●肖曉彤

我給課文錄音

●肖曉彤

這個學(xué)期，語文老師唐老師給我們布置了一項新任務(wù)：每學(xué)完一課，將那一課的課文錄音，發(fā)到班級微信群里。要求：朗讀時不多字，不少字，不錯字，不重復(fù)。

我心想：真是小菜一碟！可是，我看到老師布置完任務(wù)后，臉上有著意味深長的笑容，難道這其中藏有玄機？

回到家，我端坐在書桌前，翻開書本，點開手機錄音鍵，開始朗讀《山中訪友》這篇課文?？刹坏? 0秒，我就出錯了。說起來都臉紅，我居然在第一句就出錯了！這算什么！我毅然決然地按下刪除鍵，將剛才的錄音刪除。重新調(diào)整后，我變得十分認(rèn)真。開始讀起來

非常順利，慢慢地我便放松下來，哪知一個很不起眼的錯誤又乘虛而入。冷靜，冷靜，不是說過遇到事情要冷靜嗎？

“不能再大意了！”我在心中默默提醒自己，重整旗鼓，卷土重來。當(dāng)讀到最后一個自然段最后一句時，我又在倒數(shù)第三個字那里出錯了！

不怕！不怕！再來！我不服氣地再次按下刪除鍵。

第四次錄音，終結(jié)于題目。

第五次錄音，終結(jié)于倒數(shù)第二自然段。

第六次錄音，終結(jié)于第三自然段。

這時的我簡直要抓狂了，“何時才是個頭啊！”我仰頭喊叫。但不服輸?shù)男愿褡屛以俅尉髲姷啬闷饡?，我端正好坐姿，深吸一口氣，“山中訪友……”我的聲音抑揚頓挫地在房間里飄蕩。第七次錄音，順利結(jié)束！

雖然我已疲憊不堪，但我最終成功啦！我戰(zhàn)勝了自己，心里樂開了花！同時，我也明白了老師那抹笑容的含義。我高興地將錄音發(fā)到班級微信群，興奮得久久不能平靜。

（510030）廣東省廣州市

越秀區(qū)教育路小學(xué)六年級

指導(dǎo)老師 唐傳紅