王燕

時(shí)隔30年，那個(gè)由作家張之路塑造出的天真無(wú)邪、善良活潑、雙手帶強(qiáng)大靜電的小學(xué)生劉貝貝，在《霹靂貝貝2之乖馬時(shí)間》中已經(jīng)長(zhǎng)大成人。

“一個(gè)寒冬的深夜里，整座城市風(fēng)雨交加。天空掠過(guò)一個(gè)圓形火球，一位神秘男子突然出現(xiàn)，于此刻，誕生了小男孩貝貝。激動(dòng)的父親想要親一口貝貝的臉蛋兒，‘啪地一聲，爸爸竟然被一股小小的電流擊中了……”30年前，中國(guó)兒童科幻故事《霹靂貝貝》橫空出世，將一個(gè)出生就帶電的小男孩“貝貝”帶到了所有中國(guó)讀者的面前。它曾帶給一代兒童無(wú)限的驚喜，曾陪伴無(wú)數(shù)孩子度過(guò)了一段歡樂(lè)的時(shí)光。

2017年初，《霹靂貝貝》作者張之路的新書(shū)《霹靂貝貝2之乖馬時(shí)間》由中國(guó)少年兒童出版社出版。時(shí)隔30年，那個(gè)由作家張之路塑造出的天真無(wú)邪、善良活潑、雙手帶強(qiáng)大靜電的小學(xué)生劉貝貝，在《霹靂貝貝2之乖馬時(shí)間》中已經(jīng)長(zhǎng)大成人。

30年后，再談《霹靂貝貝》

小學(xué)生劉貝貝用他那雙帶強(qiáng)大靜電的神奇雙手，制服了小偷，讓失明幾十年的老爺爺復(fù)明……作家張之路在兒童科幻小說(shuō)《霹靂貝貝》中塑造的這個(gè)形象，代表了那一代兒童純真的夢(mèng)想。

1987年，張之路擔(dān)任中國(guó)兒童電影制片廠編劇和文學(xué)部主任。有一天，時(shí)任廠長(zhǎng)宋崇和編劇們開(kāi)會(huì)商議來(lái)年的電影選題計(jì)劃，同事們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)了許多構(gòu)想，可是廠長(zhǎng)都不滿意。這時(shí)，張之路突然想到了他心里的那個(gè)“電孩子”，這或許值得一試？

他對(duì)宋崇說(shuō)道：“一個(gè)孩子身體帶電，很厲害。小偷偷他們家東西都被他電得亂叫?？墒撬陌职謰寢尣桓矣H他，同學(xué)老師也不敢碰他，他覺(jué)得很孤獨(dú)，他不想帶電……”20分鐘后，廠長(zhǎng)站起來(lái)一拍桌子說(shuō)：“趕快寫(xiě)，我來(lái)拍！”

廠長(zhǎng)的認(rèn)可給了張之路極大的鼓勵(lì)，僅一個(gè)月的時(shí)間就完成了初稿，最初的名字叫《帶電的孩子》。終稿時(shí)宋崇提議說(shuō)：“要不咱們時(shí)髦點(diǎn)？”因?yàn)槟菚r(shí)“霹靂”二字還不常用，屬于時(shí)尚名詞。張之路和廠長(zhǎng)一合計(jì)，遂將名字改作《霹靂貝貝》，于同年秋天開(kāi)拍。寫(xiě)科幻作品，最開(kāi)始因?yàn)閷W(xué)的是物理專業(yè)，有一些科學(xué)知識(shí)在腦子里不安生，總會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)，加上豐富的想象力和文學(xué)素養(yǎng)，奠定了《霹靂貝貝》這部科幻作品的創(chuàng)作基礎(chǔ)。

在《霹靂貝貝》一書(shū)中，貝貝出生的時(shí)候，是獨(dú)生子女政策開(kāi)始執(zhí)行的時(shí)候，貝貝不光是帶電，貝貝還是中國(guó)第一代獨(dú)生子女的代表?？蛇€不到30年，政策更新了，現(xiàn)在每個(gè)家庭都可以生第二個(gè)小孩了。

貝貝上小學(xué)的時(shí)候，汽車沒(méi)有現(xiàn)在這樣多，城市也沒(méi)有這樣擁擠，腳步?jīng)]有這樣快，人的眼睛也沒(méi)有這樣迷茫；夜里可以看到滿天星星，同學(xué)們可以指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)那七個(gè)組成勺子形狀的群星叫做北斗七星，那銀白色的一片是銀河；那時(shí)候沒(méi)有智能手機(jī)，也沒(méi)有電訊詐騙?？涩F(xiàn)在，手機(jī)似乎成了人們身體的一部分，藍(lán)天白云成了稀有的天氣，“霧霾”這個(gè)小時(shí)候聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的詞卻天天被人們掛在嘴邊……

