鄧朝艷　范兆飛

摘要：在我校（六盤水師范學(xué)院）本科合格評估之后的整改期間以及我校十三五規(guī)劃執(zhí)行期間，我校圖書館將大力發(fā)展自動化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)與服務(wù)，以適應(yīng)我校地方應(yīng)用型大學(xué)的建設(shè)。六盤水曾作為西南地區(qū)三線建設(shè)的主戰(zhàn)場，這一歷史時期存在著大量的歷史數(shù)據(jù)，這將是我館開發(fā)特色數(shù)據(jù)庫的一個突破點。三線建設(shè)文化數(shù)據(jù)庫有著重要的意義，如重現(xiàn)發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神、再現(xiàn)三線建設(shè)對六盤水社會經(jīng)濟發(fā)展歷史進程、對三線建設(shè)物質(zhì)文化及其非物質(zhì)文化的保護等都有著重要意義。三線建設(shè)數(shù)據(jù)庫建設(shè)也有著相當(dāng)?shù)靥魬?zhàn)，如認識不夠、資源搜集困難以及建庫能力不足等；最后文章論述了三線建設(shè)數(shù)據(jù)路建設(shè)的思路。

關(guān)鍵詞：圖書館；三線建設(shè)；數(shù)據(jù)庫

中圖分類號：F27

文獻標(biāo)識碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2016.18.031

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的省份開始重視當(dāng)?shù)靥厣幕Ｗo與建設(shè)。近日，在某中韓國際交流活動后，素有獨特迤邐風(fēng)光的貴州形象宣傳片風(fēng)靡韓國。其實，貴州不僅形象美，其紅色文化（包括三線建設(shè)文化）、夜郎文化、民族文化等也是貴州文化的名片。在貴州這個多山省份的一些地區(qū)，曾有過三線建設(shè)的腳印，而最典型的要數(shù)六盤水這座因三線建設(shè)建興起的城市。圖書館作為文化傳播的中堅力量，有責(zé)任和義務(wù)參與文化保護與建設(shè)事業(yè)，并可借助現(xiàn)代化手段，將這種特色文化進行宣傳和推廣，而圖書館將特色文化進行宣傳和推廣的最主要方式就是建立特色數(shù)據(jù)庫，各高校圖書館所建的特色數(shù)據(jù)庫豐富多彩，但以三線建設(shè)文化為主題建立的特色數(shù)據(jù)庫卻寥寥無幾。

1.六盤水師范學(xué)院圖書館興建三線建設(shè)文化數(shù)據(jù)庫的意義

三線建設(shè)是中共中央于20世紀(jì)60年代中期作出的一項重大戰(zhàn)略決策，它是在當(dāng)時國際局勢日趨緊張的情況下，為加強戰(zhàn)備，逐步改變我國生產(chǎn)力布局的一次由東向西轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略大調(diào)整。處于國家西南地區(qū)的六盤水市就在三線建設(shè)的步伐中誕生了，可以說，沒有三線建設(shè)就沒有六盤水。六盤水師范學(xué)院圖書館作為六盤水市唯一的本科高等院校圖書館有責(zé)任和義務(wù)把興建三線建設(shè)文化數(shù)據(jù)庫這項艱巨的任務(wù)承擔(dān)下來，為三線建設(shè)的研究做出貢獻，建設(shè)三線建設(shè)數(shù)據(jù)庫的意義體現(xiàn)在以下四個方面。

1.1對發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神具有重要意義

三線建設(shè)所奉行的是“獻了青春獻終生，獻了終生獻子孫”的無私奉獻精神和“艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、勇于拼搏”的自主創(chuàng)新精神，在六盤水師范學(xué)院圖書館興建三線建設(shè)文化數(shù)據(jù)庫，可以讓高校師生搜索信息和學(xué)習(xí)知識的同時，順便領(lǐng)略到前輩們謳歌瀝血為國家奉獻的故事，進而有利于其樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

