星夜

粵語(yǔ)，又名廣東話、廣府話，俗稱(chēng)白話，是中國(guó)七大方言之一，也是廣府民系最基本、最標(biāo)志的文化識(shí)別。粵語(yǔ)不但是廣府人交流的語(yǔ)言工具，更包含著廣府民眾的思想觀念、生活習(xí)性和風(fēng)俗習(xí)慣等方面的信息，從不同層面體現(xiàn)著廣府文化的源流、特色與活力。

然而在現(xiàn)實(shí)中，隨著時(shí)代的發(fā)展、外來(lái)人口的驟增，一批一批的“新廣東人”涌現(xiàn)，粵語(yǔ)也正在遭受普通話和各種方言的沖擊。廣東本地的小朋友從小處在比較混雜的語(yǔ)言環(huán)境中，學(xué)校教育以普通話為主，甚至在家里家長(zhǎng)都不怎么用粵語(yǔ)交流。久而久之，廣東本地許多小朋友也越來(lái)越不說(shuō)粵語(yǔ)……

雖然現(xiàn)在廣東的大部分地區(qū)依然“粵音”不改，但出于對(duì)粵語(yǔ)文化未來(lái)的擔(dān)憂，2017年，廣州五羊小學(xué)推出了“廣東第一本校本粵語(yǔ)教材”——《粵讀羊城》，嘗試著“從娃娃抓起”，用更積極的方式去傳承粵語(yǔ)文化，展現(xiàn)粵語(yǔ)的魅力！

《粵讀羊城》全書(shū)分為六個(gè)單元，分別為粵說(shuō)羊史、粵講有禮、粵話精彩、粵唱童謠、粵聽(tīng)講話、粵唱有戲。該教材深入淺出，分別從粵語(yǔ)的簡(jiǎn)單用語(yǔ)、粵語(yǔ)童謠、粵語(yǔ)故事、粵劇等方面，通過(guò)講授、練習(xí)、游戲等互動(dòng)教育的方式，激發(fā)學(xué)生講粵語(yǔ)、學(xué)粵語(yǔ)的興趣。同時(shí)，教材里還有貼心的普通話與粵語(yǔ)對(duì)照，讓不懂粵語(yǔ)的“新廣東人”的孩子也能學(xué)習(xí)，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)粵語(yǔ)的了解，使本地的孩子與“新廣東人”的孩子都熱愛(ài)粵語(yǔ)、熱愛(ài)廣州！

《粵讀羊城》的問(wèn)世，顯示出近年來(lái)人們對(duì)各種地方語(yǔ)言文化越來(lái)越重視。雖然它可能還有很多需要完善的地方，但已經(jīng)標(biāo)志著粵語(yǔ)文化的保護(hù)走出了重要的一步！

素材延伸與運(yùn)用：

1.廣西同樣也有著多種語(yǔ)言文化，也就是我們熟悉的壯話、瑤話等各種“土話”。許多同學(xué)因?yàn)橛X(jué)得說(shuō)這些話“老土”，常常羞于啟齒，殊不知其中蘊(yùn)藏著深厚的民族文化與特色，千萬(wàn)不要身處寶山而不自知！想一想，我們又該怎樣保護(hù)我們的文化呢？

2.我們常說(shuō)：“只有民族的，才是世界的。”世界是由不同民族的多元文化組成的，而每個(gè)民族的文化都是獨(dú)一無(wú)二的，我們只有尊重自己的文化，保持自己文化的獨(dú)特性，才能更好地在這個(gè)世界生存，也讓世界能夠多元發(fā)展，充滿生機(jī)。

話題拓展：保護(hù)、傳承、地域文化、特色