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言論類新材料作文導寫一例

2017-05-04 12:52唐惠忠
中學語文(學生版) 2017年4期
關(guān)鍵詞:阿列克謝耶維奇經(jīng)歷

唐惠忠

【作文題目】

(2017年3月蘇錫常鎮(zhèn)高三一模)根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;文體不限,詩歌除外。

刪除我經(jīng)歷過的任何一個瞬間,我都不能成為今天的自己。

【思路點撥】

這是一道逼問自我存在的好題,它指引考生將目光從外部拉回,朝著內(nèi)心深處挺進,鉆探心靈的構(gòu)造,分析精神元素的成分。題目需要習作者展開與自我的對話,需要將一個完整的“我”拆解開來,敲敲復打打,細致地判斷它的質(zhì)地。

審題貴在抓住主要矛盾,本題主要矛盾是“經(jīng)歷的瞬間”與“今天的自己”,包含過往與現(xiàn)在、瞬間與永恒、過程與結(jié)果等多組關(guān)系。“成為”是矛盾轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵,這是一個中性詞,有“影響”的意思?!敖?jīng)歷的瞬間”,可以是思想認識突然提升的重要瞬間,也可以是人格緩慢形成的一段普通時光;可以是一馬平川、春風得意的順境,也可以是挫折與苦難相伴相隨的逆境。直白言之,考題引領(lǐng)學生思考的話題是:過往生活中的點點滴滴,無論處境是順是逆,不管滋味是甜是苦,都于不經(jīng)意間塑造(改變、提升)著一個人的氣質(zhì)(或品德、特長,等等)。必須注意的是:部分同學談到“不能刪除回憶”(如“有些回憶,以其美好的姿態(tài)給人安慰,塑造著一個人的當下”),其實這種解讀是有偏差的——文題材料中的“刪除”指的是假如沒有經(jīng)歷某個“瞬間”,而非從記憶、腦海中刪除這個“瞬間”。

本題常規(guī)立意主要有:1.很多時候,局中人的我們并不能覺察往昔某段經(jīng)歷的意義,但是過后卻會發(fā)現(xiàn)那段經(jīng)歷之于我們的影響,因此我們必須珍視過程。2.“我”之存在,是所有“瞬間”的累積與疊加,抽去其中任何一個“瞬間”,“我”之大廈將傾于一旦。

創(chuàng)新立意則可以是:1.今日也是瞬間,必然影響未來,因而理應珍惜當下,奮發(fā)有為;2.一個人成為今天的自己,固然有外部因素在發(fā)揮作用,但更核心的、起決定作用的卻是“我”置身這些經(jīng)歷時所持的態(tài)度;3.可以結(jié)合“千里馬與伯樂”的典故,論述“偶然背后有必然”(“必然”即千里馬的實力);4.還可針砭時弊,比如追問社會風氣、父母師長等在給孩子們提供著怎樣的瞬間與經(jīng)歷,也可聯(lián)系當前“刻意刪除”的時代病癥(像不讓子女經(jīng)受生活的磨練),寫出較有深度的文章來。

【評分細則】

一、關(guān)于審題立意

本次作文材料只有一個句子,這個句子以假設(shè)的口吻闡述了“我”過去的經(jīng)歷對現(xiàn)在之“我”的影響。這種影響是深刻的,而不是浮泛的、可有可無的。

說其深刻、影響深遠,是指這些經(jīng)歷(或其中之一)一定參與了“我”的生命構(gòu)造,比如思想認識的變化、人格的形成、人生價值的實現(xiàn)等??傊?,有了那樣的過去,才有了現(xiàn)在這樣的“我”。換言之,“我”過去之種種經(jīng)歷,無論大小,無論成敗得失,無論順境逆境,無論主動迎接還是被動應對,都成就了今天的“我”。沒有那一個(一些)經(jīng)歷,“我”成為不了“今天的自己”。

這段材料的主要矛盾是“經(jīng)歷過的瞬間”與“今天的自己”。學生作文只要抓住這組矛盾關(guān)系來寫,即視為符合題意??梢哉故尽⑵饰鰞烧唛g的關(guān)系,也可以作整體觀照,立足“經(jīng)歷”對人生之重要影響,指出要“珍視過程”“珍惜經(jīng)歷”“走好人生的每一步”。

