吾向甜
月光疏瀉,流進窗口,濕了床頭一片。大腦泡在月光里,枕著樹影的搓板,洗濯出許多思緒。其中反反復(fù)復(fù)漂白的,就是前途。
前途,從懂事起就聽人云:不要像耗子一樣沒前途,要像貍貓一樣有前途。耗子鉆黑洞,貍貓抓耗子;耗子小命休矣,貍貓暢行天下。
于是乎,腦子里有了一幅畫面,即便使出渾身解數(shù),弄得遍體鱗傷,也還是固執(zhí)地向前走,死活都要有前途。
何為前途?你去趴在門縫那,就著一隙之光,靜靜地想,喏,前頭的路,就是前途。誰的前頭沒有路?有路就有前途。只要你大步走,一二一二走不停,越走越有前途。
但人們鄭重其事地說前途,前途恐怕沒那么膚淺。
明朝開國皇帝朱元璋尚是布衣時,會相面的人說他“隆準龍顏”。一言以蔽之,就是有“龍相”和“帝王相”,這么有奔頭的人,不做皇帝做啥呀?
北宋宰相王德用,被人讒言“貌類藝祖,宅枕乾岡”,就是說他有做皇帝的面相,可與宋太祖趙匡胤一比,嚇得當時的皇帝差點殺了他。你這么有前途,我豈能容你!
看見了吧?前途,不再是泛指前頭的路那么簡單,搖身一變,就肩壓千斤重擔,是一個人有沒有出息,有多大出息的考量。有出息未必有前途,但太沒出息一定沒前途。
從古到今,人性難改,生為有出息而奔波,死為無出息而掩墓。前途前或不前,都在街談巷議之中壟斷或延伸,你聽或者不聽,都在那里恭候。常聽人唧唧:這娃有前途,那娃沒前途;這娃前途窄,那娃前途寬……說的是未卜先知的超越常人的未來。不超越常人,你有啥前途?
觀人前途,凡眼一觀,看大致,哦,能考上個好高中或好大學;慧眼一觀,看半生,只要不入錯行、嫁錯郎,終可成矣;神眼一觀,看終生,避災(zāi)躲禍,逢兇化吉,矢志不渝為之奮斗,方能登峰造極,一人得道,雞犬升天。
沒前途不是說你從此活不下去了。這是說你只能當個平凡的人,被眾人淹沒,不會有大作為。有前途不是說你要飛,從此就神神道道的。這是說你能出人頭地,踩著眾人的仰望,干一番大事。
誰都希望自己有本事,一不留神娶個前途做情人,讓它愛死你,你拖著它,永不分離。
但前途不全是極好的,大致有三種:一種是“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”,一種是“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”,一種是“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!薄5谝环N是說,放心去吧,走到哪里,都有你的菜。 第二種是說,征途艱險啊,一切自己保重,沒有人照顧你。第三種是說,相信自己吧,總會時來運轉(zhuǎn),實現(xiàn)抱負。
前途就是這樣熬人。有前途必有沉重感,沒前途則如釋重負。但人就是怪,寧可負重向前,也不要無事一身輕。無事可擔,空有一副好皮囊,連自己都覺得沒意思,更別說別人不屑。
前途這玩意,挺玩人的。從方方面面玩兒,連招呼都不打。你不玩前途,前途玩你,你被動著玩,陪不起。那都是一段段如歌歲月啊,被玩了,就沒了。
但主動玩它,就看你有沒有高超的馭馬術(shù)。前途,就是一種人生探底的游戲。美其名曰展望你的發(fā)展遠景,其實是施加壓力,戴緊箍咒。
悟空戴上緊箍咒,信馬由韁式的自由少了許多,離成佛的時日越來越近。因為希望捏在唐僧和悟空兩個人的手里,唐僧要求悟空這樣做,悟空有本事做到,一拍即合,大事可成,謂之前途不可限量啊!果然最后去了西天,見了如來佛祖,悟空得到金剛佛身,功德圓滿了。
家長都愿意給自己的孩子施加壓力,擺在你面前兩種東西,一種是書,讀好了,行遍天下都不怕;一種是麻袋,沒出息就背上去大街小巷撿垃圾。家長厲聲問:你要哪一種?表個態(tài)!誰愿意撿垃圾?都愿意中皇榜、著紅袍、帽翅宮花做狀元。好吧,暫且信你,努力去吧。
得,請君入甕了,說得到,做得到,全心全意為了前途立功勞。途中偷懶或變卦,對不起,你自食其果,違背慷慨激昂的誓言,要接受嚴厲到無法想象的懲罰。怎么做才對?看黑板,請做鯤鵬扶搖直上九萬里,莫做凍死在風雪中的寒號鳥。
且記人是群居動物,有關(guān)心左右的天性。若你發(fā)展得可以,即便不贏得點贊,至少不招致唾罵。若你的發(fā)展前景確實不怎么撩人,人們就會敲著桌子理直氣壯地說:“我說什么來著?他就不是那塊干大事的料,只能跑龍?zhí)住!?/p>
如果你破了魔咒,弄出個天降大任于斯人,人們同樣有話說:“這娃本來面相上沒帶著,但有股反叛勁,生生地把自己的孬命破了,奮斗得好!”
所謂前途,不在于別人如何提前宣判,而在于自己如何闖蕩。有沒有出息,沒有一個衡量尺度,你盡力了,人生過往一程,回頭看,改變了原來不好的狀態(tài),你就有出息;你本來有能力改變自己,卻因瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷,導(dǎo)致人生虛度,便是沒有出息。
大出息是出息,小出息也是出息,千萬不要沒出息?!安环e跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”一口吃個大胖子,難矣;循序漸進,人人可為。有出息就有前途,沒出息就沒前途,這是真理。
前途何解?說了這么多,我也糊涂。有解即無解,無解即有解,一句話,好功夫都是逼出來的,只要你上進。
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文初中版2017年4期