趙文瑞?李吉群

隨著社會文明程度的不斷提高，電子信息時(shí)代愈加特色鮮明，科技讓一些電子產(chǎn)品設(shè)備普及到了挨家挨戶，通信溝通變得越來越便捷，帶給我們的生活無數(shù)的方便，可是利來弊也來，怎么合理使用手機(jī)，讓它益于閱讀，值得深思。

記得父輩求學(xué)時(shí)代與家人親友聯(lián)絡(luò)感情還只能依賴書信，再如他們讀書只能去書店或者圖書館讀紙質(zhì)的書本，通常會為了求得一本好書廢寢忘食。而我們呢？聯(lián)系朋友的時(shí)候只需發(fā)個(gè)微信，打個(gè)電話，筆用的越來越少?？磿悴怀鰬?，從手機(jī)APP上下載個(gè)軟件就可以了。顯然這是一種很便捷的閱讀方式，可是真的是純粹的閱讀嗎？

記得這樣一段話：每本書都是由特定的人寫的，字本身沒有感情，可是寫書的人有感情，他（她）將文字組成了字里行間充滿感情的句子、段落，那么書也就有了人的感情，卻也就難以保證每本書都值得一讀。

我對手機(jī)上的閱讀有同樣的考慮：手機(jī)是一個(gè)信息發(fā)送與接收的工具，方便了人與人之間的溝通，也作為信息的載體讓資源離我們的生活更近了一步。可是手機(jī)的推送功能之強(qiáng)大讓我們每個(gè)人都觸目驚心，萬千人中利用手機(jī)來閱讀的，我是指純粹用來閱讀的，又有幾個(gè)？

帶著這些疑問，我們開始今天將要論述的問題：如何利用手機(jī)來有效閱讀？

現(xiàn)在上至七八十歲老人，下至十幾歲孩童幾乎人人都擁有一部屬于自己的手機(jī)，顯然這兩個(gè)極端以及工作者并不適合長時(shí)間使用手機(jī)，所以說花費(fèi)巨大時(shí)間精力在手機(jī)上的正是我們大學(xué)生，而恰恰大學(xué)階段更是積累人生知識財(cái)富最寶貴的時(shí)候，倘人人求知若渴，則偉大復(fù)興亦不遠(yuǎn)矣。而我今天所有觀點(diǎn)的前提是我們當(dāng)代大學(xué)生能有嚴(yán)格自律的意識和能力。

手機(jī)被人形象地稱之為“現(xiàn)世鴉片”，就是說它的使用之吸引力和我們使用的時(shí)間之長，一天24小時(shí)除了睡覺甚至連吃飯都目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕看，“秒贊哥”、“秒回姐”正是最生動的諷刺。但正是因?yàn)槲覀兇蟛糠謺r(shí)間都用在它身上，并非一無是處，手機(jī)也是把雙刃劍。所以才有機(jī)會來幫助我們學(xué)習(xí)知識，增添閱歷，重點(diǎn)在于我們使用的方法。

我們經(jīng)歷了蒸汽時(shí)代，電氣時(shí)代，而現(xiàn)在電腦手機(jī)像衣服一樣普及，各種各樣的高科技產(chǎn)品代代更新，我們?nèi)祟愇拿鞯搅藬?shù)字時(shí)代，但無論社會如何進(jìn)步發(fā)展，都渴望科技是用來造福社會，造福人類，這是科學(xué)發(fā)展的最根本目的，與我們讓手機(jī)助力閱讀的想法不謀而合。

所以在數(shù)字時(shí)代利用手機(jī)來推廣閱讀，我認(rèn)為首要一點(diǎn)還是要從科技創(chuàng)造這一源頭上下功夫。

比如智能手機(jī)有廣告過濾功能可以幫我們選擇性屏蔽一些沒有意義的廣告，我們的研究人員可以在這方面多研究，提高閱讀的質(zhì)量和有效性，發(fā)展一些更實(shí)用方便的手機(jī)軟件，只要手機(jī)在手邊就可以隨時(shí)隨地的閱讀。

生也有涯而學(xué)也無涯，知識是沒有窮盡的，所以對于知，識的學(xué)習(xí)還要有一定的選擇性和針對性，這同樣也可以從手機(jī)軟件本身找突破點(diǎn)，不同的行業(yè)不同的年齡段設(shè)置一些篩選項(xiàng)，幫助在閱讀的資源尋找上節(jié)約時(shí)間，更有指向性的閱讀本身就應(yīng)該作為一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來培養(yǎng)。好的不一定是合適的，關(guān)鍵是適合自己，讓手機(jī)更加智能來滿足我們的訴求。那么接下來就是堅(jiān)持不懈的工夫了。學(xué)問之道無窮，而總以有恒為主。