如果質(zhì)疑材料,談一個人不受經(jīng)歷、遭遇的影響,不改初心,只要言之成理,亦符合題意。

如果只是浮泛地敘寫某一次經(jīng)歷而未揭示對“我”思想、人生等的深刻影響,或只是停留在對過去經(jīng)歷的簡單感動、感謝、難忘上,而未能揭示過去的經(jīng)歷對現(xiàn)在之“我”的影響,或并未立足于過去的經(jīng)歷與現(xiàn)在的“我”之間的關(guān)系而空泛立論的,均視為偏題,賦分不宜超過42分。

二、關(guān)于判分

關(guān)于題中的“瞬間”。瞬間,意思是剎那間,須臾,一眨眼的工夫。在作文評判中,不必拘泥于它的短暫性。學生只要是寫一段經(jīng)歷,或一個個經(jīng)歷,都視為符合材料中“經(jīng)歷過的任何一個瞬間”的意思。

【材料積累】

1.對于一個視人生感受為最寶貴財富的人來說,歡樂和痛苦都是收入,他的賬本上沒有支出。這種人盡管敏感,卻有很強的生命力,因為在他眼里,現(xiàn)實生活中的禍福得失已經(jīng)降為次要的東西,命運的打擊因心靈的收獲而得到了補償。陀斯妥耶夫斯基在賭場上輸?shù)舻?,卻在他描寫賭徒心理的小說中極其輝煌地贏了回來。

——周國平

2.成長是一個非常寂寞的過程,有時是因為不會做分數(shù)除法,有時是走列隊的時候手臂的姿勢總也擺不對,有時是因為親密朋友的疏遠……這些事根本不算什么大事,甚至自己也容易忘記。但其實每件事都像一次滲入,慢慢將自己變成現(xiàn)在的模樣。

——宮崎駿

3.那些沒能殺死你的,終將使你更強大。

——尼采

4.告訴他們,我度過了極為美好的一生。

——維特根斯坦的遺言

5.人生的意義不在于留下什么,只要你經(jīng)歷過,就是最大的美好,這不是無能,而是一種超然。

——泰戈爾

6.我的堅強不多/只比苦難多一點。

——汪國真

7.種如是因,收如是果。

——佛家觀念

8.面對“我讀過很多書,但后來大部分都被我忘記了,那閱讀的意義是什么?”的疑問,我聽過一個較為巧妙的回答:當我還是個孩子時,我吃過很多的食物,現(xiàn)在已經(jīng)記不起來吃過什么了。但可以肯定的是,它們中的一部分已經(jīng)長成我的骨頭和肉。閱讀對思想的改變也是如此。

9.《百年孤獨》的第一句是:“多年以后,面對行刑隊,奧雷里亞諾·布雷迪亞上校將會回想起父親帶他去見識冰塊的那個遙遠的下午。”

《追風箏的人》的第一句是:“我成為今天的我,是在1975年某個陰云密布的寒冷冬日,那年我十二歲?!?/p>

10.茨威格的《人類群星閃耀時》一書中,生動地展現(xiàn)了人類歷史上那些富有意義的重大瞬間,這些驚天動地的“關(guān)鍵時刻”與平淡無奇的“漫長歲月”密切相關(guān)。如果說那漫長的悠悠歲月是歷史長河底部平緩的深流,那短暫的“關(guān)鍵時刻”就是大河上的驚濤駭浪。同時,這些重要瞬間一旦發(fā)生,就會決定幾十年甚至上百年的歷史進程。

【佳作展示1】

二手時間

無錫一考生

“當我寫作的時候,我一天常常要花三至四個小時與人交流。我不用筆記錄,我用錄音帶?!?/p>

八十六歲的阿列克謝耶維奇站在講臺前,與中國讀者分享她創(chuàng)作《二手時間》的經(jīng)歷,講至此處,她稍稍停頓了一下。

一個作家與一支筆,那是會產(chǎn)生化學反應的。在文字的排布與詞語的篩選中,傾向性便出現(xiàn)了。而錄音帶不同,那沉默的長方形匣子,一言不發(fā)地記錄下所有發(fā)生的瞬間,細小至一次咳嗽、一聲嘆息,于是,完整的不加任何人為篡改的原始情感便呈現(xiàn)出來。

