劉夢(mèng)影

摘 要：高校圖書(shū)館傳統(tǒng)模式引進(jìn)的外文圖書(shū)以最近幾年出版的圖書(shū)為主，無(wú)法有效補(bǔ)充出版年代較早的核心書(shū)目；圖書(shū)訂購(gòu)周期長(zhǎng)，無(wú)法及時(shí)滿足所有讀者的閱讀需求；同時(shí)館藏體系缺乏系統(tǒng)性整理。以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為代表的智慧環(huán)境發(fā)展，為圖書(shū)館服務(wù)提供了技術(shù)與環(huán)境支持。文章介紹了高校圖書(shū)館外文圖書(shū)引進(jìn)的現(xiàn)狀，并進(jìn)一步結(jié)合智慧環(huán)境理念，對(duì)外文圖書(shū)引進(jìn)工作的改進(jìn)措施進(jìn)行淺析。

一、引言

圖書(shū)館資源是高校教學(xué)科研的基礎(chǔ)，其結(jié)構(gòu)需要符合高校的學(xué)科特色與發(fā)展方向。外文圖書(shū)作為圖書(shū)館資源的重要內(nèi)容，為高校師生提供系統(tǒng)且理論的專業(yè)知識(shí)。因此，外文圖書(shū)引進(jìn)是高校教學(xué)科研需求的重要支撐。隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展，智慧環(huán)境的理念應(yīng)運(yùn)而生，如何利用新環(huán)境更好地進(jìn)行外文圖書(shū)建設(shè)，拓展外文資源館藏，彌補(bǔ)傳統(tǒng)高校圖書(shū)館外文圖書(shū)引進(jìn)的不足，成為高校圖書(shū)館研究的重要內(nèi)容。

二、高校圖書(shū)館外文圖書(shū)引進(jìn)的現(xiàn)狀

1.高校圖書(shū)館傳統(tǒng)外文圖書(shū)的引進(jìn)模式

目前高校圖書(shū)館外文圖書(shū)引進(jìn)通常有三種模式：①學(xué)科專家和圖書(shū)館員根據(jù)進(jìn)出口書(shū)商、出版社等提供的目錄進(jìn)行選書(shū)；②高校圖書(shū)館聯(lián)合進(jìn)出口書(shū)商等開(kāi)展書(shū)展現(xiàn)場(chǎng)選書(shū)；③讀者主動(dòng)進(jìn)行基于個(gè)人或?qū)W科需求的圖書(shū)推薦采購(gòu)。

第一種模式主要基于進(jìn)出口書(shū)商、出版社等賣(mài)方的征訂目錄，由學(xué)科專家和圖書(shū)館員篩選確定，是目前高校圖書(shū)館外文圖書(shū)引進(jìn)最主要的途徑。征訂目錄具有覆蓋面廣、時(shí)效性好等特點(diǎn)，能夠?qū)⑿鲁霭鎴D書(shū)信息快速送達(dá)采訪人員。第二種模式是基于實(shí)物形式的外文圖書(shū)展覽。為了彌補(bǔ)傳統(tǒng)征訂目錄包含信息少，到書(shū)周期長(zhǎng)的缺點(diǎn)，高校圖書(shū)館每年會(huì)面向師生安排書(shū)展，直接向終端讀者征詢發(fā)訂意見(jiàn)。第三種模式是基于讀者需求的圖書(shū)采購(gòu)。外文圖書(shū)引進(jìn)的最終目的是滿足讀者閱讀需求。但由于現(xiàn)階段外文圖書(shū)訂購(gòu)周期較長(zhǎng)，無(wú)法及時(shí)滿足部分讀者的訂購(gòu)需求，讀者主動(dòng)推薦書(shū)目的積極性不高。

