馮傳友

董橋在《溫習(xí)一下公民教育》里轉(zhuǎn)述了龍應(yīng)臺(tái)講的一個(gè)故事：有一次一家名牌運(yùn)動(dòng)鞋廠捐出八千雙跑鞋給文化局搞活動(dòng)，鞋廠經(jīng)理允諾她帶孩子到店里去買鞋，給她打?qū)φ?。她十三歲的孩子正巧從德國飛來，于是帶他去買鞋。孩子雖然喜歡名牌鞋，卻說：“媽媽，你要知道，你去買就是腐??！”龍應(yīng)臺(tái)大吃一驚。孩子淡淡地說：“經(jīng)理半價(jià)優(yōu)待是因?yàn)槟愫退麄兒献?，那是由政府衍生出來的?yōu)惠。別忘了，德國民主黨主席吉斯正是利用公務(wù)坐飛機(jī)累積的附贈(zèng)里程去度私人假期而下臺(tái)的?！?/p>

看了這個(gè)故事，我真是大吃一驚。沒想到一個(gè)少年竟然有這樣的是非觀。

素材點(diǎn)撥：是非觀并不是多么復(fù)雜的東西，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，黑白分明，簡單明了。只是大多數(shù)人習(xí)慣于根據(jù)自己利益的得失來判斷是與非，而文中少年的是非觀之所以引人驚嘆，在顯得可貴之余，愈加發(fā)人深思。

適用話題：是與非；對(duì)與錯(cuò)；價(jià)值觀；反思……

（南亭摘自《青年文摘》2016年第7期）