一個人站在時間里,時間帶動空間,夾雜著這世間所有好的壞的快樂的痛苦的萬千種事物經(jīng)過他,任何一次經(jīng)過都或多或少地留下了一些痕跡。只是有些顯露無疑,有些擅長潛伏,有些刻骨銘心,有些只像蝴蝶扇了扇翅膀,一會兒便被埋進記憶的深處。于是物才得以成物,人才得以成人,攜帶著所有過去的痕跡,才成為那個完整的個體。

阿列克謝耶維奇的“野心”便是向讀者呈現(xiàn)出那些完整的人。在每個人單獨的講述之中,我們可以看見俄羅斯命運的起伏在他們身上碾過,留下的哪怕是最為細小的痕跡,都被清晰地記錄下來,所以他們真實地呈現(xiàn)自我,他們的人格與尊嚴因此得到了最大程度的尊重。

人所有經(jīng)歷過的瞬間鍛造出了這個人,國又何嘗不是如此呢?

《二手時間》便是阿列克謝耶維奇以人為介質(zhì),對國家命運之痕的一次客觀記錄。

俄羅斯民族血管里流淌著的本該是音樂家、文學家、哲學家的血液,然而,是什么使他們現(xiàn)在在街頭做小販、鞋匠,甚至小偷?阿列克謝耶維奇試圖記錄在蘇聯(lián)解體的二十年間,國家命運的變遷。誰都有希冀自己的民族輝煌燦爛的期盼,但是,當國家生病了,當民族陷入沼澤,阿列克謝耶維奇沒有選擇遺忘,而是選擇了記錄。因為她深深明白,是國家動蕩的命運鑄就了今日俄羅斯民族堅毅的性格;倘若剜去這些傷痕,俄羅斯便不足以成為俄羅斯。

每一次命運的刻痕都該被記住。如果選擇忘記,便是背叛自我的開始。

[點 評]本文獲評滿分,主要是因其具有如下優(yōu)點:

一是立意高遠,素材新穎而厚重。作者在準確理解題意的基礎(chǔ)上,精心擇取了“記錄痕跡”這一獨特的角度闡發(fā)開來,用“傷痕”將材料中的“瞬間”具體化;全文聚焦一例,獨家素材阿列克謝耶維奇著寫《二手時間》,與一般考生絕無雷同,筆下作文自然容易脫穎而出。我們不難推想,在本文作者的資料庫中,阿列克謝耶維奇肯定是他(或她)喜歡并著力研究過的一個作家,他(或她)了解這個作家的方方面面。

二是結(jié)構(gòu)安排合理,思路上注意不斷開掘。開篇寫八十六歲的阿列克謝耶維奇站在講臺前與中國讀者分享她創(chuàng)作《二手時間》的經(jīng)歷,突出“她稍稍停頓了一下”的特寫鏡頭,一下子攫住了讀者的眼球;主體部分由個人到國家、民族層面的展開,邏輯嚴密,順理成章,且留意了合理、明晰的過渡。

三是語言表達準確、沉穩(wěn)而老辣。諸如“一個人站在時間里,時間帶動空間,夾雜著這世間所有好的壞的快樂的痛苦的萬千種事物經(jīng)過他”“只是有些顯露無疑,有些擅長潛伏,有些刻骨銘心,有些只像蝴蝶扇了扇翅膀,一會兒便被埋進記憶的深處”等,均可圈可點,令人過目難忘。

此外,文章點題、扣題相當充分,且用語靈活,絕不自我重復。像這樣借助妥帖、有質(zhì)感且有深意的角度和例子來詮釋題意的佳作,不能不讓我們贊而嘆之。

【佳作展示2】

溯洄從之

陳雅楠

保羅·奧斯特曾說:“于是記憶,與其說是我們身體里的過去,不如說是我們活在當下的證明。”正是過去經(jīng)歷過的每一個瞬間、每一份記憶的堆積,才成就了現(xiàn)在的我們。

在人生旅途中,每一個瞬間都彌足珍貴,但大多數(shù)人都更加珍惜那些美好的瞬間,至于充滿彷徨、糾結(jié)、艱難的時刻,卻多半不愿回想。人們選擇性地遺忘它們,來避免回想時對那些苦難的重溫,而這恰恰忽略了那些特殊時刻對于人生走向的價值。杜甫若不經(jīng)歷茅屋為秋風所破的困窘,不會成為心憂天下的“詩圣”,吟出那句“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的名句。嵇康若不是親眼目睹時代的黑暗,又怎能將一腔悲憤化為廣陵絕響,讓它的余音回蕩千年?那些痛苦的記憶,有時恰恰鍛造了我們的人格與意志,對我們造成深深的影響。

