朱興佺

上學期，我借助課余時間讀完了法國作家儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》，讓我受益匪淺。

故事講的是1866年，阿龍納斯教授和仆人康塞爾乘坐“林肯”號戰(zhàn)艦，前去消滅在海上興風作浪的“海怪”，不幸艦沉而俘?？等麪枎е鴷灥沟慕淌诤筒饿L手尼德·蘭游到了“海怪”身上。原來“海怪”是一艘潛艇，名叫“鸚鵡螺”號。后來，潛艇的尼摩船長帶著三人進行了環(huán)球航行。航行途中，尼摩船長帶三人探索了許多島嶼和海域，增長了不少見識。但最終卻迎來了一個未知的結局——“鸚鵡螺”號潛艇被大漩渦卷走了，只有教授、康塞爾和尼德·蘭三人因在小艇上而幸免于難。

書中，三人的冒險精神讓我敬佩，尼摩船長的復仇讓我產生遐想，尼德·蘭的逃跑計劃讓我擔憂，“鸚鵡螺”號船員和三人深厚的兄弟情義，團結一心戰(zhàn)勝困難的美好品質更值得我學習?，F(xiàn)實中，我也曾依靠團結一心，戰(zhàn)勝了很多困難。

那次，綠源島籃球訓練營舉行了首屆籃球嘉年華，我也參加了比賽。也許是大家都想出出風頭，原本該由前鋒投的籃，結果后衛(wèi)一撈到球就縱身一躍投籃了；原本中鋒應該助攻，結果也學著進球博到了喝彩……所以，第一場比賽進行得很不順利，居然大跌眼鏡地輸了。一開始，大家都不明所以：明明我們隊的實力強這么多，怎么會輸？后來，隊長一針見血地指出了問題所在：我們內部不團結，大家都各行其是。

一語驚醒夢中人，一段沉默之后，我方隊員都認真地檢討了自己。在接下來的比賽中，因為有了第一場失敗的教訓，大家團結一心，再加上指揮得當，我們毫無懸念地把對手打了個落花流水，以N比零的絕對比分，如期將第一名的獎牌拿到了手。如果一開始，大家就像故事中的三人那樣團結，中間還會有那個尷尬的小插曲嗎？

神秘的海底世界，驚險的船只較量，暗藏的重重機關……《海底兩萬里》既是一本富含地理、生物等知識的百科全書，又是一本引人入勝的科幻小說。這本書，就是通過這樣一個個奇妙的探險故事，告訴我們：團結就是力量，惟有團結一心，才能戰(zhàn)勝一切困難。

（指導教師：鐘華奇）

喝彩：作文按照“引——議——聯(lián)——結”的結構，層次分明地向我們介紹了所讀書的內容，自己最深的“感”點，還能聯(lián)系實際舉例談感受，加深了觀點的說服力，是一篇不錯的讀后感。