的劉天天知道他自己并沒(méi)有和爸爸媽媽一起到過(guò)那夢(mèng)境中的貝殼花島嶼。同其他同學(xué)五花八門(mén)的游記比起來(lái)，劉天天的這篇假期游記就像是一個(gè)不真實(shí)的謊言。

但王老師偏偏就信以為真了，他不僅將劉天天的這篇游記當(dāng)成了范文來(lái)讀，還當(dāng)著全班同學(xué)的面鼓勵(lì)劉天天將這篇游記潤(rùn)色一下，參加學(xué)校的作文大賽。

一直很平庸的劉天天顯然有些受寵若驚了，他“刺溜”一聲從座位上站了起來(lái)，表情混雜著幾分訝異和喜悅。班上的同學(xué)一齊望著他消瘦的身影，響起了一陣針清脆的掌聲。

可既然是謊言，就很難有天衣無(wú)縫的時(shí)候。課間的時(shí)候，班上的“傳話筒”蘇曉峰來(lái)到劉天天的課桌前，用神秘地表情問(wèn)：“開(kāi)滿(mǎn)鮮花的貝殼島寫(xiě)得真不錯(cuò)，下次一起去吧?！?/p>

劉天天感覺(jué)自己的耳畔 “嗡嗡”響了兩聲，他回頭望著蘇曉峰那張充滿(mǎn)好奇地臉，一時(shí)有些不知所措。

“是啊，我也很想去看看貝殼花。”劉天天的同桌董徐萌萌聽(tīng)見(jiàn)了蘇曉峰的問(wèn)題，旋即也湊過(guò)來(lái)搭話。

“我們也要去！”幾個(gè)站在他們附近的同學(xué)也高聲呼喊了幾句。

在一片歡笑和吵鬧聲中，只有劉天天不好意思地低下了頭……

二

結(jié)束了一天的校園生活，劉天天卻感覺(jué)像是度過(guò)了一年。好不容易踏進(jìn)了家門(mén)，等待劉天天的依然是空蕩蕩的房間。劉天天或許早已經(jīng)習(xí)慣了這種寧?kù)o的生活，他慢慢打開(kāi)了冰箱，拿出了一盒昨天晚上媽媽做好的蛋包飯，倒到鐵鍋里面微微熱了一熱。劉天天吃晚飯的速度盡量放得很慢，因?yàn)樗傁Ｍ约嚎梢缘葋?lái)爸爸媽媽?zhuān)@樣一來(lái)，他們一家人就可以終于圍在桌子前吃一頓晚飯了。

可是今天劉天天沒(méi)有等來(lái)這個(gè)驚喜，爸爸媽媽收攤回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)很晚了。劉天天此時(shí)雖然已經(jīng)躲在了被熱乎乎的被窩里，但聽(tīng)到了爸爸媽媽開(kāi)門(mén)的聲音，劉天天還是第一時(shí)間從被窩里跳了出來(lái)。

“怎么這么晚還沒(méi)睡？”媽媽看見(jiàn)突然出現(xiàn)在自己面前的天天，不覺(jué)地嘟囔了一句。

“哦。我這里有一個(gè)作文大賽參賽表格需要家長(zhǎng)寫(xiě)一些文字?！眲⑻焯煺f(shuō)得很慢，生怕媽媽漏掉一句話。

“什么大賽?。坷鬯懒?！”媽媽轉(zhuǎn)眼望了一下天天的爸爸，天天的爸爸的脖子上滿(mǎn)是汗珠和太陽(yáng)暴曬的痕跡。

“給！”劉天天遞給媽媽一根黑色的簽字筆和一張表格。

媽媽粗糙的雙手接過(guò)紙和筆，用不敢相信的表情盯著表格上的文字看了好幾遍：“你的作文要參加大賽啦？寫(xiě)的是啥？”

“記錄一篇全家人一起出行的游記?！眲⑻焯旎卮?。

“咱家有去哪兒一起旅游過(guò)嗎？”媽媽又問(wèn)了一句。

“沒(méi)有，所以是我編的。”劉天天說(shuō)這句話的時(shí)候表情很平靜。

“編的？那我該咋寫(xiě)？讓你爸給你寫(xiě)吧?！眿寢寣①惐砀襁f給了爸爸，爸爸也沒(méi)多說(shuō)，只是簡(jiǎn)單寫(xiě)了幾個(gè)字，就將參賽表格遞還給了劉天天。

劉天天接過(guò)參賽表格，轉(zhuǎn)身回到了自己的房間?？墒治罩鴧①惐砀竦膭⑻焯靺s怎么也睡不著了。的確，就像媽媽說(shuō)的那句話，既然這篇游記是胡亂編的，寫(xiě)的再好又有什么意義呢？

但第二天來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，劉天天還是將參賽表格交給了王老師。王老師微笑著結(jié)果表格，等到劉天天離開(kāi)她的辦公室的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這張表格“家長(zhǎng)意見(jiàn)”的那一部分歪歪扭扭的寫(xiě)著幾行小字：“王老師，我沒(méi)有和爸爸媽媽去過(guò)美麗的貝殼島，因?yàn)槲业陌职謰寢尀榱斯┪疑蠈W(xué)真的很慢。對(duì)不起欺騙了您和同學(xué)們?！?jiǎng)⑻焯?。?/p>

