麻麗

摘 要：大學生理想信念教育是重要的教學內(nèi)容，也是思想政治教育的核心部分，能夠樹立大學生正確的理想信念，提升大學生政治素養(yǎng)。文章就通過“從嚴治黨”的背景開展討論，對其教育中存在的問題進行充分研究，并制定明確并合理的教育教學策略，更好的推動大學生良好發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大學生；理想信念教育；從嚴治黨

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2017）08-0169-02

Abstract： College students' ideal and belief education is an important part of teaching content， as well as the core of ideological and political education， which can establish correct ideal and belief of college students， and improve their political quality. Through the background of strengthening Party discipline， this paper researches existing problems in education and stipulates clear and reasonable teaching strategies to better promote benign development of college students.

Keywords： college students； education of ideal and belief； strengthening Party discipline

大學生理想信念教育是培養(yǎng)大學生良好的思想信念的重要教學內(nèi)容，是體現(xiàn)人們精神現(xiàn)象的關(guān)系部分，也是人類心靈世界的核心所在，是體現(xiàn)人們?nèi)^理念的重要內(nèi)容。因此高校必須要重視理想信念教育，明確其重要性，并根據(jù)當下黨政要求和實際情況開展相應(yīng)的教學活動，讓大學生能夠樹立正確的理想信念，從而更好的推動大學生未來健康發(fā)展，并有效推動我黨和社會實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標。

一、現(xiàn)階段大學生理想信念教育的背景分析

對于大學生理想信念教育來說，其理想與信念本身兩種單獨的含義，雖然兩者具有一定的交叉，但是并不能相互替代，而準確的分析理想信念，主要是一種中國式的概念，并且還具有一定的中國特色。近幾年這一綜合性概念已經(jīng)被廣泛的運用起來，而對于這樣的理念并不是單一的將兩者相加，是通過“信仰”所形成的，但由于我國語言習慣和特點的不同，“信仰”一詞并并不給認可，在我國追求馬克思主義或共產(chǎn)主義時多以理想或信念為主。它能夠有效的將人們的信奉的目標理想展現(xiàn)出來，理性信念主要講的就是社會主義、共產(chǎn)主義思想信念。它也體現(xiàn)出了我國全面從嚴治黨的重要方針，在2012年所召開的人民代表大會中，習近平總書記曾提出：“要堅持黨要管黨、從嚴治黨，有效并全面的解決實際問題，讓我黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導核心?！保⑶疫€提出了“全面從嚴治黨”的精神和信念，進而與人民共同建立和諧的中國社會主義發(fā)展體系，更好的推動我國未來發(fā)展。對于這些理想和信念要有效的融入到大學教育中，讓大學生更好的理解和掌握這些內(nèi)容，從而更好的促進大學生未來發(fā)展，推動我國全面實施從嚴治黨的最終目的。

對于大學生理想信念教育工作來說，就是通過讓高校教育工作者利用科學全面的理論知識，對大學生進行有目的、有計劃、有組織地教育，讓大學生能夠樹立正確的思想和信念，通過以政治教育為核心所開展的思想政治教育課程，對推動大學生未來健康穩(wěn)定的發(fā)展起到有效的促進作用。

二、大學生理想信念教育存在的問題

（一）欠缺具有針對性的理想信念教育內(nèi)容

首先，教育內(nèi)容相對比較枯燥。在大學生理想信念教育工作中，主要都是在課堂中開展教學，并且也只是單一的講解枯燥的理論知識，這樣不僅無法提升學生的學習興趣，甚至還有些知識是與現(xiàn)今從嚴治黨的社會實際情況相脫節(jié)的，而這樣的情況下會讓學生在現(xiàn)實和理論的差距下出現(xiàn)困惑的現(xiàn)象，從而影響學生樹立正確的理想和信念，失去理想信念教育的重要意義。在這樣的教學情況下不僅無法培養(yǎng)學生良好的理想信念，甚至還會導致學生出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象，出現(xiàn)反作用效果。

其次，沒有適當?shù)母鼡Q教育內(nèi)容。在實施理想信念教育時，一定要保障其穩(wěn)定性，但是如果出現(xiàn)過度穩(wěn)定的現(xiàn)象，就會導致長時間的理想信念教育內(nèi)容不變，使得教學內(nèi)容無法跟緊時代的腳步，這會對大學生未來發(fā)展造成一定影響，并且有些大學生所疑惑的問題，教師也無法全面的幫學生解答，這會給學生帶來重重疑惑，甚至會影響學生正確的理想信念的有效樹立。

（二）欠缺創(chuàng)新型的教育方法和手段

首先，欠缺良好的教學形式?；趶膰乐吸h背景下開展的大學生理想信念教育中，還是延用傳統(tǒng)的教學形式，學生知識在單一枯燥的教學氛圍下學習相應(yīng)的知識。但是我國正處在信息技術(shù)快速發(fā)展的時期，主要倡導黨風廉政、從嚴治黨的理念，傳統(tǒng)的教學形式以及無法滿足大學生和現(xiàn)代教育的要求，并且還會影響學生整體學習水平，降低學生學習興趣，甚至還會使學生對理想信念教育產(chǎn)生厭倦感，失去對其知識學習的信心，影響學生整體學習能力。并且高校理想信念教育也欠缺一定的隱性教育內(nèi)容，隨著現(xiàn)今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷普及，單一的顯性教育已經(jīng)無法滿足學生學習的需求，只有將顯性教育與隱性教育向結(jié)合，才能在發(fā)揮兩者優(yōu)勢的情況下提升學生綜合能力，并有效的樹立學生正確的理想信念。

