王奕

內(nèi)容摘要：隨著這些年，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)組成日益復(fù)雜，社會(huì)發(fā)生所需要的人才，要求越來越高，我國(guó)教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。隨著我國(guó)教育體系的改革，高校之間的競(jìng)爭(zhēng)日益加劇?，F(xiàn)如今，人才的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成為了高校之間競(jìng)爭(zhēng)的重要籌碼，因此人力資源管理就變得更加的重要起來。高校具有良好的人力資源管理機(jī)制對(duì)其發(fā)展是非常的主要，筆者在以下主要的論述了人力資源管理機(jī)制創(chuàng)新的問題。

關(guān)健詞：高校人力資源 管理機(jī)制 創(chuàng)新

新課改以后，國(guó)家教育部門對(duì)于教育政策做出了很大的調(diào)整，其中明確的指出，高校的人力資源管理機(jī)制，要切實(shí)的從人才的角度出發(fā)，堅(jiān)持“以人為本”的原則，走社會(huì)主義發(fā)展的需求，這也是是社會(huì)發(fā)展的必然要求。但是以目前我國(guó)高校人力資源管理機(jī)制來看，其情況并不樂觀，傳統(tǒng)的管理機(jī)制已近不適合社會(huì)的發(fā)展，要想在社會(huì)高速發(fā)展的背景下，謀得生存，高校就必須要?jiǎng)?chuàng)新人力資源管理機(jī)制，以下將進(jìn)行主要的論述。

一.目前我國(guó)高校人力資源管理機(jī)制的發(fā)展現(xiàn)狀

1.相關(guān)的人力資源管理機(jī)制結(jié)構(gòu)缺乏合理性。很多高校的人力資源管理機(jī)制都過于形式化，沒有實(shí)際的作用，肯本就不能實(shí)際的發(fā)揮出人力資源管理的作用，對(duì)于人才任用機(jī)制的不合理，致使相關(guān)的人力貢獻(xiàn)不能向教育成果轉(zhuǎn)化，此外很多高校在教師的學(xué)歷、年齡、職稱等方面的分配都不合理，學(xué)院內(nèi)各科系差距很大。

2.高校的人力資源管理機(jī)制顯露疲態(tài)。很多高校的發(fā)展是通過人力的貢獻(xiàn)來衡量的，但是以目前的發(fā)展趨勢(shì)來看，高校的人力貢獻(xiàn)普遍是偏低的，使高校人力資源管理機(jī)制的發(fā)展逐漸的顯露疲態(tài)，跟不上社會(huì)發(fā)展的腳步。此外還有許多的高校，管理者喜歡“獨(dú)裁專制”，限制了教師與學(xué)生的話語權(quán)；部分高校的工作者安于現(xiàn)狀，每天處于“混日子”的狀態(tài)，缺乏工作熱情，這些現(xiàn)象都是導(dǎo)致人力資源貢獻(xiàn)不高的原因，致使人力資源的作用逐漸的減弱。

3.高校人力資源管理機(jī)制不完善，人才流動(dòng)性大。很多高校人力資源管理機(jī)制不完善，致使教師的隊(duì)伍流動(dòng)性非常的大，跳槽現(xiàn)象嚴(yán)重。很多的教師如果遇到機(jī)制更完善的高校就會(huì)果斷的離開，相對(duì)完善的機(jī)制會(huì)更能發(fā)揮出人力資源的作用，人才貢獻(xiàn)的匯報(bào)也會(huì)更高。實(shí)際上完善的人事制度以及豐厚的資薪是教師隊(duì)伍流動(dòng)性大的最直接原因。高校教師的隊(duì)伍流動(dòng)性大也是阻礙其發(fā)展的一重要因素。