正如米蘭·昆德拉所說:“我們的每一步都決定著最后的結(jié)局,我們的腳正在走向我們自己選定的的終點。”過去是環(huán)環(huán)相扣的齒輪,不斷轉(zhuǎn)動,才造就了今天的自己。我們每個人都得為過去的自己負責:有可能因過去的懈怠而變成了一事無成的自己,亦會因經(jīng)歷過焚膏繼晷的付出而成為實現(xiàn)理想目標的贏家。當回首往事,一切歷歷在目,生命的脈絡(luò)清晰可見,我們會發(fā)現(xiàn),過去任何一個瞬間的缺失,都會導致不一樣的自己。

然而,現(xiàn)代人被快節(jié)奏的生活不斷驅(qū)趕著,很少有回過頭來溯洄時間之河的工夫與想法。但若深夜靜思,獨自回想往事,回顧自己如何一步步成為如今的自己,過去是如何匯合成現(xiàn)在的,內(nèi)心一定會有著一份感慨與感動。

人們常說,是哪次重大變故導致了現(xiàn)在的自己,如滑鐵盧之于拿破侖,光榮革命之于英國的君主立憲制……但古語有云:“風起于青萍之末,浪成于微瀾之間?!笔聦嵣?,一切本來就已有跡象,或許是那些個不經(jīng)意的瞬間,便已將未來預定。因此,忽略經(jīng)歷過的任何一個瞬間,都不是明智的做法。

“溯洄從之,道阻且長”,當我們追憶似水年華時,過去的歷程山高水長。正是這條山高水長的路,連接著過去與現(xiàn)在,缺少任何一個瞬間,都無法溯洄過去,亦或溯游到現(xiàn)在。

當現(xiàn)在的自己“溯洄從之”,看到的一定是過去完整的無數(shù)個瞬間,于是承認,于是接受,于是對過去與現(xiàn)在了然地微笑……

[點 評]這是一篇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀議論文。作者立足“正是過去經(jīng)歷過的每一個瞬間、每一份記憶的堆積,才成就了現(xiàn)在的我們”而不止步于此,又深入一步提醒讀者,要“回過頭來溯洄時間之河”,“回顧自己如何一步步成為如今的自己,過去是如何匯合成現(xiàn)在的”,進而學會對自己的人生負責,這樣的立論無疑高出一般考生一籌。從具體論述看,“一切本來就已有跡象,或許是那些個不經(jīng)意的瞬間,便已將未來預定”的拓展,很能見出作者思維的嚴密與認識水平的不俗。

行文表達也很出彩,一方面,標題對《詩經(jīng)》名句的引用,以及保羅·奧斯特、米蘭·昆德拉等哲人警句的信手拈來,還有“風起于青萍之末,浪成于微瀾之間”這一古語的援引,均恰到好處(且引得一字不差);另一方面,作者的語言很耐咀嚼,像“那些痛苦的記憶,有時恰恰鍛造了我們的人格與意志,對我們造成深深的影響”“過去是環(huán)環(huán)相扣的齒輪,不斷轉(zhuǎn)動,才造就了今天的自己?!拿}絡(luò)清晰可見”“然而,現(xiàn)代人被快節(jié)奏的生活不斷驅(qū)趕著,很少有回過頭來溯洄時間之河的工夫與想法”等,或嚴謹,或形象,或精警,讀來頗具啟發(fā)性。

【佳作展示3】

假如李杜換個位

徐云揚

李白與杜甫,一個是浪跡山水的詩酒才子,一個是憂國憂民的困頓小吏,前者豪情萬丈,后者沉郁幽深。若將兩人的經(jīng)歷互換,讓觀盡盛唐之景的李白更深入地面對“安史之亂”的烽煙,讓親眼目睹黎民流離失所、自身也備嘗顛沛流離之苦的杜甫感受國泰民安的社會氛圍,情況又會是怎樣的呢?