其次，閱讀可以浸在平時(shí)點(diǎn)滴的日常生活中。像QQ、微信等這些聊天軟件，可以關(guān)注一些非常好的訂閱號、公眾號，這些公眾號會定期推送一些文章，其中不乏一些深度好文，確確實(shí)實(shí)值得閱讀和推敲，文章中一些好的段落、句子，隨手復(fù)制粘貼在備忘錄里，日積月累，一個(gè)電子版的讀書筆記就簡單的形成了。待時(shí)間充足時(shí)，再抄寫在筆記本上，既鍛煉了寫字，又加深了一遍記憶。

正如我們所知，很多優(yōu)秀的小說、名著都被拍成了電影電視劇，所以日常生活中我們用手機(jī)來看視頻的時(shí)候，可以有選擇的偏向一些我們即將閱讀或已經(jīng)閱讀的書籍為原型拍成的作品。比如《平凡的世界》，路遙的這本書我原來是不知道的，就是在被同名電視劇感動之后我決定去讀一下原著，當(dāng)真是有完全不同的感觸。電視劇是拍得非常好，但仍然有一些書中的細(xì)節(jié)沒有拍出來，雙向交叉對比著看，印象更加深刻，突然發(fā)現(xiàn)，文字形成的美別具風(fēng)格而又更加情感豐富。

欣賞影視劇是我們每個(gè)人都一定會做的事情，那么為什么不看一些有意義的？于日常生活的點(diǎn)滴之中深化閱讀。在社會層面上，一些好的著作，就應(yīng)該嘗試多拍成一些影視劇作品，形成正確的文化導(dǎo)向，讓精神文明建設(shè)更加多元化。

讀書的目的在于什么？是通過閱讀了解別人的經(jīng)歷還是增長自己的才干？是通過閱讀拓寬視野還是僅發(fā)展一個(gè)興趣愛好？顯然都不是。氣質(zhì)可以靠讀書來培養(yǎng)，但深刻只能憑歲月來磨練。數(shù)字化時(shí)代我們離資源、數(shù)據(jù)越來越近了，可是選擇越多困擾卻越多，離我們真正需要的知識反而越來越遠(yuǎn)。

我認(rèn)為讀書的最終目的在于你也能成為一個(gè)作者，筆下寫出屬于你自己的東西，你的喜怒哀樂，完整人格。手機(jī)是一個(gè)媒介，通過信息搜索你可以發(fā)現(xiàn)很多的征文比賽，讀書心得體會等一系列的活動。學(xué)以致用嘛，深刻的閱讀功底體現(xiàn)的最佳方式我想就是寫作了吧。要勇于嘗試，大膽寫出個(gè)人風(fēng)格，讓閱讀更有實(shí)際意義，富有活力。不是讀過去了就結(jié)束了，而是讀過去才剛剛開始。

影響力的形成并不是一朝一夕的功力，但必定是日積月累的沉淀。自然想短時(shí)間內(nèi)就把手機(jī)用的淋漓盡致也不太現(xiàn)實(shí)，不單單每個(gè)使用的個(gè)體不同，就是手機(jī)軟件本身的發(fā)展也需要一個(gè)長時(shí)間的過程，所以無論從主觀還是客觀我們都需要有一個(gè)清醒的認(rèn)識。

閱讀不是別人強(qiáng)加給你的東西，如果自己不情愿，那么科技文明再怎么發(fā)展，仍然不可能讓知識自己走進(jìn)我們的腦子里。所以推廣深閱讀的最基本問題還是在于每每個(gè)人對閱讀的渴望和需求，只有你喜歡才能變成你愿意。

文化實(shí)力最能衡量一個(gè)國家的強(qiáng)盛程度，多年前一個(gè)數(shù)據(jù)顯示我們國家是世界上人均每年讀書本書最少的國家之一，心中久難平復(fù)。物質(zhì)生活隨著社會發(fā)展越來越好，可也不能讓精神生活愈加匱乏，中華民族有著上下五千年的文化傳承，是四大文明古國文化唯一沒有中斷過的，歷史上也經(jīng)歷過焚書坑儒、八股取士等弊政，可時(shí)至今日中國人民的文化依然是燦爛輝煌，百家爭鳴。十八大已來習(xí)主席更是提出五位一體的新總體布局，文化建設(shè)上升到國家層面，理應(yīng)如此！而文化的載體就在于書籍，浩瀚書海中徜徉，快樂無盡。

讓手機(jī)助力閱讀，讓手機(jī)成為提升自己的工具而不是被奴役。