王慧

每次我給小朋友分發(fā)玩具玩，不一會兒，就有小朋友跑過來告狀了：“老師，××搶我的玩具。”有的說：“老師，我沒有玩具！”我過去一看，有的小朋友竟然用雙手把玩具攬在自己的懷里，生怕自己的玩具變少了！有的搶了很多玩具，有的連一個都沒有。甚至還有的小朋友寧愿自己拿著玩具不玩，也不愿意分給其他小朋友玩！這種現(xiàn)象時有發(fā)生，而且也十分令人頭疼。

怎樣讓幼兒在生活中學(xué)會分享呢？有一天，我給他們講了一個關(guān)于《云朵棉花糖》的故事，讓幼兒能感受故事中的三只小老鼠為其他小動物分享云朵棉花糖的快樂。小朋友們都在很認(rèn)真地聽故事，當(dāng)我講到三只小老鼠把云朵棉花糖做好后這個環(huán)節(jié)時，我問：“樹林里的小動物們聞到了棉花糖的味道都來了，它們都來想干嘛？”西西說：“它們肯定也想吃棉花糖吧！”其他的小朋友均點頭肯定西西說的很對。我又問：“這些小動物們都想吃云朵棉花糖，那三只小老鼠會怎么做呢？”小朋友們開始討論了，強(qiáng)強(qiáng)說：“自己吃，不給別人吃?！彼捯魟偮洌嘈∨笥讯脊笮ζ饋?，頓時，他的臉?biāo)⒌丶t了。林林說：“它們會分給自己的好朋友吃！”我肯定了他的想法，并給予他鼓勵！沒有一個小朋友說愿意分給大家吃，我說：“我們一起去看看三只小老鼠是怎么做的呢？”我給小朋友們繼續(xù)講解故事，小朋友們聽了故事后才知道，原來三只小老鼠把棉花糖分給了所有的小動物！然后，我就讓小朋友們上來扮演小老鼠為其他動物分棉花糖，讓他們體驗故事情節(jié)，從而引導(dǎo)他們在生活中也要像三只小老鼠那樣要學(xué)會分享！他們都有模有樣地學(xué)著小老鼠為小動物們分享棉花糖。到了最后一個環(huán)節(jié)，我讓幼兒談?wù)摚骸澳敲创笠粔K棉花糖，三只小老鼠都分給了小動物們，它們都只吃到了一點點棉花糖，它們怎么還是那么開心呢？”小朋友又開始七嘴八舌地談?wù)撝幸粋€小朋友說：“它們把好吃的分給了別人，自己很快樂！”有的說：“大家一起吃，才開心。”我隨之問到：“你們在玩玩具的時候，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友都在搶玩具，這樣做對嗎？”小朋友均搖頭說：：“不對。”我緊接著問：“那你們以后會怎么做呢？”有的說：“不能搶玩具，大家一起玩！”有的說：“我們也要像三只小老鼠學(xué)會分享。”

通過故事的呈現(xiàn)，讓幼兒能潛移默化地在生活中學(xué)會分享，享受分享的快樂！