貝貝能應(yīng)付這些“新生”的一切嗎？30年來(lái)，《霹靂貝貝》影片中的小演員在成長(zhǎng)，當(dāng)年的小觀眾、小讀者在成長(zhǎng)，書(shū)中的主人公劉貝貝也一直在張之路心中成長(zhǎng)。如果當(dāng)年他是8歲的話，現(xiàn)在他應(yīng)該是38歲了。這些年他是怎么度過(guò)的，他現(xiàn)在做什么工作？他結(jié)婚了嗎？他有小孩了嗎？他的日子過(guò)得幸福嗎？因?yàn)閷?duì)貝貝的無(wú)限牽掛，《霹靂貝貝2之乖馬時(shí)間》從張之路的筆下流淌而來(lái)。

“30年前，當(dāng)我創(chuàng)作《霹靂貝貝》劇本和小說(shuō)的時(shí)候，本以為就是制作了一個(gè)活動(dòng)的畫(huà)面。它就停留在那個(gè)時(shí)刻，每天微笑，每天享受雨露陽(yáng)光。沒(méi)有想到，我種下了一棵生機(jī)勃勃的小樹(shù)苗，30年過(guò)去了，小樹(shù)苗自己居然長(zhǎng)大了，它經(jīng)過(guò)風(fēng)經(jīng)過(guò)雨，經(jīng)過(guò)悲也經(jīng)過(guò)喜。后來(lái)我才明白，那個(gè)小男孩貝貝一直在我的心中默默地成長(zhǎng)。”貝貝這個(gè)形象從被塑造的那天起，就已經(jīng)深深地扎在了張之路心里。

用作品關(guān)注人心的變化

從《霹靂貝貝》到《霹靂貝貝2之乖馬時(shí)間》，從劉貝貝到劉貝，中間相隔了30年，這30年恰恰就是人們的世界觀、價(jià)值觀被劇烈顛覆的30年，時(shí)代更替、社會(huì)變遷、人心變化，這一切都蘊(yùn)含在作家筆端?！?0年來(lái)，貝貝始終在我的惦記中，就像惦記一個(gè)出行在外的孩子。我希望幸福伴隨著他的成長(zhǎng)，但是我知道所有人的成長(zhǎng)中都會(huì)出現(xiàn)坎坷和困難。我把我的擔(dān)憂、我的期望和我的理想都寄托在貝貝的成長(zhǎng)歷程中?！睆堉氛f(shuō)。

《霹靂貝貝2之乖馬時(shí)間》中，時(shí)間已是三十年后，長(zhǎng)大了的劉貝貝已經(jīng)變成了中年父親劉貝，一個(gè)寵物醫(yī)院的普通獸醫(yī)，而當(dāng)年那個(gè)富有同情心的、善良勇敢的小伙伴楊薇薇，則成了他的妻子楊薇。與《霹靂貝貝》一樣，《霹靂貝貝2之乖馬時(shí)間》也敘述了一個(gè)帶有科幻內(nèi)核的傳奇故事。故事中的貝貝跟當(dāng)年的小讀者一樣也長(zhǎng)大了，也結(jié)婚生子了，也遇到家庭危機(jī)了。

比之《霹靂貝貝》，《霹靂貝貝2之乖馬時(shí)間》仍然延續(xù)了張之路兒童小說(shuō)創(chuàng)作的鮮明特點(diǎn)，故事情節(jié)曲折跌宕、富于懸念、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，并且更多地采用了電影文學(xué)劇本的蒙太奇敘述方式，這樣的敘述方式，使得小說(shuō)幾條人物情節(jié)線索時(shí)空有序交織、場(chǎng)景鏡頭切換節(jié)奏明快，頗有看電影的畫(huà)面運(yùn)動(dòng)感，給讀者帶來(lái)新穎流暢的閱讀感受。

張之路還坦言道，作品在構(gòu)思上想達(dá)到吸引人的效果，就是要經(jīng)常推翻已有的、感覺(jué)平庸的構(gòu)想，“掙扎”出一個(gè)更新鮮的故事。當(dāng)然這就要多花費(fèi)時(shí)間和精力，一個(gè)好的作家應(yīng)該對(duì)自己有這樣的要求。兒童文學(xué)同樣遵循文學(xué)創(chuàng)作的基本規(guī)律，文學(xué)內(nèi)涵和主題的復(fù)雜性、多異性、豐富性仍然是文學(xué)的魅力所在。

被稱為“父愛(ài)型科幻人文作家”的張之路用清新、溫暖又鮮活的文學(xué)語(yǔ)言塑造出的貝貝與一代人共同成長(zhǎng)，盡管時(shí)光荏苒，變化萬(wàn)千，但那種對(duì)成長(zhǎng)的渴望和對(duì)幸福的追求會(huì)傳遞給下一代。當(dāng)年的小讀者如今已為人父母，他們正在像如今的貝貝一樣，帶著自己的孩子，開(kāi)啟一段新的成長(zhǎng)旅程。當(dāng)被問(wèn)到年輕的父母該如何引導(dǎo)孩子閱讀和寫(xiě)作時(shí)，張之路建議：“我希望不要偏科?？茖W(xué)和情懷都是一個(gè)孩子成長(zhǎng)中不可或缺的東西。培養(yǎng)孩子不但要做一個(gè)文學(xué)少年，也要做一個(gè)科學(xué)少年。”