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基于“現(xiàn)代班組長”理念的高職生成功素質(zhì)教育

2017-05-10 19:22:08計(jì)建洪
文教資料 2017年6期
關(guān)鍵詞:高職生

摘 要: 本文介紹了“現(xiàn)代班組長”的含義,分析了“現(xiàn)代班組長”人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位理由;給出了高分子材料專業(yè)“班組長”人才培養(yǎng)框架及支撐體系;提出了培養(yǎng)學(xué)生獲得“現(xiàn)代班組長”以上潛質(zhì)的成功素質(zhì)的具體實(shí)施途徑。

關(guān)鍵詞: 現(xiàn)代班組長 高職生 成功素質(zhì)教育

我院明確提出了“魂系江陰,根植企業(yè),為江陰及周邊企業(yè)群培養(yǎng)合格的具有‘班組長以上潛質(zhì)的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理者”的人才培養(yǎng)目標(biāo),隨著江陰經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展,江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院與時(shí)俱進(jìn),將“班組長”修訂為“現(xiàn)代班組長”[1]?!艾F(xiàn)代班組長”是具有現(xiàn)代技術(shù)技能和現(xiàn)代管理能力的企業(yè)最基層的管理者。在激烈的市場競爭中,企業(yè)家制定的宏偉戰(zhàn)略最終由員工實(shí)現(xiàn),號(hào)稱“兵頭將尾”的班組長是一線戰(zhàn)斗的直接組織者和指揮者。因此“現(xiàn)代班組長”以上潛質(zhì)的成功素質(zhì)培養(yǎng)非常重要。

一、“現(xiàn)代班組長”是動(dòng)態(tài)的概念

“江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所培養(yǎng)班組長的大學(xué)”。這不僅是口號(hào),還是理念。首先“現(xiàn)代班組長”不是一個(gè)既定或絕對(duì)的起點(diǎn)或終點(diǎn),不是靜止的概念,而是動(dòng)態(tài)的概念、發(fā)展的概念。今天可能是一名不起眼的“現(xiàn)代班組長”,但是明天完全有可能擔(dān)任生產(chǎn)科長、車間主任,甚至有可能擔(dān)任更重要的工作,或者自己做老板。

二、“現(xiàn)代班組長”人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位理由

1.江陰經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要大量“現(xiàn)代班組長”。江陰所處的長江三角洲地區(qū)是全中國經(jīng)濟(jì)最具活力的地區(qū)之一,經(jīng)濟(jì)總量連續(xù)十幾年居縣(市)之冠,2016年GDP3100億元,公共預(yù)算收入230億。江陰有42家上市公司,形成了令人矚目的“江陰板塊”;江陰還擁有國家級(jí)企業(yè)集團(tuán)155家,其中有12家進(jìn)入全國500強(qiáng),18家企業(yè)躋身于“中國民營企業(yè)500強(qiáng)”,另外有十幾家企業(yè)躋身于“中國制造業(yè)500強(qiáng)”。此外,江陰正在大力實(shí)施沿江開發(fā)和城市化戰(zhàn)略,并在全省率先推進(jìn)了跨江聯(lián)動(dòng)開發(fā)。高分子材料行業(yè)中現(xiàn)有多家投資超億元的大集團(tuán),如江蘇雙良、澄星磷、三房巷、嘉盛、升輝包裝、寶柏包裝、倪家巷等,都是我院實(shí)習(xí)就業(yè)基地,大多是以鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)起家逐步發(fā)展壯大起來的。江陰著名企業(yè)的老總都是從普通工人、班組長做起的。他們知道“班組長”能力的大小、工作的優(yōu)劣對(duì)企業(yè)的興衰起著至關(guān)重要的作用。因此他們非常重視“現(xiàn)代班組長”的培養(yǎng)。目前在江陰幾萬多家企業(yè)的各種人才需求中,“現(xiàn)代班組長”這個(gè)層面的需求量最大,需求欲望最迫切。如近幾年三房巷、澄星磷因?yàn)樯像R或擴(kuò)容PTA項(xiàng)目,不去本科院?;蛏鐣?huì)上招聘,每年都來我系高薪招聘近百人,留在三房巷的學(xué)生三年后一般都升為主操、班長。

2.江陰學(xué)院的性質(zhì)和條件決定了培養(yǎng)“現(xiàn)代班組長”的目標(biāo)定位是一種明智的選擇。我們的設(shè)備投入、師資力量和科研水平等是無法跟本科院校相提并論的。既然市場對(duì)“現(xiàn)代班組長”這一層次的人才有如此旺盛的需求,我們就要面對(duì)現(xiàn)實(shí)、揚(yáng)長避短,跟本科院校錯(cuò)位發(fā)展、差別發(fā)展。

