米媽

姥爺?shù)摹凹乙?guī)”

說起家規(guī)，很多人會聯(lián)想到大宅門，不錯，自古就有“大戶人家規(guī)矩多”的說法。我家不是“大戶”，父母都是普通人，但是從小我就知道家里有著很嚴厲的“家規(guī)”。

那個年代，生活還不是很富裕。

姥爺家有兩張桌子，大桌是給家里男人們的，稍微小一點的桌是給女人和孩子們的（當然也有一些歧視女性的意思）。那時候，飯菜是要先端到男人桌上，吃一輪，才能端到我們桌上。媽媽和姨們總是先讓我們五個孩子吃飽，然后再吃剩下的。

而且那會，男人桌上，座次和吃飯的順序也是有講究的。姥爺永遠坐在桌子東邊的那個位置，飯菜來了，姥爺先吃，然后是父親，接著是大姨夫、小姨夫、大舅、小舅，顯然一副長幼尊卑的樣子。

姥爺家有很多規(guī)矩，比如筷子不能叉在碗里、吃飯不能吧唧嘴、吃飯的時候不能批評孩子、平輩間無論年齡相差多少，都要以兄弟姐妹相稱；不能和長輩頂嘴；不能直呼長輩名諱；兄弟姐妹要互相幫襯......

慢慢地，生活條件好一些了，家里的女人們也上了大桌，后來，姥爺去世了，姥爺?shù)淖粋鹘o了父親，這些規(guī)矩依然在。我那時只有十來歲，但也知道只有大人們動了筷子，孩子們才能動筷子的規(guī)矩。

姥爺?shù)募乙?guī)雖略帶點封建色彩，但也適合當時的那個年代。這些看似古老的“規(guī)矩”，也許就是我對家規(guī)的啟蒙認知吧，但這些規(guī)規(guī)條條卻在我后來的成長路上發(fā)揮了巨大的作用，讓我受益匪淺。

母親是老大，下面有兩個弟弟和兩個妹妹，都尊稱母親大姐，這個很容易理解，但是他們稱父親為“大哥”，這個我就不理解了，按說應該叫姐夫。后來，母親告訴我，姥爺?shù)谝谎垡姷礁赣H，就覺得他是個實在人，讓母親跟著他好好過日子，讓家里的孩子叫他“大哥”，這一叫就叫了幾十年。在母親家，從沒有聽見過他們兄弟姐妹直呼姓名，這導致我上了小學，還不知道舅、姨們的名字。

我是小字輩的老大，自然下面的堂弟、表妹都叫我姐姐，即使表妹和小堂弟只差了三個月，小堂弟依然喊表妹為姐姐。后來我結(jié)了婚，有了女兒和兒子。兒子到了學話的年紀，經(jīng)常學著我的樣子，沖著女兒喊：“米兒，米兒。”每到這時，我總是會耐心地跟他說：“那是姐姐?！比缃?，他倆一直都是姐弟相稱。

有些人覺得這樣太刻意了，我不這么認為。正是這種小時候姥爺就告訴我們的規(guī)矩，讓我從心里種下了“尊卑有序”的種子。尊敬老人，給老人讓座、讓路，老人摔了敢于扶起來，這些已經(jīng)不需要父母或是老師再去傳授了。

父親的榜樣

父親也是一個對規(guī)矩要求很嚴格的人。

我上小學那會，班主任拿了一張試卷給我，讓我到父親的單位去復印。那時候，我年齡小，只是單純地認為這個活對于父親來說太簡單不過了，因為那會他單位剛上了一臺復印機，很多同事的孩子都去印試卷。沒想到，父親拒絕了我，還帶著我去了學校，不知道父親給老師說了些什么，但是從那以后，老師再也沒有讓我去印試卷了。晚上，父親嚴厲地對我說：“爸爸單位的復印機是工作用的。”

還有一件讓我記憶很深刻的事情。大學期間，我在法院實習。那時候，簽字筆是很實用的東西，帶我的老師看我喜歡，就給了我?guī)缀?，讓我回去分給同學。這事讓父親知道了，從不輕易發(fā)火的父親，把我罵了一頓，讓我把筆退了回去。

那次，我委屈地哭了。父親軟了下來，告訴我：“不要隨便用或是拿別人的東西！不然，會出大問題的。”果不其然，我實習結(jié)束的時候，帶我的那個老師因為貪污問題，被單位開除了。這似乎是一個巧合，也好像是一個因果。

女兒從幼兒園回來，口袋里多了幾個“雪花片（拼插玩具）”。我沒有像父親那樣極端，但也是連哄帶騙地問出了“雪花片”的來歷。我跟四歲的女兒說了同樣的話：“不要隨便用或是拿別人的東西！”并要求女兒第二天一早送回去。女兒隱約知道自己錯了，請求我說：“媽媽，我能偷偷地放回去嗎？下次一定不這樣了?！痹鞠胫屌畠喝ソo老師承認錯誤，那一刻，我動搖了。也許是出于自私，其實更多的是不想拒絕女兒，想去呵護她的那份自尊心。我點了點頭，說：“僅此一次?！睆哪且院?，女兒再也沒有出現(xiàn)亂拿別人東西的現(xiàn)象。