1.2再現(xiàn)三線建設(shè)對六盤水社會經(jīng)濟發(fā)展歷史進程的影響

六盤水是在1965年成立西南煤礦指揮部后，由分屬不同地區(qū)的水城、六枝、盤縣這三個偏遠落后但又富含煤炭資源的農(nóng)業(yè)縣整合、建立起來的。在西昌會議上與攀枝花鋼鐵基地一并確立為“煤鋼聯(lián)盟”。興修鐵路、開采煤礦運往全國各地以支援其建設(shè)，以及在此基礎(chǔ)上衍生出來的各種配套設(shè)施如學(xué)校、醫(yī)院的建立便如火如荼的在六盤水進行。諸如此類，為六盤水的建市并被打造成充滿活力的“百里煤都”、“中國涼都”奠定了不可磨滅的基礎(chǔ)，而三線建設(shè)時期六盤水的各種工業(yè)、農(nóng)業(yè)和社會變遷可以基于數(shù)據(jù)庫建設(shè)永遠完整保存并方便各學(xué)術(shù)各行業(yè)的研究。

1.3建設(shè)“三線建設(shè)數(shù)據(jù)庫”對研究和發(fā)揚西部文化具有重要意義

三線建設(shè)是黨中央在嚴(yán)酷的國際環(huán)境下做出的重大戰(zhàn)略決策，在“不怕吃苦、不怕受累”的精神感召下，從全國各地紛紛來極其落后的六盤水，這種“不怕吃苦、不怕受累”的精神文化對于現(xiàn)今的西部大開發(fā)具有深遠的精神指導(dǎo)意義。建設(shè)“三線文化數(shù)據(jù)庫”，實質(zhì)上是把三線建設(shè)的研究上升到文化價值的層面上，從更深刻的意義和更廣闊的層面上來認識三線建設(shè)、理解三線建設(shè)，客觀上無形中挖掘和發(fā)揚了三線建設(shè)的文化?？梢哉f，建設(shè)“三線建設(shè)數(shù)據(jù)庫”不僅可以梳理西部現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)，而且，也是研究和發(fā)揚西部特有文化的重要舉措。

1.4有利于三線建設(shè)物質(zhì)文化及其非物質(zhì)文化的保護

六盤水是三線建設(shè)時期重點打造城市之一，這個素稱“用火車?yán)瓉淼某鞘小庇H身經(jīng)歷了共和國的這一重要時期，不僅留下具有三線建設(shè)特征的各種產(chǎn)房、研究院及仍在運行發(fā)展的某些工業(yè)集團，其所體現(xiàn)的三線建設(shè)物質(zhì)文化不可小覷。六盤水師范學(xué)院圖書館作為本校師生及當(dāng)?shù)貜V大民眾獲取信息、增長知識及了解科技發(fā)展動態(tài)的重要窗口，通過建立三線建設(shè)數(shù)據(jù)庫這種自身建設(shè)與三線建設(shè)物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化宣傳相結(jié)合，可以掀起各界具有歷史責(zé)任心及民族榮譽感的人士保護三線建設(shè)物質(zhì)文化及非物質(zhì)文化的熱潮，也可以提升圖書館更大生存發(fā)展空間，從而增加圖書館的影響力及社會地位。

2.六盤水師范學(xué)院圖書館興建三線建設(shè)文化數(shù)據(jù)庫面臨的挑戰(zhàn)

2.1認識不夠。具有偏見性

圖書館雖然被美其名曰冠之為“一所大學(xué)的心臟”、“假如世界上真有天堂，那應(yīng)該就是圖書館的模樣”，但事實上，她作為學(xué)院的教輔機構(gòu)，有種被認為是邊緣機構(gòu)。這大大打擊了圖書館工作人員的工作積極性和創(chuàng)造性發(fā)揮。另外，很多人認為文化古跡和少數(shù)民族的傳統(tǒng)民俗才是需要重點挖掘的，因而，出現(xiàn)了對“三線建設(shè)數(shù)據(jù)庫”建設(shè)重視不足，導(dǎo)致了此數(shù)據(jù)庫建設(shè)滯后。