且不去妄下定論,先來縱觀歷史,尋幾則成例說上一說:李廣,這位廣為世人敬重、嘆惋的“飛將軍”,可謂是生錯了時代,當時國家太平而無戰(zhàn)亂,唯有北方匈奴之擾,卻還有衛(wèi)青等名將斬除。將才難施,憂愁無奈,最終給后世留下一個“李廣難封”的憂郁形象。再如張岱,這位曾經(jīng)的富家少爺,嘗盡家道中落、生活窘迫的苦澀,最后看透世事蒼涼,遺世而獨立,在雪中西湖獨自賞那“天與云與山與水,上下一白”的奇景。他的吟哦詠嘆,透露出的無不是家庭變故、人世滄桑的影子。

李廣因無征戰(zhàn)四方的經(jīng)歷,生發(fā)不出大將的豪情;張岱有了家道中落的經(jīng)歷,才自然地散發(fā)落魄公子的氣質(zhì)。個人的經(jīng)歷是其性情、品格乃至思想的基石,猶如活水源頭,高塔地基。一個人的所見所聞所歷所感塑造了他,也托舉著他。沒有了經(jīng)歷,人們便會成為米蘭·昆德拉所言“沒有實體的影子,沒有詞語的推理者,精神上的無國籍者”。

孟子云:“居移氣,養(yǎng)移體?!眰€人的氣質(zhì)性情,往往是自身經(jīng)歷的投影。正如心理學家研究發(fā)現(xiàn)的,成年人的言行舉止與思維模式,都可以追溯到其童年時的經(jīng)歷。無論是創(chuàng)傷還是成功,少時的經(jīng)歷對人的影響都是巨大的,它潛伏在內(nèi)心深處,在未被察覺的每一分、每一秒內(nèi),默默而又倔強地改變著人一生的軌跡。

或許有人會以“天性”一詞辯駁之,但天性本就是復雜的。單說人性善惡,自從戰(zhàn)國時期荀、孟之辯以來,尚且未有定論,如今又怎能唯天性是論,拿本就不可捉摸的天性,來掩蓋經(jīng)歷的作用呢?更何況,許多人所謂的“天性”,其實是在懵懂的早期培養(yǎng)而成,說到底還是后天習得的,其中的功勞不仍是經(jīng)歷所賜予的嗎?沈從文少時師從“生活這本大書”,看慣了湘川的自然風光,日后才有了《邊城》中湘贛邊界淳樸的風土人情;而余光中年幼時在桐油燈下聽慣了父母的詩詞吟誦,他的文章才別有一種古風古韻。沈從文的自然淳樸,余光中的風雅詩意,難道也全是兩人的“天性”使然?

至于李白與杜甫換個位,若歷史真的開了這樣一個玩笑,那么我們今天看到的,大概是杜甫仗劍天涯、快意山水,而李白卻于草堂中心憂蒼生、感傷時事吧。

[點 評]這是一篇很有個性的考場佳作。題目中“刪除我經(jīng)歷過的任何一個瞬間”,本身就含有假設(shè)意味,而此文擬題“假如李杜換個位”,恰好對接了考題中的假設(shè)。從布局安排看,作者先問“情況又會是怎樣的呢”,接下來有意避而不答,而是“尋幾則成例說上一說”,請來李廣、張岱,述其行,析其理;又引入米蘭·昆德拉、孟子,舉其言,借以加強并深化自己“個人的經(jīng)歷是其性情、品格乃至思想的基石,猶如活水源頭,高塔地基”的觀點。至于“或許有人會以‘天性一詞辯駁之”這一段,著意設(shè)置了一個“假想敵”,并富于針對性地作了辯駁,更是相當精彩。到篇末處,水到渠成地推出了“那么我們今天看到的,大概是杜甫仗劍天涯、快意山水,而李白卻于草堂中心憂蒼生、感傷時事吧”的結(jié)語。通篇彰顯了考生的巧思,同時行文表達也值得肯定,有些段落寫得氣盛而言宜。

文章也存在缺陷,主要有二:其一,說理還不夠周全。事實上,不宜過度拔高“經(jīng)歷”對一個作家風格的影響(文中還側(cè)重提及“童年時的經(jīng)歷”,這與李杜換位更缺少直接的對應);客觀地說,“經(jīng)歷”是因素之一而未必是決定性因素。其二,少數(shù)文句有待斟酌、完善,如“可謂是生錯了時代,當時國家太平而無戰(zhàn)亂”“透露出的無不是家庭變故、人世滄桑的影子”等。

翻 舊 賬

無錫一考生

當一個人猛然功成名就之后,他立即會做什么?

