李梅

摘 要：隨著計算機與網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)被廣泛應(yīng)用于生活中。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對人們的影響是巨大的，改變了人們的生活方式、豐富了社會貿(mào)易內(nèi)容、提高了管理效率。為了提高體育教學(xué)質(zhì)量，很多高校將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融入到體育教學(xué)之中，該文從網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用為出發(fā)點，對目前體育教學(xué)的現(xiàn)狀進行分析，并提出有效的對應(yīng)措施。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 體育教學(xué) 應(yīng)用發(fā)展 應(yīng)對措施

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)起源于20世紀(jì)90年代中期，僅僅經(jīng)過20多年的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)融入到各個行業(yè)之中，出現(xiàn)了政務(wù)信息化、管理信息化、貿(mào)易信息化等管理方式。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷普及使社會信息化進程不斷加深。隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，各大高校對體育教育非常重視，為了提高教學(xué)質(zhì)量與科學(xué)性，將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于體育課堂之中已經(jīng)成為體育教學(xué)發(fā)展的必然趨勢。

1 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校體育教育中應(yīng)用的現(xiàn)狀

近年來我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用使體育管理水平不斷提高，其現(xiàn)狀主要體現(xiàn)在以下幾點：（1）體育建設(shè)投入力度加大。為了豐富學(xué)生生活內(nèi)容，各大高校逐漸加大體育建設(shè)投入力度，運動場地已經(jīng)成為校園標(biāo)準(zhǔn)配套設(shè)施，在體育教學(xué)領(lǐng)域，更多體育器材被運用到體育課程之中，教師的教學(xué)方式與教學(xué)內(nèi)容也不斷豐富。（2）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用不完善。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，更多先進技術(shù)被運用到體育訓(xùn)練中。專業(yè)的科研隊伍與科研設(shè)備是提高體育課程教學(xué)的關(guān)鍵。在訓(xùn)練過程中，科研隊伍通過多架攝像機分別從多角度對學(xué)生訓(xùn)練過程進行全方位拍攝。在訓(xùn)練過后，教練組以及學(xué)生本人會認(rèn)真觀看訓(xùn)練錄像，找出訓(xùn)練過程中的不足。盡管我國也建立了專業(yè)的訓(xùn)練科研隊伍，并且為了提高運動員競技水平、保障訓(xùn)練的科學(xué)性，傳感技術(shù)、遠(yuǎn)程遙控技術(shù)、生理學(xué)被廣泛運用到訓(xùn)練訓(xùn)練之中。但是這些科研隊伍與專業(yè)的技術(shù)設(shè)備僅局限于校內(nèi)一流體育專業(yè)學(xué)生。在普通體育教學(xué)中并沒有實現(xiàn)普及。因此，總體上來說，我國一線科研人員相對缺乏，科研設(shè)備在訓(xùn)練中的運用還沒有普及。

2 影響網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在體育教學(xué)中應(yīng)用的因素

2.1 學(xué)校因素

隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，無論是家長和學(xué)校越來越重視體育教育發(fā)展，在體育教學(xué)中教師通過體育活動讓學(xué)生體會到運動的樂趣，讓每個學(xué)生參與到體育活動中，并且在體育活動過程中確定出適合學(xué)生身心健康發(fā)展的體育項目。為了提高體育教學(xué)質(zhì)量，一些高校將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融入體育教學(xué)中，但是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用需購買相應(yīng)的硬件設(shè)備與軟件設(shè)備，需要投入大量的資金，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺建立之后，需要專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用人才，面對這種情況，很多高校對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用持保守態(tài)度。

2.2 教師因素

教師是體育教學(xué)的主體，教師自身的專業(yè)水平?jīng)Q定體育教學(xué)的質(zhì)量。體育課程中，教師對學(xué)生的競技技巧進行指導(dǎo)的同時，還要注重學(xué)生的心理輔導(dǎo)。目前我國教練員的問題主要有以下幾點：（1）缺乏完善的訓(xùn)練體系。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，首先很多高校體育教學(xué)不夠深入，教練員沒有形成完善的訓(xùn)練體系，自身對體育項目專業(yè)知識沒有深入研究。（2）訓(xùn)練存在誤區(qū)。在學(xué)生技能、技術(shù)改造方面，缺乏實踐指導(dǎo)。同時，在訓(xùn)練中存在一定的誤區(qū)，過于注重學(xué)生身體素養(yǎng)的提升，忽視訓(xùn)練方法的科學(xué)性與合理性。（3）缺乏網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)。將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到體育教學(xué)中需要專業(yè)的技術(shù)團隊，但是教師是體育教學(xué)的主體，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成為體育教師必要的教學(xué)技能之一，但是很多高校教師缺乏網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，給體育教學(xué)帶來相應(yīng)的影響。

