才添

豚鼠專注于將洞不斷加深直至地下數(shù)尺，卻因只有一個(gè)洞口而被天敵守株待兔。狡兔雖有三窟，然而洞口太淺，易被抓住。它們擁有不同的品質(zhì)——“埋頭苦干”與“統(tǒng)籌兼顧”，而它們相同的悲慘命運(yùn)告訴我們：在現(xiàn)代社會(huì)里，既應(yīng)精益求精，也應(yīng)學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，全面塑造自我。

專注自我，埋頭苦干，精益求精。

趙明誠(chéng)與李清照以畢生心血鉆研古玩書籍，埋首于典籍，置身于浩渺書海，《金石錄》字字珠璣，二人也留名青史。關(guān)漢卿窮其一生鉆研戲曲至廢寢忘食，終成《竇娥冤》，感人肺腑。專注的研究讓他們?cè)谖膶W(xué)、藝術(shù)中成為里程碑式的人物。“何妨一下樓主人”看似一句戲謔，卻是聞一多先生刻苦專注精神的最真實(shí)寫照。聞一多先生如一蠹蟲，書中啃食，精神世界的專注，令其忘記腹已空空?！耙淮笄嘁隆敝炝盏囊簧嗍俏枧_(tái)上的一生，眉翠丹顏，每一個(gè)傳情的眼神，每一個(gè)細(xì)膩的動(dòng)作，無(wú)不經(jīng)過(guò)她在臺(tái)下百余次的專注鉆研。喜劇大師卓別林也將自己奉獻(xiàn)給舞臺(tái)，時(shí)光荏苒，抹不去黑白銀幕上他滑稽的身影，以及屏幕背后的專注鉆研。

統(tǒng)籌兼顧，全面提升，完善自我。

著名學(xué)者周國(guó)平，無(wú)論是在學(xué)術(shù)上還是在生活上，他都葆有那個(gè)最真實(shí)的他：從煮豆撒鹽至《守望的距離》，他做到了學(xué)術(shù)與人性的統(tǒng)一。放棄了清華，轉(zhuǎn)學(xué)至技工學(xué)院的劉勇，令人無(wú)法理解，但這恰恰是他追求綜合素質(zhì)，不愿只做書呆子型、單一型人才的表現(xiàn)。

“埋頭苦干”并非傻干，“統(tǒng)籌兼顧”并非三心二意。專注發(fā)展與全面發(fā)展并非一對(duì)矛盾，而是一對(duì)相輔相成的結(jié)合體?，F(xiàn)實(shí)生活中，最需要的是既具備動(dòng)手能力，又掌握高、精、尖技術(shù)的復(fù)合型人才，以及在“德、智、體、美、勞”方面均全面發(fā)展的“五好四有”青年。因此，在平日我們應(yīng)既專注于“埋頭苦干”又不要忘記“統(tǒng)籌兼顧”，全面發(fā)展，以一個(gè)全面型人才的面貌迎接美好的明天。

【作者系黑龍江省哈爾濱市第九中學(xué)學(xué)生】