吳應(yīng)海

【作文題目】

作為學(xué)生，大家一般都會(huì)每天按時(shí)回家。但也有些時(shí)候，你會(huì)回家晚了。那么，是什么原因讓你沒有及時(shí)回家？回家晚了之后，又發(fā)生了什么“意外”情況呢……請(qǐng)以“這天，我回家晚了”為題寫一篇作文，體裁不限，不少于600字。

【思路點(diǎn)撥】

這是一道命題作文?！斑@天”指曾經(jīng)的一天，強(qiáng)調(diào)故事已經(jīng)發(fā)生；“我”強(qiáng)調(diào)故事與自己有關(guān)，“我”既可以是故事的主角，也可以是故事的敘述者；“回家晚了”則是故事的主要誘因，整個(gè)故事都應(yīng)圍繞“回家晚了”展開，力求把回家晚了所引發(fā)的各種意外生動(dòng)的呈現(xiàn)在讀者面前。

如何寫這篇作文呢？

思路一：寫記實(shí)故事。在現(xiàn)實(shí)生活中，偶爾幾次回家晚了，是不可避免的事。同學(xué)們可對(duì)這些經(jīng)歷進(jìn)行梳理，從中精選某一次“回家晚了”的經(jīng)歷，把前因后果講述出來，形成一篇記敘文。記敘的重點(diǎn)既可以放在事情的起因上，即“我”為什么回家晚了？也可以放在事情的結(jié)果上，即“我”回家晚了，導(dǎo)致了什么事情發(fā)生。還可以重點(diǎn)寫“回家晚了”所發(fā)現(xiàn)的各種“意外”，在鮮明的對(duì)比中突出主題。

行文過程中，不僅要努力把故事講清楚，講得曲折生動(dòng)，引人入勝；還要注意刻畫人物形象，用精彩的外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫來吸引讀者。

思路二：寫想象故事。對(duì)于一個(gè)正?；丶业娜耍绻骋惶焱蝗换丶彝砹?，勢(shì)必會(huì)引發(fā)家人的各種猜測(cè)、擔(dān)憂，甚至是種種議論、行動(dòng)等。那么，當(dāng)你有一天回家晚了的時(shí)候，你的家人、朋友會(huì)有什么反應(yīng)呢？同學(xué)們不妨插上想象的翅膀，想象一下你回家晚了后所發(fā)生的一切，編寫出一段有趣的故事來。當(dāng)然，你的想象一定要合情合理；另外，行文到最后最好由想象回到現(xiàn)實(shí)。

思路三：寫童話故事?？梢詫?duì)題目中的“我”進(jìn)行處理，讓“我”轉(zhuǎn)化為小動(dòng)物、小植物等，然后以它們的口吻講述自己回家晚了的故事，表達(dá)相應(yīng)的主題，這樣的構(gòu)思，一定能讓人倍感新鮮。

面對(duì)“這天，我回家晚了”這道文題，多數(shù)人都會(huì)寫家庭故事，在親情這一層面上做文章。如果你能跳出這一層面，著眼于生態(tài)、愛國(guó)等主題進(jìn)行寫作，自然能勝人一籌。

【佳作展示1】

這天，我回家晚了

陳軍

我家住在前進(jìn)河畔，沿前進(jìn)河大堤騎車40多分鐘，就到了我就讀的中學(xué)。前進(jìn)河大堤兩邊長(zhǎng)滿了高大的樹木，滿眼蒼綠，鳥語聲聲，穿行其中，令人陶醉。

學(xué)校實(shí)行封閉式管理，周日晚飯前學(xué)生到校，周五下午三節(jié)課后才可回家。雖然學(xué)校生活豐富多彩，但每每到了周五，我們這些被關(guān)了一周的小鳥，就迫不及待的飛出學(xué)校這個(gè)“大籠子”，向自己的家中飛去，因?yàn)槟抢镉泻贸缘牡戎覀?，我們也有許多新鮮事要和家人分享。

雖然我的父母、爺爺都在外打工，但每個(gè)周五，我都會(huì)在下午5點(diǎn)半前趕回家中，因?yàn)椋疫€有親愛的奶奶在家中等著我。每到周五，奶奶都會(huì)早早準(zhǔn)備了一些好吃的，比如雞蛋火腿腸炒飯、油煎水餃等。我一推開門，總是像饞貓一樣撲向爐臺(tái)，然后狼吞虎咽。奶奶則在一邊微笑著看著我，滿眼都是慈愛。

今天，又是周五了，奶奶會(huì)給我準(zhǔn)備什么好吃的呢？下午第三節(jié)課一下，歸心似箭的我，迅速收拾好東西，推起自行車就準(zhǔn)備往校門口走。可就這在節(jié)骨眼兒上，同學(xué)李明浩叫住了我，說張濤剛才下樓梯時(shí)不小心扭傷了腳，正疼得呲牙咧嘴，看樣子不能騎車回去了。李明浩希望我能陪他一起，輪流用自行車馱張濤回家。張濤家在相反的方向，足有十里路，但大家平時(shí)都是好兄弟，我二話沒說，就回頭去攙張濤。

張濤是個(gè)大胖子，當(dāng)他坐到我的車后座上時(shí)，仿佛一座大山壓了下來，我明顯感到車輪猛地癟了許多。只得埋下頭，弓著腰，用力蹬著車子，沒多久，便大汗淋淋。李明浩見狀，趕快替換我。如此幾個(gè)輪回折騰下來，我們好不容易把張濤送到家。這時(shí)天色已晚，我趕忙告別張濤和李明浩，原路返回，往家中趕。

