◎文／張振賀

愛灑熱土

◎文／張振賀

窗外，春風(fēng)習(xí)習(xí)，繁星點點，伴著午夜燈漏，我靜靜地看著微信，等待著浙江舟山網(wǎng)友對我提供的困難學(xué)生是否資助的回復(fù)。“好的，這個孩子我資助了，明天就把錢給你轉(zhuǎn)過去?！蔽⑿诺牧奶炜蚶飩鱽砹诉@條帶著溫度的信息，這是從千里之外傳來的愛心，這意味著名叫譚露的貧困學(xué)生每年將得到1000元的資助款。隨后，我打開“駐村工作日記”，寫上了浙江舟山網(wǎng)友資助譚露，并在后面標(biāo)注上：2017年微信網(wǎng)友“一對一”助學(xué)第33名學(xué)生、總?cè)藬?shù)第130名。此時已經(jīng)是晚上11點多鐘，窗外皎潔的月光下，大地在春風(fēng)的親昵下漸漸復(fù)蘇，一切都是那樣美好。是的，在駐村近三年的時間里，總有那么多個深夜讓我欣喜、給我感動。欣喜于這些建檔立卡貧困戶家庭的學(xué)生得到了資助，感動于來自全國各地網(wǎng)友的愛心捐助。

扶貧新兵成了“村里人”

2014年8月，根據(jù)單位安排，我作為葫蘆島日報社駐建昌縣素珠營子鄉(xiāng)蟒擋壩村工作隊員兼村黨支部第一書記，來到了蟒擋壩村。對于一名黨報駐站記者來說，這份工作既是一份榮譽更是一份責(zé)任。在報社黨委的支持下，我同其他兩位駐村干部一起，全力以赴投身于扶貧工作中，成為建昌脫貧攻堅戰(zhàn)線的一名新兵。

蟒擋壩村位于鄉(xiāng)政府東北部，距鄉(xiāng)政府2公里，距縣城3公里，屬于縣城近郊，耕地面積2237畝，總?cè)丝?427人，由大蟒擋壩、小蟒擋壩、新立屯三個自然屯組成。由于人多地少，加上農(nóng)民缺少資金、缺少技術(shù)等因素影響，該村是建昌縣較為典型的貧困村。

“這是來咱村扶貧的書記，就是和電視劇里馬向陽一樣的書記，是來幫助咱村脫貧的，以后就是咱村里人了?！钡谝惶爝M村，村主任譚守卓向村民這樣介紹我。村民們都熱情地跟我打招呼，我靦腆地微笑著?？粗切┐緲愕睦仙贍攤儍?、滿臉皺紋的老人和可愛的孩子們，親切感油然而生。我當(dāng)時就暗下決心，在未來的日子里，一定要為他們做些事兒，不讓他們失望。

入村的第一天，我走訪了幾十個家庭，了解到他們的困難現(xiàn)狀和家庭詳細(xì)信息，進行精準(zhǔn)識別，并側(cè)重了解了10名家庭困難且品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我決定先力所能及地解決這10個孩子的上學(xué)難題。回家后，我把這些學(xué)生的資料進行了整理，并在次日聯(lián)系了一名外地的企業(yè)家朋友，希望這些學(xué)生能夠得到他的長期資助。不到5天的時間，這位朋友5000元的助學(xué)款就到位了。當(dāng)我把錢交到孩子們手里時，有個小女孩兒哭了。我問她怎么了，她說：“有了錢，奶奶就不用去鄰居家借了。以前奶奶借不到錢，我中午就得餓肚子……”我拉著孩子的手已經(jīng)不能言語，一股熱流堵住了喉嚨。正是這次捐資助學(xué)，決定了我日后側(cè)重于以捐資助學(xué)助力脫貧的工作模式。當(dāng)年，我又借助媒體的優(yōu)勢幫助該村4名貧困大學(xué)生聯(lián)系到了長期助學(xué)對象，每人每年可得到2000元的助學(xué)款。同時，我還自掏腰包資助了其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的4名貧困小學(xué)生和1名中學(xué)生。

風(fēng)雨兼程行走于教育扶貧的路上

由于長期在建昌從事新聞采訪工作，又是建昌人，所以，我對這片土地有著深厚的感情，也深深地愛著在這片土地上生活的人們。如果說以前對弱勢群體的關(guān)注是出于工作需要，那么肩負(fù)村黨支部第一書記這個職責(zé)后，對弱勢群體的幫助則是在用情。作為駐村干部，只有把責(zé)任扛在肩上、任務(wù)抓在手上、目標(biāo)落實在行動上，內(nèi)化于心，外化于行，才能不辱一名黨員、一名駐村干部的使命，最終打贏這場脫貧攻堅戰(zhàn)。

建昌縣是典型的石質(zhì)丘陵山區(qū)，土質(zhì)瘠薄，十年九旱，資源貧乏，基礎(chǔ)設(shè)施落后，抗災(zāi)能力低下。自然和歷史的多重因素，使這里的人民一直與貧困抗?fàn)帯?/p>

