孫永太

一天，小豬正在大樹(shù)下懶洋洋地睡大覺(jué)，忽然聞到一陣濃香的蜜糖味。他順著香味尋去，看到小蜜蜂正在辛勤地釀蜜，黃燦燦的蜂蜜讓小豬垂涎三尺?！懊鄯浯蠼悖隳茏屛页渣c(diǎn)嗎？”小豬笑瞇瞇地討好小蜜蜂。

“小豬，不勞而獲是可恥的。你要吃，應(yīng)該自己勞動(dòng)??！”

“可是我不會(huì)釀呀！”小豬面露難色。

“我可以教你！不過(guò)，學(xué)釀蜂蜜也是要有文化的，你還是先去學(xué)點(diǎn)文化吧?！?/p>

為了早日學(xué)會(huì)釀蜜，小豬馬上就去學(xué)校報(bào)名學(xué)習(xí)文化。青蛙校長(zhǎng)看了看小豬說(shuō)：“你是有名的‘豬懶惰，我們不能收你?！毙∝i又去了“蜻蜓”學(xué)校、“兔子”學(xué)校，可是都被拒絕了。

小豬難過(guò)極了，又去找小蜜蜂，小蜜蜂看他很有誠(chéng)意，就說(shuō)：“我單獨(dú)給你開(kāi)個(gè)學(xué)校吧?！毙∝i聽(tīng)了，高興得眉開(kāi)眼笑。

剛開(kāi)始，小豬還很qín fèn（ ），每天按時(shí)上學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)課?？墒沁^(guò)了幾天，小豬就 jiān chí（ ）不住了。他經(jīng)常chí dào（ ），有時(shí)候上課還睡覺(jué)。蜜蜂老師把他pī pínɡ（ ）了一頓，還說(shuō)：“你再不努力，我就不教你了?！?/p>

小豬聽(tīng)了老師的話，想到甜滋滋的蜂蜜，決心好好學(xué)習(xí)。從此以后，“豬懶惰”變成了“豬勤奮”，蜜蜂老師還表?yè)P(yáng)他進(jìn)步快呢！

考考你

1.根據(jù)拼音在文中的括號(hào)里寫出相應(yīng)的漢字。

2.給下列多音字組詞。

3.短文中有幾個(gè)“懶洋洋”“黃燦燦”這樣的詞，你能再寫出幾個(gè)嗎？（不能寫短文中出現(xiàn)過(guò)的，不少于三個(gè)）

4.在短文中找出三組反義詞。

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

（ ）——（ ）

5.形近字組詞。

6.你能根據(jù)下面的解釋在文中找到對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)并寫下來(lái)嗎？

（1）自己不勞動(dòng)而獲得勞動(dòng)果實(shí)。

（ ）

（2）流出來(lái)的口水有三尺長(zhǎng)，形容非常饞的樣子。（ ）

（3）形容高興愉快的樣子。（ ）

7.你覺(jué)得小豬有什么缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)呢？