3.從我院的生源特點(diǎn)看,“現(xiàn)代班組長”的培養(yǎng)目標(biāo)定位也是一種現(xiàn)實(shí)的選擇。由于生源逐年減少而本科計(jì)劃不減,高職院校生源普遍吃緊,錄取分?jǐn)?shù)線逐年下降。面對(duì)這樣的生源,我院把學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)定位在具有“現(xiàn)代班組長”以上潛質(zhì)的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理者的層次上,很有特色,企業(yè)歡迎,學(xué)生認(rèn)可,家長認(rèn)同。

三、培養(yǎng)框架(人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)及支撐體系)

根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,結(jié)合高分子材料專業(yè)特點(diǎn),并且經(jīng)過與雙良等多家合作企業(yè)工程師的洽談,我們初步確定了人才培養(yǎng)框架及支撐體系,如下圖所示:

四、“現(xiàn)代班組長”培養(yǎng)目標(biāo)的具體實(shí)施途徑

1.全員動(dòng)員,全面開花。

具體來說,通過成功素質(zhì)拓展計(jì)劃對(duì)大學(xué)生進(jìn)行成功素質(zhì)教育[2],通過學(xué)校及高分子專業(yè)合作企業(yè)講師團(tuán)講授與企業(yè)有關(guān)的課程,培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)知識(shí)與技能;通過班主任等共同努力(每周至少搞一次主題活動(dòng)讓大家都鍛煉到),積極鼓勵(lì)或安排學(xué)生參加各類活動(dòng),如思拓高分子社團(tuán)等培養(yǎng)學(xué)生的開拓能力,同時(shí)精心組織課程教學(xué),全面采用“項(xiàng)目導(dǎo)入,任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)方法,有效利用課堂,將職業(yè)素養(yǎng)融入專業(yè)教學(xué)中[3],培養(yǎng)學(xué)生的人品、團(tuán)隊(duì)精神等基本素質(zhì)。

2.積極組建“2+1”校企合作班。

教學(xué)始終是學(xué)生獲取職業(yè)知識(shí)和技能的主戰(zhàn)場。我們已和幾十家公司形成了“定向招生、雙向培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式,通過多年校企合作辦學(xué),已建立了校企間長效的合作機(jī)制和實(shí)質(zhì)型的合作項(xiàng)目,務(wù)實(shí)保障學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)的渠道,通過嚴(yán)格規(guī)范考核頂崗實(shí)習(xí)過程、校企定時(shí)溝通等提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

如2002級(jí)雙良班、申達(dá)班等。2003年與江蘇雙良集團(tuán)開始組建“雙良班”,教學(xué)按校企共商更加符合企業(yè)需求的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行,2004年從中選送2002級(jí)高分子專業(yè)二十多名同學(xué)到北京燕山石化參加為期近一年的頂崗實(shí)習(xí)。以后每年均有畢業(yè)生到江蘇利士德化工有限公司、江蘇雙良特種纖維有限公司等雙良集團(tuán)下屬企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、工作。

2003級(jí)寶利班、美滋華班、安基班等,江陰市寶利瀝青有限公司公司于2004年與我系協(xié)商聯(lián)合辦學(xué),并執(zhí)行新的符合企業(yè)需求的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃,2005年3月我系選派2003高分子(2)班共25位同學(xué)到該公司及安慶石化參加為期一年多的頂崗實(shí)踐。美滋華精密塑料分別與我系合作,并連續(xù)于2005、2006、2007年選送2003、2004、2005高分子專業(yè)同學(xué)到公司參加為期一年的頂崗實(shí)習(xí)。2005年7月選派2003高分子(1)、(3)班共31位同學(xué)到該公司參加為期一年的頂崗實(shí)踐。

2004級(jí)阿爾法班、恒源班、美滋華班等。阿爾法(江陰)瀝青有限公司2006年開始合作辦班,當(dāng)年9月選送2004級(jí)高分子17名同學(xué)到公司參加為期一年的頂崗實(shí)習(xí)。之后連續(xù)于2007年10月、2008年9月選送2005級(jí)高分子等班級(jí)十幾名同學(xué)到該公司參加為期一年的頂崗實(shí)習(xí)。2009年8月、9月又分兩批選送07高分子等班級(jí)27位同學(xué)到該公司參加為期一年的頂崗實(shí)習(xí)。由于合作效果好,幾乎每年都來校招收畢業(yè)生。江陰恒源涂料有限公司于2006年7月選送2004級(jí)高分子等班級(jí)17名同學(xué)到該公司參加為期一年的頂崗實(shí)習(xí)。該公司從2005年開始,每年都到我系招收一批實(shí)習(xí)生,至2009年9月又選送2007級(jí)高分子等班級(jí)15位同學(xué)到該公司參加為期一年的頂崗實(shí)習(xí)。