2.傳統(tǒng)外文圖書(shū)引進(jìn)面臨的問(wèn)題

高校圖書(shū)館傳統(tǒng)模式訂購(gòu)的外文圖書(shū)均以最近幾年出版的圖書(shū)為主，無(wú)法補(bǔ)充擴(kuò)展專業(yè)代表性強(qiáng)、出版年代較早的外文核心書(shū)目。高校圖書(shū)館的外文圖書(shū)引進(jìn)工作開(kāi)展較晚，早期經(jīng)費(fèi)較少，出版年代越早的核心書(shū)目未被收錄館藏的概率越大，從學(xué)科參考資源的完整性考慮，如何通過(guò)回溯建設(shè)補(bǔ)充核心書(shū)目是高校圖書(shū)館外文圖書(shū)引進(jìn)的重要內(nèi)容。

高校圖書(shū)館外文圖書(shū)需要通過(guò)進(jìn)出口書(shū)商進(jìn)行訂購(gòu)，一般需要3至6個(gè)月的訂購(gòu)周期，無(wú)法及時(shí)滿足所有讀者的閱讀需求。讀者推薦購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)后無(wú)法及時(shí)獲取書(shū)目信息，會(huì)影響讀者通過(guò)圖書(shū)館推薦訂購(gòu)?fù)馕膱D書(shū)的積極性。如何及時(shí)滿足讀者對(duì)外文圖書(shū)的閱讀需求是高校圖書(shū)館外文圖書(shū)引進(jìn)需要改進(jìn)的方向。

圍繞學(xué)科專題的外文圖書(shū)引進(jìn)不足，無(wú)法為高校教學(xué)科研提供系統(tǒng)的文獻(xiàn)保障。高?？蒲行宛^藏要求從學(xué)科具體需求出發(fā)，全面系統(tǒng)性地構(gòu)建文獻(xiàn)資源，確保核心資源的完整訂購(gòu)，為科學(xué)研究和教學(xué)發(fā)展提供支撐。通過(guò)對(duì)學(xué)術(shù)史與文獻(xiàn)學(xué)進(jìn)行研究，以學(xué)科發(fā)展與文獻(xiàn)重構(gòu)為依托，以確定學(xué)科主題等方式建設(shè)外文圖書(shū)館藏是高校圖書(shū)館外文圖書(shū)引進(jìn)的重要拓展。

三、智慧環(huán)境下高校圖書(shū)館外文圖書(shū)引進(jìn)的改進(jìn)措施

1.智慧環(huán)境對(duì)高校圖書(shū)館的影響

智慧理念是圖書(shū)館未來(lái)發(fā)展的主流理念，其從互聯(lián)、高效、便利三個(gè)方面對(duì)圖書(shū)館提出了新的要求。技術(shù)上通過(guò)當(dāng)代飛速發(fā)展的物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，提供以讀者為本的智慧服務(wù)。以浙江大學(xué)圖書(shū)館為例，其在讀者服務(wù)方面已全面實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)化，建成了學(xué)術(shù)搜索、書(shū)刊查詢、電子圖書(shū)和期刊導(dǎo)航等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；在此基礎(chǔ)上，還建成了移動(dòng)圖書(shū)館，提供了移動(dòng)端的圖書(shū)館業(yè)務(wù)訪問(wèn)通道，提高了館藏圖書(shū)流通率。從讀者實(shí)際需求出發(fā)，進(jìn)一步通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)和傳統(tǒng)方法，提供了文獻(xiàn)傳遞、書(shū)刊推薦等讀者需求信息輸入通道。

2.智慧環(huán)境下高校圖書(shū)館外文圖書(shū)引進(jìn)的改進(jìn)措施

（1）開(kāi)展回溯典籍建設(shè)，補(bǔ)充擴(kuò)展出版年代較早的專業(yè)代表性書(shū)目。典籍指不同學(xué)科領(lǐng)域已經(jīng)出版的經(jīng)典性專業(yè)圖書(shū)，典籍建設(shè)指以回溯的方式對(duì)遺漏的已經(jīng)出版的經(jīng)典書(shū)目進(jìn)行專題訂購(gòu)。智慧環(huán)境下的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)使得搜集典籍書(shū)目信息成為可能。通過(guò)對(duì)比國(guó)外知名高校的圖書(shū)館藏信息，補(bǔ)充訂購(gòu)缺失核心書(shū)目，可以更好地滿足科研型館藏需求，拓展高校圖書(shū)館的外文圖書(shū)館藏體系，同時(shí)為傳統(tǒng)外文圖書(shū)的日常引進(jìn)工作提供數(shù)據(jù)支持，有助于采訪人員對(duì)外文圖書(shū)的選擇與訂購(gòu)。