小時候，一家人去逛商場，眼看著紅燈了，母親趕緊小跑，紅燈亮了，母親被困在馬路中央。父親帶著我站在人行道的止步線外，等綠燈了，才緩慢走過去。母親嫌我們慢騰，父親讓母親改了這個不遵守交通規(guī)則的習慣。母親不以為然，直到一次騎自行車逆行的時候，被迎面來的車刮倒。

如今，就算馬路上沒有人或是一大堆人一起闖紅燈，我依然帶著孩子等候在止步線，等綠燈之后再走。

父親就是這么一個人，從來都是規(guī)規(guī)矩矩的，我也是從小就在這種環(huán)境中成長起來的。知道嚴守規(guī)則，能夠做到嚴守規(guī)則，我希望我能像姥爺和父親一樣，把這種從小的“耳濡目染”傳遞下去，傳給我的孩子們。

讓孩子從心底主動去遵守規(guī)則

丈夫出身于部隊之家，過于嚴格的家教讓他教育起孩子來，就是“一言令”，他說一句話，孩子們必須馬上聽。女兒一旦不遵守規(guī)矩，緊接著就是一頓訓斥，這方法還真管用，女兒乖乖順從了。

每天晚上睡覺之前，丈夫都會帶著女兒洗漱，時間長了，女兒看似養(yǎng)成了良好的習慣。有一次，丈夫出差。我拿過牙缸，說：“咱們一起刷牙吧！”誰知，女兒一推，皺著眉頭說：“我要先洗臉！”接著我發(fā)現(xiàn)，女兒嚴格按照程序，洗臉、刷牙、洗腳、尿尿、喝水，順序不能變。最后完成任務了，女兒像小大人一樣，嘆了口氣，說：“終于完了，睡覺去！”

第二天晚上，我告訴女兒，其實是可以先洗臉，或是先洗腳，再刷牙的，順序是可以改變的。

女兒臉又變了，說：“不行！爸爸說必須這樣！不然他會生氣！”我想了想，以前的晚上，丈夫確實會為了女兒不按要求做而訓斥她。于是，我說：“爸爸不在，我放你一天假，可以不干這些事了，直接睡覺！”女兒想了想，說：“太好了！”飛奔到床上，那一刻，女兒是那么的輕松。從那以后，只要丈夫出差，女兒就推三阻四，不再認真洗漱了。我想，我的這種做法也不對。

這件事，后來我和丈夫是這樣解決的。

丈夫不再那么嚴格地要求女兒必須按照五步走的程序洗漱了；當女兒晚上玩累了，也可以省去幾個環(huán)節(jié)，比如可以不洗腳了，不想喝水的時候就不喝了，沒必要每天都這樣；我陪著女兒洗漱的時候，會給她講一些繪本上的小知識，告訴她每天洗臉和刷牙的益處?？傊?，不再用訓斥和嚇唬的方式去讓女兒來遵守規(guī)則了。

過了一陣，女兒能主動自己去洗漱了，不用我們陪了。我們偷著觀察，發(fā)現(xiàn)女兒做得很認真。我想，孩子是從心底接受了這個規(guī)則，并且主動去遵守了。這才是我和丈夫真正想達到的目的。

后來，丈夫做了很多改變。在教育女兒上，他不再采取硬性措施了，而是在以身作則的同時，給女兒一個寬松的適應環(huán)境。我們發(fā)現(xiàn)，女兒隨之有了很多改變。尤其是在一些事情上，無論我和丈夫在不在跟前，女兒的表現(xiàn)都一樣。比如，看電視的時候，她不僅記得坐在最遠處的椅子上，還會監(jiān)督弟弟；吃飯的時候，會帶著弟弟一起去洗手......以前需要我們面面俱到的這些規(guī)則，如今不需要我們開口，倆娃兒都會主動去做了。遵守規(guī)則已經(jīng)成為他們心里的一部分。

丈夫開車有路怒癥，每次發(fā)作，都會罵罵咧咧，這個不好的習慣他總是難以改正，女兒總是跟著他學，“菜鳥”這個詞就是這么跟他學來的。有次一起出去，丈夫又犯了毛病。女兒竟然說：“爸爸，開車要文明，遵守交通規(guī)則。要知道先來后到！”后來，女兒經(jīng)常在丈夫“發(fā)作”時提醒他。慢慢地，丈夫的這個“頑固病”竟然改了！

規(guī)則的建立，實質(zhì)的意義是用來保護人類，而非懲罰。所以在孩子小時候，給孩子樹立一個良好的“規(guī)則觀”特別重要。

至于如何樹立，對于我來說，也許就是老一輩留下來的那些傳統(tǒng)的“家規(guī)”和他們以身作則的榜樣力量，再就是我們年輕家長要給孩子創(chuàng)建一個寬松的環(huán)境，不要用自己認為的那點家長的“威嚴”去威逼孩子遵守規(guī)則吧！