等重新回到學(xué)校旁邊時(shí)，天已經(jīng)快黑了，不少人家的燈火已經(jīng)亮了起來。我想再加點(diǎn)勁，好盡快趕回家?？蓞s覺得已沒有力氣可使，只能咬牙堅(jiān)持著。一路上，那些白天看上去特別茂盛的大樹，此刻變成了一個(gè)個(gè)大黑影，給人以一種恐怖的感覺。更要命的是，外面突然刮起了大風(fēng)，各種怪聲涌入耳簾，聽得我心里直打顫。幾個(gè)大雨點(diǎn)砸在臉上，冰涼冰涼的。頂著這么大的風(fēng)，車子是騎不動(dòng)了，我只能下車推著車子走。

就在我快要陷入絕望的時(shí)候，遠(yuǎn)處，有一束燈光向這邊照來，隨后傳了一陣呼喊聲，非常熟悉。再一細(xì)聽，是奶奶的聲音。一定是奶奶見我回來晚了，天氣又起了變化，便一路尋我來了。

瞬間，我渾身力量倍增，推著車向前跑去，一路高聲回答著。奶奶見到我之后，趕忙讓我穿好了雨衣。這時(shí)，雨嘩啦啦地下了起來。等到回到家后，奶奶的全身都已濕透。她只顧給我準(zhǔn)備雨衣，卻忘了給自己也拿一件。

我習(xí)慣性揭開鍋蓋，熱氣撲面而來，一大碗香噴噴的藕夾肉正等著我呢。那一刻，我的眼淚禁不住奪眶而出……

[點(diǎn)評(píng)]這篇文章記敘了“我”因送受傷的同學(xué)回去，結(jié)果回家晚了，突遇風(fēng)雨，奶奶一路尋找過來的整個(gè)經(jīng)過，同學(xué)情、祖孫情深深打動(dòng)人心。行文過程中，作者能從外貌、神態(tài)、動(dòng)作等多個(gè)方面對(duì)人物展描摹，非常生動(dòng)。結(jié)尾的間接抒情，令讀者心生共鳴。

【佳作展示2】

這天，我回家晚了

蘇洋

又考試了，和上一次一樣，我又考砸鍋了，不僅沒有實(shí)現(xiàn)“上幾個(gè)臺(tái)階”的小目標(biāo)，反而倒退了幾個(gè)名次。就算班上那個(gè)以嘲笑別人為專長(zhǎng)的曹文文不陰陽(yáng)怪氣地挖苦我，我自己也會(huì)生自己的氣——這對(duì)得住我的努力嗎？

而現(xiàn)在，最讓我擔(dān)心的是，媽媽得知這個(gè)成績(jī)后，她的“小心臟”一定會(huì)徹底受不了了，暴風(fēng)驟雨不可避免，此后一段時(shí)間，家將會(huì)沒有寧日。

所以現(xiàn)在，我在小區(qū)門口徘徊著，徘徊著，孤獨(dú)的背影被銀白的月光拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，心中冷得不能再冷，仿佛結(jié)上了一層厚霜。我不敢跨進(jìn)小區(qū)，不敢邁進(jìn)樓道，不敢把鑰匙插進(jìn)鎖眼，不敢面對(duì)媽媽失望的目光。

一只夜游的鳥，發(fā)出孤獨(dú)的叫聲，向黑暗的遠(yuǎn)方飛去，我覺得，我就是那只鳥。

淚水默默地流了出來，我不禁想起了許多快樂的往事。那是一個(gè)春日，媽媽陪我去逛公園，看到一只蝴蝶在飛，便拉著我的手，一路追著蝴蝶在草地上跑，我們的笑聲灑滿一地。那是在外婆家里，一家人圍坐竹匾旁，媽媽正手把手教我包餃子。平攤餃皮，夾包餡，折疊，翻卷，擠捏，一只只“耳朵”餃整齊地排列著，好看極了，每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂的笑容……可是，隨著年級(jí)的增加，我的學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了不穩(wěn)定，那種快樂似乎不復(fù)存在，取而代之的是父母的責(zé)備，是我的恐懼和無助。

可是，我難道就這樣永遠(yuǎn)不回家嗎？難道就此一蹶不振嗎？一個(gè)聲音在心里提醒我：不能，絕對(duì)不能！

我下定決心，走進(jìn)小區(qū)，摁開電梯，來到了熟悉的家門前，然后，打開門，我暗下決心，即使這門后是刀光劍影，我也要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。

“媽，我回來晚了，這次又考砸了，想必你已經(jīng)從班主任那兒知道了……”我低著頭，準(zhǔn)備接受一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。

“回來就好，回來就好。沒關(guān)系，咱們下次再努力！”我一下地愣了住了，預(yù)想中的一切并沒有發(fā)生。我抬起頭，看到了媽媽的眼睛里一片潮濕，她剛才分明哭過。

“小洋，我剛才看到在你小區(qū)門口徘徊，遲遲不肯回來，我心如刀絞。我以前太看重成績(jī)了，傷害你了，對(duì)不起，媽媽以后絕不會(huì)再這樣了?！?/p>

我一下地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷中，媽媽緊緊地?fù)е?，我們的心貼得緊緊的。

[點(diǎn) 評(píng)]一場(chǎng)失敗的考試，讓“我”怯于回家；當(dāng)“我”下定決心回家接受暴風(fēng)雨時(shí)，一切卻并沒有如預(yù)想的那樣發(fā)生。原來，媽媽早已發(fā)現(xiàn)回家晚了的“我”在小區(qū)門外徘徊，內(nèi)心受到極大的震動(dòng)，于是一切發(fā)生了改變。文中的心理描寫極其細(xì)膩，再加上豐富的聯(lián)想，簡(jiǎn)練卻能反襯人物心境的環(huán)境描寫，使得全文有血有肉。

[作者通聯(lián)：江蘇東臺(tái)市臺(tái)南鎮(zhèn)中學(xué)]