2005級(jí)圣歐班等,除了前面提到的企業(yè)外,我們又開發(fā)了“圣歐班”。圣歐(蘇州)安全防護(hù)材料有限公司是一家生產(chǎn)和銷售高性能纖維、耐高溫絕緣材料(阻燃絕緣復(fù)合材料)的企業(yè)。2007年9月選送2005級(jí)高分子班10名同學(xué)到該企業(yè)參加為期近一年的頂崗實(shí)習(xí)。以后每年都招收一批畢業(yè)生。

2006級(jí)科茵格班等,江蘇科茵格特種瀝青有限公司主要生產(chǎn)和銷售高等級(jí)道路用SBS改性瀝青和進(jìn)口、國產(chǎn)重交瀝青、各類乳化瀝青。2008年9月選送2006高分子班十多名同學(xué)到該企業(yè)參加為期近一年的頂崗實(shí)習(xí)。

2007級(jí)“2+1”合作班-綠點(diǎn)班、愛森班等,綠點(diǎn)(蘇州)科技有限公司主要制造手機(jī)和汽車配件的模具。2009年9月選送2007級(jí)高分子1、2班三四十名同學(xué)到該企業(yè)參加為期近一年的頂崗實(shí)習(xí)。愛森(中國)絮凝劑有限公司主要生產(chǎn)水處理用高分子絮凝劑。2009年9月選送2007高分子班十多名同學(xué)到該企業(yè)參加為期近一年的頂崗實(shí)習(xí)。以后每年都向我系預(yù)定一定數(shù)量的畢業(yè)生。

2008級(jí)海倫班。江蘇三房巷集團(tuán)PTA項(xiàng)目(海倫石化)將2008級(jí)高分子班確定為PTA項(xiàng)目訂單式培養(yǎng)班,并冠名為“三房巷班”。我系對(duì)該班級(jí)的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了科學(xué)調(diào)整,進(jìn)一步適應(yīng)了企業(yè)PTA項(xiàng)目對(duì)學(xué)生的要求。2010年11月4日,47位2008高分子專業(yè)的同學(xué)被選派到海倫石化實(shí)習(xí)、工作。

2009級(jí)-2012級(jí)升輝班。江陰升輝包裝材料有限公司主要生產(chǎn)薄膜,2011年年初,董事長率領(lǐng)公司主要領(lǐng)導(dǎo)來我院舉行合作辦學(xué)儀式并贈(zèng)送設(shè)備,聯(lián)合成立高分子材料物理性能檢測實(shí)驗(yàn)室,2009級(jí)至2012級(jí)“升輝班”陸續(xù)建立,每年約20位同學(xué)經(jīng)過雙向選擇進(jìn)入升輝實(shí)習(xí)、工作。

2013級(jí)-2014級(jí)澄星班。江陰澄星集團(tuán)是與我院多年合作的大型上市企業(yè),連續(xù)多年躋身中國企業(yè)500強(qiáng)前三百強(qiáng),石油化工產(chǎn)業(yè)目前正在擴(kuò)建100萬噸/年P(guān)ET和220萬噸/年P(guān)TA二期。面向我系2013級(jí)招聘化工專業(yè)200名學(xué)生,通過參觀、面試后在2013級(jí)2014級(jí)組建“澄星班”。

2014級(jí)“太平洋包裝班”。無錫市太平洋新材料有限公司主要生產(chǎn)食品、醫(yī)藥等包裝用阻隔膜、袋,水冷拉伸膜及其他復(fù)合片材,產(chǎn)品一半以上銷往國外,該公司2015年成為高分子專業(yè)的校企合作單位,每年選派高分子專業(yè)學(xué)生去實(shí)習(xí)、就業(yè)。

3.隨時(shí)根據(jù)行業(yè)、企業(yè)要求進(jìn)行課程改革。

所有專業(yè)課程都根據(jù)企業(yè)情況或要求大刀闊斧地改革,不求理論的系統(tǒng)性,以夠用、實(shí)用性為主。加強(qiáng)實(shí)踐技能的培養(yǎng),課程考核以實(shí)驗(yàn)成績?yōu)橹鳌?/p>

參考文獻(xiàn):

[1]錢紅,方雪梅.現(xiàn)代班組長型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新實(shí)踐——以江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J].職教論壇,2015(5):53.

[2]計(jì)建洪.高職院校大學(xué)生成功素質(zhì)教育創(chuàng)新研究[J]. 文教資料,2016(26):128.

[3]計(jì)建洪.基于蘇南化工類企業(yè)需求的高職人才職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)探索[J].經(jīng)營管理者,2014(6):117.

江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金資助項(xiàng)目“高職院校大學(xué)生成功素質(zhì)教育的創(chuàng)新與實(shí)踐研究”(2016SJD710088)

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