三

在劉天天將寫(xiě)作參賽表格交給班主任王老師后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，劉天天整個(gè)人都變得很沉默。而劉天天覺(jué)得自己的這個(gè)突如其來(lái)的改變，也并沒(méi)有引起老師和同學(xué)的多大的重視，畢竟，在這個(gè)人數(shù)眾多的先進(jìn)班集體里，劉天天實(shí)在是太不起眼兒了。

直到有一天，“傳話筒”蘇曉峰又在課間休息的時(shí)候后突然出現(xiàn)在了劉天天的座位前，故作神秘的說(shuō)：“劉天天，你準(zhǔn)備好了嗎？咱們可以去貝殼島旅行了?！?/p>

劉天天顯然難以相信自己的耳朵，歪了歪腦袋憋出了一個(gè)字兒：“?。俊?/p>

“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)自己已經(jīng)王老師被列入學(xué)校小記者的行列了嗎，今年暑假我們可以一起去海邊采訪和游玩啦?！碧K曉峰一邊說(shuō)，兩只胖嘟嘟的手臂也不忘交叉在了一起。

“你是不是弄錯(cuò)了。還有，其實(shí)我一直想對(duì)你說(shuō)，我根本就沒(méi)有去過(guò)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的貝殼島，那只是我做的夢(mèng)中的景象，我撒了謊。”劉天天說(shuō)出這句話的時(shí)候心跳并沒(méi)有些許的慌亂，表情反倒很淡然。

“其實(shí)班上好多同學(xué)早知道你說(shuō)了謊，據(jù)我所知你爸媽可沒(méi)有時(shí)間陪你旅行吧?！碧K曉峰垂下了雙臂，用右手拍了拍劉天天的肩膀。

“既然你們都知道？為什么不戳穿我的謊言？”劉天天一下子著急了。

“因?yàn)椴还苁遣皇钦鎸?shí)的景色，你的游記寫(xiě)得很美?！碧K曉峰說(shuō)出這句話的時(shí)候也露出了一個(gè)微笑。

劉天天的心情瞬間變得很復(fù)雜，那感覺(jué)就像是打翻了滿(mǎn)滿(mǎn)的五味瓶。他想到，或許班主任王老師也早早知道了自己的那一篇貝殼島的游記不過(guò)是憑空捏造而出的，但王老師卻還是鼓勵(lì)他去參加學(xué)校的作文大賽。而此刻，劉天天又聽(tīng)蘇曉峰說(shuō)自己被列入了暑期的小記者團(tuán)的名單，要知道，能夠代表每個(gè)班參加小記者團(tuán)的同學(xué)不過(guò)寥寥，好多同學(xué)的家長(zhǎng)更是再三懇求王老師將自己的孩子選列在名單內(nèi)。王老師真的選自己參加小記者團(tuán)了嗎？劉天天真的不敢去相信。

到了下午課間休息的時(shí)候，劉天天來(lái)到了王老師的辦公室，他希望從王老師的口中親自證實(shí)一下這條不著邊際的傳聞。王老師就端坐在書(shū)桌前批改作業(yè)，劉天天輕輕地走了過(guò)去，雖然腳步聲音很小，但王老師還是發(fā)現(xiàn)了他。

“王老師，記者團(tuán)的事情是真的嗎？”劉天天帶著幾分期許拋出了這個(gè)疑問(wèn)。

“你聽(tīng)說(shuō)啦。正好有個(gè)同學(xué)暑假臨時(shí)有事，我就想讓你參加一下這個(gè)活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谝黄鹨材苁斋@不少東西。希望你可不要拒絕呀？”王老師的說(shuō)著眼精瞇成了一條縫兒。

“謝謝您…..給我這次機(jī)會(huì)…….”劉天天不知道此刻自己究竟應(yīng)該說(shuō)些什么了。特別是當(dāng)這條傳聞被確鑿證實(shí)的時(shí)候，他知道是其中的原委多半是王老師特意的照顧了自己。畢竟，對(duì)于很少有機(jī)會(huì)出遠(yuǎn)門(mén)的劉天天，一趟海邊旅行太讓他向往了。

“對(duì)了，上次的作文大賽，你的作文我重新寫(xiě)了一份表格提交了上去，如果有結(jié)果，第一時(shí)間告訴你?！蓖趵蠋熩s忙補(bǔ)充了一句。

“好的。謝謝您?！眲⑻焯鞂⑦@句話說(shuō)出口的時(shí)候，帶著一臉興奮的笑臉一溜兒小跑離開(kāi)了王老師的辦公室。就在這個(gè)夏天，劉天天真的可以來(lái)到蔚藍(lán)的海邊了，說(shuō)不定他會(huì)在一個(gè)陽(yáng)光傾灑的午后，在海邊的一個(gè)密密匝匝的小樹(shù)林中，真的發(fā)現(xiàn)夢(mèng)境中的那一片開(kāi)滿(mǎn)鮮花的貝殼島。到時(shí)候，劉天天一定會(huì)將眼前的美景用文字記錄詳實(shí)的下來(lái)，那肯定會(huì)是一篇?jiǎng)尤诵撵榈募炎鳌?