周子暄

一

烈日炙烤著我生長的土地，蒸出層層暑氣，熱浪涌動(dòng)著撲打過來，灼燒得這廣闊不見盡頭的戈壁灘了無生跡。我生長著的土地呵，竟這般酷似人間地獄。始出生時(shí)，我的腳下陳著許多先輩的遺體，而這酷熱、干燥、滿目的荒涼一刻不停地質(zhì)問我：身處如此絕地，是堅(jiān)持，還是放棄？

看到不遠(yuǎn)處一株矮小的沙棘，他的身形竟是那樣扭曲，黃沙蝕過他的腰身，一點(diǎn)，一點(diǎn)，很快，大風(fēng)又猛地將沙子吹散，一次，一次……他抬眼看了看我，終究還是又把頭埋進(jìn)沙里。在那以后，我一直堅(jiān)持昂首站立。

二

當(dāng)呼嘯的北風(fēng)再次將我吹醒，一切又回到原來模樣，我不知道這樣站立了多久，日復(fù)一日的單調(diào)伴隨著我，早已成為了我生命中的一部分。有時(shí)我止不住地回想昨夜那個(gè)美麗而不真實(shí)的夢(mèng)：滿目綠色。但這已經(jīng)足以滿足我關(guān)于生命的全部幻想。沒錯(cuò)，堅(jiān)持下去，因?yàn)橛芯G！我似乎已經(jīng)看到了在戈壁中的一抹綠該是怎樣動(dòng)人的景致。

匍匐在地的沙棘嘲笑我的挺拔，笑言似我這般挺拔如何抵擋風(fēng)沙；漫天的飛石黃沙包裹著我，仿佛在告誡我執(zhí)著的廉價(jià)。但，執(zhí)著當(dāng)真廉價(jià)？

三

相傳我們胡楊千年不死，死后千年不倒，我已記不清倒下前我是否站立了兩千年之久。漫長的對(duì)峙教會(huì)了我遺忘，與時(shí)間對(duì)峙，與荒蕪對(duì)峙，多少往事隨風(fēng)，但我始終銘記著那個(gè)綠色的夢(mèng)，直到倒下，我也沒能親眼看見綠色。不過這已經(jīng)無關(guān)緊要了，只因我早已知曉：不是只有綠色才代表生命，生命是那樣的厚重，又是如此平凡，他滲透在每個(gè)執(zhí)著堅(jiān)持的生命里。

我不清楚人類是怎么界定我們的生死，可我覺得，生存并不包蘊(yùn)生命的全部意義，生命一經(jīng)開始，就應(yīng)該把它交給死亡去延續(xù)。死而不滅，本身就是一種風(fēng)景。

躺在這片熟悉的土地上，往日的執(zhí)著、拼搏、扎根、生長，都如一幀幀剪影在腦中不停地回放。

哦，對(duì)了，人們還說，我們倒后千年不爛。我明白，是倒下之后，我的那個(gè)關(guān)于生命的夢(mèng)在那些執(zhí)著扎根，奮力生長的日子里升華成了永恒，縱死不滅，何止千年！

點(diǎn)評(píng)

文章以羅布泊的一棵胡楊樹為寫作對(duì)象，以擬人手法，寫出其在惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)的生命力，勇對(duì)困境，固守寂寞，但心中始終銘記綠色的夢(mèng)。作者以物喻人，胡楊千年不死，死后千年不倒，不正是不屈服命運(yùn)、敢于抗?fàn)幍娜祟惥駥懻諉?！文章采用小?biāo)題的形式，層次清晰，語言優(yōu)美，實(shí)為難得的學(xué)生佳作！

【作者系河北省石家莊市二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三（22）班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：趙遠(yuǎn)】