近日，北京市發(fā)布消息，所有中小學校不得與房地產(chǎn)商合作辦學。不僅意在為持續(xù)高燒的學區(qū)房降溫，也意在厘清商業(yè)化的房地產(chǎn)行業(yè)與公益化的教育事業(yè)之間的關(guān)系。

房地產(chǎn)項目借名?！吧衔弧薄⒐步逃Y源被用來牟利等行為引發(fā)的詬病由來已久。中小學與房地產(chǎn)商合作辦學背后，往往存在利益輸送的影子。一些地方政府一邊表態(tài)要為學區(qū)房降溫，一邊應允房地產(chǎn)商介入教育領(lǐng)域人為制造學區(qū)房，此風當剎。

北京市提出的“中小學不得與房地產(chǎn)商合作辦學”表明了當?shù)卣畡x住合作辦學“歪風”的決心，不失為整頓房地產(chǎn)市場秩序，推動義務教育均衡發(fā)展的創(chuàng)新手段，對實現(xiàn)教育公平有一定的推動作用。

讓教育回歸公益，讓企業(yè)專注商業(yè)。各級政府應承擔起自己的職責，繼續(xù)加大公共財政對于義務教育、基礎教育的投入，更加科學、公平、合理地配置教育資源，平衡學校間的差距，讓推進教育公平之路走得更實更穩(wěn)。