自2014年開始實施精準(zhǔn)扶貧工作以來，建昌縣全力構(gòu)建專項扶貧、行業(yè)扶貧、社會扶貧“三位一體”的大扶貧格局，向貧困宣戰(zhàn)。而在脫貧攻堅“五個一批”工作中，“通過教育扶貧脫貧一批”明確指出，要對義務(wù)教育階段貧困學(xué)生，通過爭取政策資金、社會捐助和財政投入等方式提供資助。據(jù)統(tǒng)計，建昌有建檔立卡貧困學(xué)生4323人，孤兒及特困學(xué)生997人，總計5320人，教育扶貧任務(wù)依然艱巨。作為市直部門的扶貧單位，葫蘆島日報社在努力做好項目扶貧的基礎(chǔ)上，切實把做好教育扶貧作為扶貧工作特色。我們駐村工作隊不僅將教育扶貧工作在本村扎實推進，更將其延伸到全縣其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的貧困村。

張振賀（右三）與愛心團隊為留守兒童捐資助學(xué)

“背起行囊，風(fēng)雨兼程，雖然前方的道路荊棘叢生，我卻依然勇往直前，因為前方有困難學(xué)生的希望。讓板結(jié)的土地上鮮花綻放，我在花叢中徜徉，這就是力量?！边@是2015年伊始，我在駐村扶貧工作日記上寫下的一段話，以此勉勵自己做好扶貧工作，尤其是要做好教育扶貧工作。

2015年8月29日，針對考上大學(xué)但家庭困難的高考生，經(jīng)過前期聯(lián)系協(xié)調(diào)捐助人，我們駐村工作隊在縣教師進修學(xué)校舉行了愛心款發(fā)放儀式。蟒擋壩村六組呂鵬領(lǐng)到了2000元助學(xué)款。呂鵬的父親因患腰椎病失去勞動能力，母親有糖尿病長期吃藥，姐姐在大連船舶學(xué)院讀書，家庭生活十分困難。在當(dāng)年的高考中，呂鵬以優(yōu)異成績考上了大學(xué)，但是因為家庭生活困難，接到錄取通知書后，不知該何去何從。這筆助學(xué)款將幫助呂鵬順利走進大學(xué)。家住賀杖子鄉(xiāng)火石山村的李楠，7年前父母雙亡，她一直寄居在生活并不寬裕的叔叔家里。在高考中李楠以503分的成績考取了沈陽師范大學(xué)。在愛心款發(fā)放儀式上李楠領(lǐng)到了4000元助學(xué)款。當(dāng)日，我們共向建昌的78名家庭困難學(xué)生發(fā)放助學(xué)款18.7萬元，確保這些學(xué)生都能順利地走進大學(xué)。

儀式結(jié)束后，我和這些學(xué)生合影。他們高興地拉著我的手表達(dá)感激之情，看著他們，我充滿了自豪感。是啊，每個人手里看似不多的錢，卻凝聚著我太多的付出。首先需要和愛心企業(yè)家多次溝通，對方答應(yīng)捐助后，我要對每個貧困學(xué)生的家庭進行走訪，他們分散在28個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大山深處，道路難行，有時一天只能走訪兩三個家庭。有的地方車無法通行，只能在炎炎烈日下步行，中午吃方便面是經(jīng)常的事情?；貋砗螅硭麄兊馁Y料，將資料發(fā)給愛心企業(yè)家，逐個確定金額。無數(shù)個深夜里的反復(fù)推敲，才有了這一次捐助。

2015年駐村工作隊還向來自全縣28個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的貧困小初高困難學(xué)生發(fā)放了愛心款9.51萬元。2016年，我先后協(xié)調(diào)兩筆助學(xué)款，第一筆8.8萬元，資助44名大學(xué)生；第二筆17.43萬元，資助貧困家庭各類學(xué)生76名。

除了這些批次的助學(xué)外，還有“一對一”助學(xué)。在一次進村走訪中得知，蟒擋壩村譚欣莉、譚欣雯是孤兒，一直由姑姑照顧，可姑父不幸患上了腦血栓，家里失去了照顧她們的能力。為了幫助這兩個孩子，我通過微信聯(lián)系了湖北荊州網(wǎng)友紅玲和廣東汕頭的網(wǎng)友鄭雅丹，她倆每人每年拿出500元共同資助譚欣莉。又聯(lián)系了沈陽網(wǎng)友王穎和浙江杭州網(wǎng)友張自強，二人每人每年拿出400元共同資助譚欣雯。

幾年來，我以這種“一對一”的助學(xué)形式幫助了建昌百余名學(xué)生。通過教育扶貧，我收獲了付出后的喜悅，贏得了捐助者和受捐者的信任。2015年我被評為葫蘆島市優(yōu)秀駐村干部，2016年被評為葫蘆島市崗位學(xué)雷鋒學(xué)郭明義標(biāo)兵。這些榮譽既是對我的鞭策，也是對我的鼓舞。我知道，這些榮譽的取得是我們單位領(lǐng)導(dǎo)對扶貧工作的高度重視、那么多愛心企業(yè)家及各地愛心人士鼎力相助的結(jié)果。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在接下來的扶貧工作中，我將繼續(xù)爭取社會力量，讓更多建檔立卡貧困學(xué)生得到資助，并積極落實好葫蘆島日報社對扶貧村幫扶的安排部署，全力做好扶貧工作，把我最深沉的愛獻給這片熱土，在扶貧工作中留下閃光的足跡。

（作者系葫蘆島日報社駐建昌縣素珠營子鄉(xiāng)蟒擋壩村工作隊員兼村黨支部第一書記）

本欄編輯／張麗萍 郵箱／gcdyzlp@163.com