7月18日，針對一些高校目前仍存在教育教學(xué)理念相對滯后、機(jī)制不夠完善、內(nèi)容方法陳舊單一、實踐教學(xué)比較薄弱的問題，教育部發(fā)布《教育部關(guān)于中央部門所屬高校深化教育教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《意見》）?！兑庖姟诽岢?，要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為全面提高高等教育質(zhì)量的內(nèi)在要求和應(yīng)有之義，修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，將創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力作為評價人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)。

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科技是第一生產(chǎn)力，而且是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志。要大力發(fā)展生產(chǎn)力，必須加快科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，大力推進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新。國家進(jìn)步依靠不竭的創(chuàng)新，要創(chuàng)新關(guān)鍵則在人才。勞動者是生產(chǎn)過程的主體，在生產(chǎn)力發(fā)展中起主導(dǎo)作用。培養(yǎng)高校學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，對促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作將起到進(jìn)一步的推動和指導(dǎo)作用。人才培養(yǎng)，高校是重要一環(huán)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，高校是重中之重。年輕人最不缺的就是創(chuàng)意和熱情?，F(xiàn)在，當(dāng)高漲的熱情遇見給力的政策，“創(chuàng)客”們的創(chuàng)業(yè)路就增添了保障，國家的創(chuàng)新事業(yè)也就打通了關(guān)鍵的最后一公里。