3 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校體育中應(yīng)用的措施

3.1 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用平臺

實現(xiàn)體育教育與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的相互融合必須有專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為支持。因此構(gòu)建專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用平臺是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到體育教育中的重點內(nèi)容。關(guān)于構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用平臺，高校可以采取以下措施：（1）開發(fā)體育教學(xué)軟件。高?？梢愿鶕?jù)自己的體育教學(xué)需求，將來科研團隊開發(fā)具有校園特色的體育教學(xué)軟件，教學(xué)軟件記錄教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的反映情況，最后傳輸?shù)接嬎銠C中，教師根據(jù)采集到的學(xué)生數(shù)據(jù)，對自己的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式進行相應(yīng)的調(diào)整。（2）構(gòu)建體育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源。體育教學(xué)的開展離不開優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)中含有大量的體育教學(xué)課件與校園素材，不僅豐富了體育教學(xué)內(nèi)容，還為體育教育的方式、方法提供科學(xué)的理論指導(dǎo)，因此高校要建立自己的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源，同時體育教師在教學(xué)中總結(jié)出的教學(xué)理念與教學(xué)方法要在校園教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源分享。在教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源維護方面，高校要定期進行更新，但是更新并不意味著傳統(tǒng)的教學(xué)方式、教學(xué)理念被廢除，而是讓他們進行信息化管理，構(gòu)建自己的教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫。

3.2 體育教學(xué)隊伍建設(shè)

教學(xué)隊伍建設(shè)是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校體育教學(xué)中的關(guān)鍵，他們是維系整個體育課程的正常運轉(zhuǎn)，對于體育教學(xué)隊伍建設(shè)可以采取以下措施：（1）提高教師專業(yè)水平。在體育教學(xué)中教師不僅要具備專業(yè)的體育指導(dǎo)能力，還要具有豐富的體育教學(xué)能力，對自己的教學(xué)理念不斷完善，此外，高校體育教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容強度較大，很容易造成學(xué)生運動損傷，因此體育教師必須具有一定的傷病應(yīng)急能力，在第一時間降低傷病帶來的損傷。為了滿足網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在體育教學(xué)中的需求，高?？梢詫w育教師進行相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，讓體育教師擁有一定的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)處理與分析的能力。（2）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)團隊的建設(shè)，高校不僅要增加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用相關(guān)設(shè)備的投入力度，還要注重網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)團隊的建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用團隊不僅可以對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用平臺進行維護，還可以將以往的訓(xùn)練數(shù)據(jù)進行信息化處理，建立校園體育教學(xué)信息庫，為以后體育教學(xué)提供參考依據(jù)，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用團隊建設(shè)方面可以將計算機專業(yè)的學(xué)生作為培養(yǎng)重點，或者在學(xué)生中成立專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用社團。

4 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在體育教學(xué)中的意義

利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以直接選取國際上著名的經(jīng)典賽事的數(shù)據(jù)影音材料進行分析，從而使教學(xué)的示范對象及教學(xué)統(tǒng)一化和標(biāo)準(zhǔn)化。此外，結(jié)合教學(xué)軟件進行課件制作技術(shù)分析，使得教學(xué)中的技術(shù)動作從空間軌跡及位置距離得到系統(tǒng)的剖析，特別是高難度的復(fù)雜技術(shù)動作得到分解分析，使其可以以各種動態(tài)及速度的展示給學(xué)生以直觀系統(tǒng)的教學(xué)，相比傳統(tǒng)模式的體育教學(xué)有著質(zhì)的飛躍，結(jié)合多媒體教學(xué)將使學(xué)生更加直觀和清晰地理解所學(xué)動作的技術(shù)要領(lǐng)和特點。

5 結(jié)語

盡管由于資金、技術(shù)等方面的原因，使我國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校體育教育中并沒有實現(xiàn)普及，但是隨著體育教育的不斷發(fā)展，體育教學(xué)的內(nèi)容一定會不斷完善。

參考文獻(xiàn)

[1]谷真研.構(gòu)建高校體育教師教學(xué)質(zhì)量科學(xué)評估模式的探索[J].黑龍江教育（高教研究與評估），2010，7（21）：156-157.

[2]高艷華.高校公共體育學(xué)科建設(shè)的探索[J].吉林工商學(xué)院學(xué)報，2010，2（16）：211-213.

[3]邱世海.高校體育教師如何開展體育選項課創(chuàng)新教學(xué)[J].體育世界：學(xué)術(shù)版，2010，12（23）：191-192.

[4]劉雪光.陜西省高中體育與健康課程改革的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D].陜西師范大學(xué)，2011.