哈皮金話筒之傳播“正能量”

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“舉牌爺爺”火了

上班高峰期，湖北荊州沙市一公共汽車站站著一位舉著一個簡易木牌的老大爺，木牌上寫著三行字：“老年朋友們：為早上上班上學(xué)人員不遲到，請大家自覺錯開高峰出行時間”。大家親切地叫他“舉牌爺爺”。他和等車坐車的老年人們交流，每次一站，就是兩個多小時。

“舉牌爺爺”叫汪長榮，他做出這樣的舉動，源于一位公共汽車司機向大家提議，勸告免費乘車的老年人錯峰出行，為上班族和孩子們讓出空間。

（選自《楚天都市報》）

哈皮深點評：“舉牌爺爺”小小的舉動里蘊含著大大的溫暖。只要人人都獻(xiàn)出一點愛，小愛就會凝聚成大愛，社會將變得更加溫暖、和諧！

“暖男”小學(xué)保安成“網(wǎng)紅”：能記千余學(xué)生名字

有一個學(xué)生小學(xué)畢業(yè)多年，上大學(xué)后重回母校，他一下就能準(zhǔn)確喊出該學(xué)生的名字；老師給學(xué)生布置“最熟悉的人”的作文題時，他被不少孩子寫進(jìn)了作文。他就是佛山市禪城區(qū)玫瑰小學(xué)的保安段成華，因為能記住千余名學(xué)生的名字與家長的車牌號，被網(wǎng)友冠以“最強大腦保安”的綽號。

能夠熟記學(xué)生的名字，段成華有一套方法?！捌綍r一個人在保安室，有空時就會把認(rèn)識的學(xué)生和家長重新回想一遍，時間久了就記住了。如果細(xì)心觀察，經(jīng)常能夠找到他們長得像的地方，家長多來幾次就能對得上號了?！倍纬扇A說。

在玫瑰小學(xué)做了10年保安，有家長形容，段成華在學(xué)校保安崗位上細(xì)致、認(rèn)真，也是一種“工匠精神”。他的“神奇”背后，是對日常工作的用心與負(fù)責(zé)。

（選自《廣州日報》微博）

哈皮深點評：把工作做到最精細(xì)，就是“工匠精神”。這讓我們受益匪淺。在這個社會上，我們扮演著很多角色：作為學(xué)生，要把學(xué)習(xí)搞好；作為子女，應(yīng)盡到子女的本分……把一切做到最好，才不愧對自己。

寧波小學(xué)生畫畫漫畫就解出一道數(shù)學(xué)題

如果有一天，作業(yè)“畫風(fēng)”大變，數(shù)學(xué)可用畫圖、寫日記、講故事的方式來解答……你能想象嗎？

奉化實驗小學(xué)的數(shù)學(xué)老師劉善娜就這么做了。過去的6年里，這位綁著丸子頭的可愛女老師，帶著班上的學(xué)生，一直在做這些帶點“另類”的數(shù)學(xué)作業(yè)。

去年3月，劉老師將這上百道數(shù)學(xué)題整理出書。新書名叫《這樣的數(shù)學(xué)作業(yè)有意思》，一經(jīng)出版，馬上引起了關(guān)注。該書入選2016年度“影響教師的100本書”。不光學(xué)生覺得好玩，老師們也紛紛“點贊”。在這本25萬字的書里，劉老師搜集了大量布置給學(xué)生的探究性數(shù)學(xué)作業(yè)的實例。

現(xiàn)在，奉化實驗小學(xué)全校的老師都共享劉老師的數(shù)學(xué)作業(yè)本。前陣子去湖州講課，有老師拿了劉老師的這套題給孩子試做，“哎！我們的學(xué)生答得也蠻好。”

（選自浙江新聞網(wǎng)）

哈皮深點評：這樣的數(shù)學(xué)作業(yè)有意思！在趣中學(xué)，孩子才樂學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，才能取得更好的效果。

小學(xué)生參觀電廠體驗垃圾分類

垃圾是如何處理掉的？又如何用垃圾焚燒發(fā)電？在家長陪同下，深圳明德實驗學(xué)校學(xué)生來到南山垃圾發(fā)電廠參觀體驗，收獲頗多。深圳市城市管理局副局長楊雷表示，雖然垃圾可以通過焚燒發(fā)電等方式處理，但還是希望能從源頭上減少垃圾量。

資料顯示，目前深圳每天填埋生活垃圾7875噸，現(xiàn)有各生活垃圾填埋場均是超負(fù)荷運行，垃圾圍城形勢日益嚴(yán)重。

楊雷說，最需要、最重要的還是要從源頭上減少垃圾量。垃圾雖然要分類，但分類后仍然是垃圾，仍需要處理，分類是為了方便垃圾處理而進(jìn)行的分類，不管處理垃圾還是回收，都需要經(jīng)過一定的工藝、一定的代價，減少垃圾量才是最重要的。

（選自《南方都市報》）

哈皮深點評：讓我們行動起來，從源頭上減少垃圾吧！