其次，欠缺一定的社會實踐教學內(nèi)容。對于一套科學的理想信念教育過程來說，必須要將學習和實踐相結(jié)合，讓學生在學習理論知識的同時，通過良好的實踐內(nèi)容來加深學生記憶，并在有效的實踐活動中樹立學生正確的信念，從而促進學生更好發(fā)展。但就當前的大學生理想信念教育來說，并沒有完全將教學與實踐相結(jié)合，學生在學習時并沒有實際的實踐體驗，因此學生不僅有效的感受和體會實踐教育中的優(yōu)勢，導致學生的理想信念只能夠停留在紙上，這樣不僅無法全面提升學生政治素養(yǎng)，甚至還會影響學生樹立正確的理想信念，影響學生未來發(fā)展。

三、在從嚴治黨背景下開展大學生理想信念教育的具體實施策略

（一）對理想信念教育內(nèi)容進行優(yōu)化，夯實大學生的思想基礎(chǔ)

首先，高校必須要根據(jù)現(xiàn)今理想信念教育內(nèi)容進行全面分析，明確教學內(nèi)容在存在的具體問題，并正確的認識大學生理想信念教育是培養(yǎng)大學生正確的思想道德意識的重要教學內(nèi)容，并且要明確其重要性和主要的教學目的，之后在結(jié)合當中我國從嚴治黨理念的實施情況，對教學內(nèi)容進行全面的優(yōu)化和完善，結(jié)合我國政治理想的實際情況來明確教學內(nèi)容，讓學生能夠在符合現(xiàn)今社會發(fā)展的政治思想下進行理想信念知識的學習，從而讓學生在良好的教學內(nèi)容中樹立學生正確的理想信念，推動大學生未來更好發(fā)展。

其次，在大學生理想信念教育中，必須要制定具有針對性的教學內(nèi)容，要有效的將從嚴治黨理念融入到大學生理想信念教育當中，讓大學生正確的認識到從嚴治黨是我國共產(chǎn)黨治黨的重要也是關(guān)鍵的原則內(nèi)容，也是我國改革開放后以及現(xiàn)代化社會主義建設(shè)實施以來，增強黨的建設(shè)的關(guān)鍵的方針以及要求。在教育教學中必須要讓大學生明確“從嚴治黨”是中國共產(chǎn)黨，為了有效的適應(yīng)執(zhí)政、改革開放以及發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟新情況、新問題所提出的最新內(nèi)容，更是增強黨建最基本也是最重要的原則和理念。在開展大學生理想信念教育時，必須要實時根據(jù)當前我黨和社會發(fā)展情況對教學內(nèi)容進行更新，實現(xiàn)教育內(nèi)容的與時俱進，讓大學生能夠在學習中了解黨和政治發(fā)展情況，并樹立正確的理想信念，從而有效推動我國社會健康穩(wěn)定的發(fā)展，為大學生未來發(fā)展和進步提供有利基礎(chǔ)。并且還要將科學系統(tǒng)的馬克思主義教育全面的滲透到教學當中，讓大學生明確其重要意義和實際思想，讓大學生承擔起中華民族偉大復(fù)興的重要責任，進而讓大學生能夠樹立科學堅定的理想信念，這樣大學生才能有效的擔負起建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的責任，更好的推動我國穩(wěn)定發(fā)展，并為大學生未來健康發(fā)展奠定堅實有利的基礎(chǔ)。高校大學生理想信念教育也要慣竊社會主義核心價值觀，讓學生能夠通過良好的教育內(nèi)容充分的認識到這一觀念的重要性，從而樹立正確的理想信念，更好的推動大學生未來良好發(fā)展。

（二）制定新型的大學生理想信念教育形式

在高校大學生理想信念教學中，教師要制定明確并合理的教學形式，要根據(jù)具體內(nèi)容制定合理的教學形式，讓學生能夠在良好的教學氛圍下，掌握和認識理想信念教育內(nèi)容的具體內(nèi)容，并在有效的教學形式下培養(yǎng)學生正確的思想信念，讓大學生正確認識世界，形成正確的人生觀、世界觀以及價值觀，樹立起社會主義-共產(chǎn)主義理想信念，并且在教學中教師也要充分將從嚴治黨的理念和思想滲透到教學當中，讓學生能夠明確其內(nèi)容，從而真正認識到這一理念對我黨和社會發(fā)展的重要意義，從而形成良好的理想信念。在教學中要有效的結(jié)合實踐教學活動，讓學生能夠在實際的實踐活動當中學習政治知識，從而讓學生能夠充分掌握和認識從嚴治黨理念以及相關(guān)政治理念的重要性和實際意義，從而加深學生記憶，培養(yǎng)學生良好的政治思想，樹立健全的理想信念，這不僅能夠推動大學生未來健康穩(wěn)定的發(fā)展，對我黨和社會實現(xiàn)長期可持續(xù)發(fā)展也有著極大的促進作用。

四、結(jié)束語

對于高校大學生理想信念教育來說，是思想政治教育的重要核心部分，也是樹立大學生正確的理想信念重要的教學內(nèi)容，它不僅對大學生未來健康成長和全面發(fā)展有著一定的促進作用，并且它對推動我黨和社會未來穩(wěn)定發(fā)展有著積極的影響，是促進我國社會主義穩(wěn)定發(fā)展的重要教學內(nèi)容，本文基于從嚴治黨背景對大學生理想信念教育進行分析與研究，明確其存在的問題，并根據(jù)相應(yīng)的要求與理念制定完善的教育策略，這樣才能全面有效的推動我黨和社會實現(xiàn)長期穩(wěn)定的發(fā)展。

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