二.高校人力資源管理機(jī)制的創(chuàng)新措施

1.完善人力資源管理機(jī)制結(jié)構(gòu)。高校在實(shí)施人力資源管理機(jī)制時(shí)，首先要加強(qiáng)機(jī)制的結(jié)構(gòu)，綜合考慮各方面的因素，對(duì)現(xiàn)有人才進(jìn)行從新的編制和規(guī)劃，在規(guī)劃中要注重教師團(tuán)隊(duì)的主體地位，合理規(guī)劃。高?？梢愿鶕?jù)自己的發(fā)展?fàn)顩r，適當(dāng)?shù)姆艑捳撸厥馇闆r可以優(yōu)先的上崗，與此同時(shí)可以調(diào)整教師與學(xué)生數(shù)量的比例，科學(xué)的設(shè)定教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，使其充分發(fā)揮出人力的貢獻(xiàn)，促進(jìn)人力資源管理機(jī)制的發(fā)展具有科學(xué)性和實(shí)用性。

2.設(shè)置人才選拔機(jī)制，優(yōu)化人力結(jié)構(gòu)。高校在應(yīng)用人力資源管理機(jī)制時(shí)，應(yīng)設(shè)置比較完整的人才選撥機(jī)制，對(duì)于入職人員以及現(xiàn)有人員進(jìn)行合理的選撥，科學(xué)的分配，讓人力在每一個(gè)崗位上都能發(fā)揮出自己的價(jià)值，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。選撥要以公開、公平、公正為原則，切記不可任人唯親，只有這樣才能提高人力資源管理機(jī)制的時(shí)效性，提高人力的公正熱情及積極主動(dòng)性，相關(guān)人力也會(huì)切實(shí)的履行自己的崗位職責(zé)，同時(shí)還使管理更加的民主，教師與學(xué)生都可以參與到高校的管理中來，從整體上提高了高校的管理水平，強(qiáng)化人力資源管理機(jī)制。

3.設(shè)立獎(jiǎng)懲制度，加大考核。高校應(yīng)在原有的人力資源機(jī)制的基礎(chǔ)上，設(shè)立獎(jiǎng)懲制度，對(duì)于人力加大考核力度，這樣才能最大限度的開發(fā)人力的作用。對(duì)于人力資源的考核，我們可以與其它形式的獎(jiǎng)懲相結(jié)合，一方面可以提高人才工作的積極性，另一方面可以對(duì)人力資源進(jìn)行有效開發(fā)，還可以發(fā)揮出人力的貢獻(xiàn)，此外筆者認(rèn)為對(duì)于教師的考核不僅要與其利益相聯(lián)系，還可以與其職位相掛鉤。

4.提高工作氛圍，減少人員的流失。目前我國(guó)高校人才流動(dòng)性較大，這是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象，影響著高校的整體發(fā)展。因此高校要提高校園環(huán)境的質(zhì)量，包括教學(xué)設(shè)備設(shè)施，工作的基本環(huán)境。高校應(yīng)該具有高品質(zhì)的人文環(huán)境和學(xué)術(shù)環(huán)境。同時(shí)，要優(yōu)化教師的辦公環(huán)境，實(shí)際上一個(gè)良好的辦公環(huán)境對(duì)于教師的工作質(zhì)量是有很大的積極影響的，一定程度上可以提高教學(xué)效率。此外還有對(duì)一些重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行建設(shè)，例如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、食堂等方面，從各方面提供學(xué)校的工作氛圍，穩(wěn)固人才。

在任何企業(yè)的發(fā)展中，人力資源管理機(jī)制的建設(shè)都是非常重要的，在高校的發(fā)展中亦然。高校在今后的發(fā)展中要把人力資源管理機(jī)制的建設(shè)放在首要位置，這也是我國(guó)教育部門的要求。高校要積極的創(chuàng)新人力資源管理機(jī)制，解決現(xiàn)有問題，將人力資源管理機(jī)制從傳統(tǒng)的模式中解放出來。我們要共同的努力，不斷的研究與實(shí)踐，完善人力資源管理機(jī)制，提高高校的競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)高校的和諧發(fā)展。

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（作者單位：荊州教育學(xué)院管理科學(xué)系）