2.2資源搜集困難

三線建設(shè)具有一定的時效性，在特定年代發(fā)生了的特殊事件，又經(jīng)歷了文化大革命的十年浩劫，其主力軍早已年邁或過世。因此，采集整理出來的資料在真實準(zhǔn)確性上的評估中會大打折扣。

2.3建庫能力有待提高

由于六盤水師范學(xué)院圖書館不具有計算機專業(yè)背景的關(guān)務(wù)工作人員，以及建庫經(jīng)驗很少，因此，無論從軟硬件還是人才配備都略顯不足，此外，建設(shè)資金嚴(yán)重不足，嚴(yán)重阻礙了“三線建設(shè)數(shù)據(jù)庫”建設(shè)的實行。

3.六盤水師范學(xué)院圖書館興建三線建設(shè)文化數(shù)據(jù)庫的策略

3.1統(tǒng)籌規(guī)劃，聯(lián)合共建

作為新建高校本科院校的六盤水師范學(xué)院來說，建好三線建設(shè)文化特色數(shù)據(jù)庫可謂任重道遠。為保證此項工作的順利開展，六盤水師范學(xué)院圖書館在收集資料時，要綜合我館已有的相關(guān)資源進行整理和歸類，還要對圍繞三線建設(shè)這一主題進行更深層次的分類，并對下設(shè)的各個小主題進行摸底，在文獻資料搜集上盡量做到大而全。在數(shù)據(jù)庫建設(shè)上得符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，以保證其在網(wǎng)絡(luò)運行中的兼容性和安全性。

3.2選擇合適的建庫軟件

特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)離不開技術(shù)支持，選擇合適的建庫軟件尤為重要。在我們興建以六盤水市三線建設(shè)為主題的數(shù)據(jù)庫時，得注重所選軟件具有一定的擴展性、較強的穩(wěn)定性，而不是盲目追求其先進性。前臺也就是頁面的表現(xiàn)實現(xiàn)可選用JAVA或ASP，后臺也就是業(yè)務(wù)邏輯的處理和與數(shù)據(jù)庫、服務(wù)器等的交互可選用Oracle或SQL。另外，在網(wǎng)站編程上可選用Mysql，而在本地編程上可選用Oracle。

3.3建立二次文獻和三次文獻

在我們收集有關(guān)三線建設(shè)的紙質(zhì)資源時，不僅僅對其加工使之?dāng)?shù)字化，對其加工的深度和力度也得得到保證。通過深入加工，建成二次文獻和三次文獻，可以豐富三線建設(shè)文獻資源內(nèi)涵，能夠滿足各類讀者對三線建設(shè)文獻的不同程度需求，也拓寬了館藏和網(wǎng)上信息開發(fā)面，有利于文獻資源的共建共享。

3.4加大三線建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫的開放力度

在以往各高校興建特色數(shù)據(jù)庫的過程中，往往各自為政，只對本校師生開放，產(chǎn)生所謂的“孤島現(xiàn)象”，雖然在一定程度上達到知識產(chǎn)權(quán)保護的效果，但不利于其所建特色數(shù)據(jù)庫的作用的發(fā)揮，造成了資源的浪費。其實，在其他高校，相關(guān)專業(yè)的師生也會對某一特色數(shù)據(jù)庫的文獻資源會感興趣。因此，在我們興建六盤水三線建設(shè)這一以地方特定歷史為主題的特色數(shù)據(jù)庫的過程中，加大對其資源的開放力度，不僅豐富了我院師生的知識來源，也為其他高校師生或廣大社會人員提供一項檢索相關(guān)資源的渠道。