嘉琳姐姐插句話：讀著藍(lán)與冰的文字，就像感受著一個(gè)一個(gè)跳躍著的小音符，就連沮喪難過(guò)讀起來(lái)好像也沒(méi)那么嚴(yán)肅。但我想我能明白，那段獨(dú)行俠的日子對(duì)她來(lái)說(shuō)有著特別重要的意義。讓我有一點(diǎn)點(diǎn)驚訝的是，居然真的停了課，這個(gè)童年真是沒(méi)白過(guò)！人生是一場(chǎng)經(jīng)歷和體驗(yàn)，如果沒(méi)有真正停過(guò)課，體會(huì)過(guò)那些靈感枯竭、發(fā)呆無(wú)聊，小藍(lán)藍(lán)大概就不會(huì)有那些關(guān)于寫(xiě)作、關(guān)于創(chuàng)作的寶貴的收獲。

似乎是腦子里裝的想法太多了，我在童年時(shí)總會(huì)陷入各種（莫名）奇妙的幻想中去，看了武俠劇就想當(dāng)仗劍走天涯的俠客，聽(tīng)了周杰倫就想去學(xué)鋼琴、寫(xiě)深情情歌，最大的夢(mèng)想，是想當(dāng)一個(gè)避世而居的作家，去海邊的某間小木屋里，帶著一臺(tái)電腦和咖啡杯，每天看日升日落，靜寫(xiě)年華，聽(tīng)風(fēng)吟歌。啊，想想就很帶感不是么。

平時(shí)就喜歡隨手寫(xiě)點(diǎn)文字的我把小說(shuō)都寫(xiě)在了筆記本上，在當(dāng)時(shí)精神匱乏的班中傳閱。大家看了都說(shuō)好。虛榮心是癢處，每天都有人撓，夸得我自鳴得意，飄飄欲仙，仿佛自己就是李白轉(zhuǎn)世，不寫(xiě)出點(diǎn)名篇來(lái)都對(duì)不起我才華橫溢的靈魂。

大概在初二的時(shí)候，我的自我膨脹到了巔峰期，把全部精力都用在寫(xiě)小說(shuō)畫(huà)漫畫(huà)滿足自我創(chuàng)作欲上，導(dǎo)致我的學(xué)年名次像股票一樣跌得慘不忍睹，而在某次月考時(shí)，成功突破了自己的最低分?jǐn)?shù)。

我覺(jué)得讀書(shū)救不了我了，我得來(lái)點(diǎn)特立獨(dú)行的，像韓寒那樣輟學(xué)搞創(chuàng)作。我躊躇滿志地跟爸媽表態(tài)，換來(lái)了一頓胖揍。

我就不高興了，理想前行的路上沒(méi)有一個(gè)人支持我，反而打擊連連。由于名次下滑，我在老師眼里不再是一個(gè)頑劣的好學(xué)生，成了一個(gè)徹底的頑劣生，座位也從第三排正中央調(diào)到了最后一排。遠(yuǎn)離了熟悉環(huán)境的我仿佛墜入了深海，和身邊的人沒(méi)什么可交流的話題，優(yōu)越感喪失加上現(xiàn)實(shí)的打擊，讓我變得抑郁而頹廢，離開(kāi)學(xué)校獨(dú)居的心理越來(lái)越強(qiáng)烈。

然后爸媽也終于注意到了我的心理狀態(tài)，在一次漫長(zhǎng)的談話之后告訴我，好吧，你可以不上學(xué)了。

我表面不動(dòng)聲色，內(nèi)心狂喜，熱烈慶祝自己的革命偉業(yè)取得了成果。于是，我停課了。

開(kāi)始的兩天很開(kāi)心，所有的時(shí)間都用來(lái)補(bǔ)漫畫(huà)、看小說(shuō)，還可以美名其曰累積素材，感覺(jué)自己像回歸到了海洋中的魚(yú)。

可然后的幾天，就不那么自在了。當(dāng)時(shí)家里還沒(méi)電腦，我無(wú)聊就去看電視。大家都上班的時(shí)間，電視是清一色的肥皂劇，廣告一播播半個(gè)小時(shí)。我只好放棄去看漫畫(huà)書(shū)，然而家里的存貨就那么幾本，看完后就沒(méi)了盼頭。看書(shū)，沒(méi)有用不完的耐心，看著看著就睡著了；打開(kāi)mp3聽(tīng)歌，熟悉到連歌詞都背下來(lái)了，我無(wú)聊時(shí)只好一個(gè)人靠在床上發(fā)呆，腳指頭合上再分開(kāi)。