（2）結(jié)合電子圖書(shū)平臺(tái)，及時(shí)滿足讀者需求。智慧環(huán)境下進(jìn)出口書(shū)商和出版社紛紛推出電子資源平臺(tái)，不僅可以提供更為高效便捷的閱讀服務(wù)，同時(shí)可以方便讀者了解更加全面的征訂目錄，擇優(yōu)選擇需要的圖書(shū)，并且可以跟進(jìn)圖書(shū)的訂購(gòu)狀態(tài)。將傳統(tǒng)外文圖書(shū)引進(jìn)與電子平臺(tái)相結(jié)合，既可以滿足讀者更為迫切的閱讀需求，又可以滿足紙本圖書(shū)的館藏需求。平衡外文圖書(shū)電子資源與紙本資源的訂購(gòu)，結(jié)合外商的電子平臺(tái)與本館的移動(dòng)服務(wù)，是未來(lái)智慧環(huán)境下外文圖書(shū)引進(jìn)的重要研究?jī)?nèi)容。

（3）積極聯(lián)系院系師生，了解實(shí)際科研需求，以讀者需求為本，提供學(xué)科專題外文圖書(shū)引進(jìn)服務(wù)。傳統(tǒng)外文圖書(shū)引進(jìn)模式缺少采訪人員與讀者主動(dòng)的互聯(lián)溝通，使得以讀者為本的智慧服務(wù)實(shí)現(xiàn)起來(lái)有較大的困難。根據(jù)讀者需求訂購(gòu)與整理外文圖書(shū)，提高外文圖書(shū)的流通與利用率，同時(shí)利用智慧環(huán)境下的新興技術(shù)，進(jìn)一步追蹤與讀者需求相關(guān)的新出版書(shū)目，完善學(xué)科專題的外文藏書(shū)體系，這是未來(lái)圖書(shū)館外文圖書(shū)引進(jìn)工作的重要方向。

四、結(jié)語(yǔ)

傳統(tǒng)外文圖書(shū)引進(jìn)主要包含基于征訂目錄選書(shū)、書(shū)展現(xiàn)場(chǎng)選書(shū)及讀者主動(dòng)推薦三種模式。傳統(tǒng)模式下訂購(gòu)的外文圖書(shū)以最近幾年出版的圖書(shū)為主，無(wú)法進(jìn)行典籍的補(bǔ)充擴(kuò)展；缺乏系統(tǒng)性學(xué)科專題整理，無(wú)法充分滿足教學(xué)科研需求；訂購(gòu)周期較長(zhǎng)，給讀者及時(shí)獲取需要信息造成困難。智慧環(huán)境下的圖書(shū)館逐步向智能化、網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)變，通過(guò)新興技術(shù)實(shí)現(xiàn)以讀者為本的智慧服務(wù)是未來(lái)圖書(shū)館的發(fā)展方向。圖書(shū)館應(yīng)開(kāi)展典籍建設(shè)，回溯核心書(shū)目；充分結(jié)合電子資源與傳統(tǒng)資源訂購(gòu)；加強(qiáng)與高校院系溝通，開(kāi)展學(xué)科專題建設(shè)等，如此可以有效擴(kuò)充外文圖書(shū)引進(jìn)的途徑，構(gòu)建系統(tǒng)性的高校圖書(shū)館外文館藏，為學(xué)校的教學(xué)科研提供更好的支持。

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