易學(xué)瑾

2016年7月1 1日，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，前往沙坪湘繡產(chǎn)業(yè)園，開啟了為期四天的企業(yè)生活體驗(yàn)之旅。這種特殊的實(shí)踐課程，既使學(xué)習(xí)從書本轉(zhuǎn)向生活本身，也使我們獲得了一種生活體驗(yàn)。

進(jìn)入沙坪湘繡博物館后，館長擔(dān)任解說員，帶領(lǐng)我們踏上感悟湘繡文化之旅。如同湘繡質(zhì)樸而優(yōu)美的風(fēng)格，館長著裝古樸而典雅，講解親切而自然。在介紹湘繡的歷史與發(fā)展以及館中的珍藏時(shí)，她總是面帶微笑，娓娓道來。

除了館長的講解外，讓我印象深刻的還有館內(nèi)陳列的湘繡名品。每一幅年代久遠(yuǎn)的湘繡名品，都是一本生動(dòng)的教材。聆聽了館長對(duì)湘繡的介紹后，除了對(duì)湘繡的膜拜與贊嘆外，我們還獲得了關(guān)于自然、歷史和社會(huì)的知識(shí)。博物館儼然是一個(gè)大課堂。對(duì)湘繡及湖湘文化的了解，熏陶了我們的思想，激發(fā)了我們的愛國熱情。

參觀博物館的體驗(yàn)是愉快的。在精美繡品前的駐足欣賞中，在雙面繡的旋轉(zhuǎn)中，我頓時(shí)有一種沖動(dòng)，想去穿針、引線……

了解湘繡的刺繡過程，是我們這次體驗(yàn)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。進(jìn)入工廠后，我們觀摩了繡女們配色、看線、選線、穿針和斷線等環(huán)節(jié)。刺繡過程中，一絲一縷都極見功底。繡女們通常一繡就是一整天，在一針一線的穿梭中，每一幅繡品仿佛都是她們生活意義的彰顯。我認(rèn)真觀察和比較，生怕錯(cuò)過哪一個(gè)小環(huán)節(jié)。我突然意識(shí)到，觀察力是一種重要的能力。認(rèn)真觀察帶來的感官體驗(yàn)，使我更積極、主動(dòng)地面對(duì)接下來的學(xué)習(xí)。繡女們用精湛的手藝，為我們呈現(xiàn)了一幅幅精美的湘繡名品。

觀摩完湘繡的刺繡過程，我們就已經(jīng)迫不及待地想試了。很快，我們?nèi)缭敢詢數(shù)孛咳祟I(lǐng)到一個(gè)紙袋，里面有一幅繡品、一把剪刀、一根針、一張圖紙、一個(gè)繃架和幾個(gè)線團(tuán)。

在老師的指導(dǎo)下，我們開始了刺繡的第一步——扯線。根據(jù)老師的指導(dǎo)，我扯出一根白色的線，準(zhǔn)備進(jìn)行下一步：穿針。雖然在之前的觀察過程中很認(rèn)真，但自己實(shí)踐時(shí)仍然覺得難度很大。我左手一根針，右手一根線，但是不知為什么，就是穿不好。當(dāng)內(nèi)心感覺有些急躁時(shí)，我突然想起了老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一個(gè)字“靜”。我深吸幾口氣，休息了片刻，然后不慌不忙地又試了幾次，終于完成了穿針。但是，這僅僅是開始，刺繡的過程很復(fù)雜。每繡一針，我都要看很久，剛開始還會(huì)扎到手。一個(gè)下午過去了，我只完成了繡品的極小部分。

四天時(shí)間過去了，我們的繡品幾乎都沒有完成，但看到繡品上密密的針腳，我仍然感到很滿足。刺繡是一個(gè)漫長的過程，一絲一縷、一針一線都在考驗(yàn)著我們的耐心和細(xì)心。這一次經(jīng)歷告訴我，“靜”是一種寶貴的品質(zhì)，也是一種可貴的修養(yǎng)。

為期四天的體驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到生活本身就是一個(gè)大課堂，就是一本生動(dòng)的教材。湘繡作為一種手工藝品，不僅是湖湘文化特色的體現(xiàn)，也是人類社會(huì)生活的記錄。繡品折射了博大精深的中華文化，繡女向我們傳達(dá)了一種質(zhì)樸、堅(jiān)毅的人格力量。我很慶幸能夠參與這種特殊的實(shí)踐課程，它讓教育回歸生活，讓我們?cè)谏钪薪邮芙逃粩喑砷L。