爸媽下班回家問(wèn)，你寫(xiě)了多少了？我張口結(jié)舌，不好意思說(shuō)，什么都沒(méi)寫(xiě)。

不只是自制力差，我把自己按在書(shū)桌前，握著鋼筆半個(gè)小時(shí)，也只是在本上畫(huà)了幾個(gè)老丁頭。我發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)不下去了。

靈感最多的時(shí)候，還是在班級(jí)里，尤其在老師講無(wú)聊內(nèi)容的時(shí)候。那時(shí)我的想象力像被發(fā)酵一樣無(wú)限膨脹，觀察每一個(gè)同學(xué)的每一個(gè)動(dòng)作都能延伸出一段奇妙的故事。

與人類，與真實(shí)的世界接觸，才是創(chuàng)作最初始的來(lái)源。當(dāng)我封閉起自己絞盡腦汁想出的內(nèi)容，都空洞而虛妄，自己都覺(jué)得無(wú)聊。

虛構(gòu)出的內(nèi)容和真實(shí)體驗(yàn)過(guò)的事件，有本質(zhì)上的差別。領(lǐng)悟到這一點(diǎn)，我花了兩周時(shí)間。

一天晚上，同學(xué)來(lái)家里看我，給我講班里發(fā)生的事，她們樂(lè)得前仰后合。我打哈哈地聽(tīng)著，為自己的缺席并沒(méi)對(duì)大家造成什么影響而難過(guò)。她們走之后我開(kāi)始想，為什么我會(huì)想離開(kāi)學(xué)校，自己寫(xiě)作呢？是因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓我分了心，無(wú)法專心寫(xiě)作？是因?yàn)閷?xiě)作時(shí)間不夠，所以要專職專為？

都不是，我才沒(méi)那么偉大，我只是想要逃避學(xué)校的壓力，不想面對(duì)下滑的成績(jī)，只想醉心于自己的虛構(gòu)世界罷了。

兩周后，我又重新回到了學(xué)校。父母一副過(guò)來(lái)人的語(yǔ)氣得意地說(shuō)，到底你還是選擇了正路吧。

我在心里默默地?fù)u頭，不是的，我還是想創(chuàng)作，想在自己的世界里自由不羈。去融入生活，去經(jīng)歷和大家一樣的人生，不是因?yàn)殂诒娙耍∏∈且驗(yàn)?，我要積累更多更多的經(jīng)驗(yàn)，觀察更多更多的人和事，用筆來(lái)寫(xiě)故事，不如用自己來(lái)感受人生。所以我不能逃避，我要越過(guò)那些困難，通過(guò)討厭的考試，成長(zhǎng)為一個(gè)懂得更多的人，才能寫(xiě)出真正打動(dòng)人心的作品。

最后我沒(méi)能當(dāng)一個(gè)俠客，既沒(méi)那個(gè)膽兒也沒(méi)那個(gè)身板兒，出去了估計(jì)也只能當(dāng)個(gè)丐幫的小渣渣；也沒(méi)能當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家，五音不全再加上懶惰，到現(xiàn)在還分不清七個(gè)音符；可我將自己的自由、自己真正喜歡的事貫徹到了底?，F(xiàn)在還不算一個(gè)出色的人，可我會(huì)繼續(xù)努力地積攢人生經(jīng)驗(yàn)，總有一天創(chuàng)作出完美的作品，那時(shí)才可以在夢(mèng)里重回十幾年前，抱住曾經(jīng)倔強(qiáng)單純的自己說(shuō)，放心吧，你的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)了。

難免還是會(huì)情緒崩潰，會(huì)任性會(huì)難過(guò)，會(huì)犯錯(cuò)會(huì)走彎路，可是這樣，才是豐富多彩、趣味十足的人生啊。

所以現(xiàn)在要做的，就是用力地體驗(yàn)生活，記住經(jīng)歷過(guò)的記憶，然后，繼續(xù)走下去吧。