以迅雷不及掩耳之勢刪除自己曾經(jīng)發(fā)過的那些稚嫩無知的微博,把那些不堪回首的過往,全部掩藏到無人觸及的地方,用盡一切手段,像劉邦那樣封上可能會翻舊賬之人的嘴巴……

刪除了這一切痕跡,終于可以長吁一口氣,滿面春風地迎接沒有黑暗歷史的完美無缺的自己了。

然而,這真的還是自己嗎?

其實,我們應該感謝自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的每一個瞬間,從中你看到了自己青澀的稚嫩,看到了自己在錯誤后品嘗豐收,在跌倒后爬起走向更廣闊的未來和充滿詩意的遠方……

我想,我們要有“翻舊賬”的勇氣,因為正是那經(jīng)歷過的每一個瞬間成就了今天的自己。

始終無法忘懷,巴金老人在《隨想錄》中的字字真切。在那個流行“傷痕文學”的年代,他首先將視角、將一把鋒利的解剖刀對準了自身。從他的文字里,我看到了他對過往美好的珍惜與回味,對于自己沒能在惡勢力面前站起來的愧疚,更看到了一個知識分子的責任與氣度。

巴老往昔生活中那些美好的瞬間,就如迪倫筆下那個回不去的年代一樣令人神往。正是這些“甜蜜的舊賬”,讓他們在日后的貧瘠中品嘗甘甜,在黑暗中體會光明,在絕望中看到希望的火光匍匐著走來,停在身邊將自己照亮。

而我更敬佩的是巴金先生對自己曾經(jīng)的錯誤的反思,這的確是難能可貴的良知。曾經(jīng)的苦難造就了現(xiàn)在的他的堅忍與寬容,曾經(jīng)的錯誤讓他更清醒也更誠實地直面現(xiàn)實。巴金在為自己不懈地翻著舊賬,因為惟有如此,他才能看清自己如何一步步走向今天的自己,才能為一個民族清算灑滿血淚的舊賬,剜除思想上的毒瘡而引導整個公民社會自我素養(yǎng)的全面提升。

每一個個體,都需要像巴金這樣“翻舊賬”的勇氣。而我不得不感嘆的是作為一個經(jīng)濟大國、發(fā)展強國的日本的懦弱,始終否認著自己曾經(jīng)的罪行,用歪理與詭辯,試圖刪除這段難堪的經(jīng)歷。

可是真的可以刪除嗎?一個國家沒有“翻舊賬”的魄力和勇氣,該如何向自己的人民樹立起旗幟和標桿?該如何向蒙難的國家表達深切的真誠與擔當?該如何在未來建立起一座精神大廈?

毫無疑問,無論個體還是國家,都要好好地翻一翻舊賬。如此,我們看到的將是一派風和日麗的景象,是一個個清醒而不屈的靈魂的崛起。

[點 評]此文妙在切入角度精巧,行文思路開闊。作者從反面現(xiàn)象入題,由“人性的弱點”談起,緊契題旨,先聲奪人?!叭欢?,這真的還是自己嗎”的質(zhì)問獨句成段,順勢引出了自己的觀點(觀點句“我想,我們要有‘翻舊賬的勇氣,因為正是那經(jīng)歷過的每一個瞬間成就了今天的自己”同樣獨句成段);主體部分用例典型,從“美好的瞬間”“對自己曾經(jīng)的錯誤的反思”兩個點上著眼,展開了言之成理的剖析,讀來思路清晰,邏輯謹嚴。文章寫到這里,基本是一篇較優(yōu)秀的作文了,可貴的是,該考生還掘進一層,又從反面落筆,言簡意賅地批評了“作為一個經(jīng)濟大國、發(fā)展強國的日本的懦弱”,使全文呈現(xiàn)出“反—正—反”以及“個人—國家”的遞進式結(jié)構(gòu)。

文章語言流暢,但個別文句還可優(yōu)化,比如“看到了自己在錯誤后品嘗豐收”等。另外,“而我更敬佩的是巴金先生對自己曾經(jīng)的錯誤的反思”這一段的論述不夠具體,如果能補入《小狗包弟》等實例,有例有據(jù)地加以闡釋,則更佳。

[作者通聯(lián):江蘇常熟市高新區(qū)湖山路常熟國際學校]

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